多年来，武汉的奥数比赛、"楚才"竞赛成为"小升初"的敲门砖，是众所周知的"秘密"，受到无数家长"前赴后继"的追捧。但由于教育部出台相关文件重拳整治导致各大杯赛上演中止比赛闹剧，而楚才作文竞赛在众多比赛中依旧屹立不倒。
作为文科类含金量最高的比赛，被越来越多的名初所看重，成为名初的"敲门砖"！除此之外，武汉市部分211高校，例如武大、中南财大的自主招生报考条件中也提到了楚才作文竞赛，如此看来楚才的奖证确实是武汉孩子升学路上的一块金砖啊！
但是奇怪的是，往年楚才报名都是春季开学就有消息了，今年却迟迟没有通知。甚至一度被传取消了，家长们为此到处打探消息，今天群里有家长分享了最新楚才群里老师的通知。
目前官网还没有公布今年的报名安排，一切以官方通知为准！届时圈圈会第一时间通知大家~
另外：今年竞赛参赛证全部进行实名登记，现在网上售卖的行为，楚才官方已经报请省、市网信办，省、市市场监督管理局予以干涉。
虽然时间还没完全确定，但是该准备的我们也不能落下哦，圈圈带你一起来看看"楚才"竞赛如何写才能拔得头筹！
一、楚才作文命题形式
"楚才"的命题，始终坚持四大方向：关注优秀传统文化、关注社会热点和身边生活、关注青少年成长、关注科学精神。
对于小学生来说，生活圈子小、阅历少、知识积累有限，要让他们能写、愿意写、放开写，写出多样性，真要费一番脑筋。
关注优秀传统文化，关注社会热点和身边生活，是小学命题的两大重点。传统文化，不只是四书、五经、六艺等传统经典、遗产，中国人的习俗、衣食住行等，都有传统文化的元素。不管怎么设题，都是希望写出故事、情感，见人、见事、见物。第31届竞赛有个赛题《我最喜爱的唐诗》，不少同学只是把唐诗默写出来，解释一遍，最后点个赞。这不叫作文，这是"阅读理解"。首先，"最喜爱"不是"最熟悉"，很多同学只选择了自己最有把握的；其次，为什么"最喜爱"，要讲出机缘、故事，要寄托感情——这首诗是谁写的，谁教你的，你怎么随着岁月流逝、生命成长一步步深入理解、欣赏、感悟，甚至是看到诗，就想起某人某事。
社会热点和身边生活，一个要多关注新闻、了解社会，一个是多留意身边人、身边事。这两个方面，主要是引导孩子运用自己掌握、积累的知识，写自己熟悉的生活，然后发挥联想和想象，写出真实、有趣的故事、情感。阅卷老师并不是很想看到小学生过于"早熟"，有"成人化"的思想、感悟，而是更看重他们的观察、发现、童真童趣和奇思妙想。
命题无论怎么变化、创新，最终还是要看内容。
二、楚才的要求就是"真、善、美"
真、善、美，我们耳熟能详。
"楚才"的理念是：小学阶段，我们看重"真"；初中阶段，我们看重"善"；高中阶段，我们看重"美"。
小学生写作，提倡"真"：真人、真故事、真情感、真想法。如果说假话、编瞎话，评委一眼就能看出来。大人常说：童言无忌、不听童言，形容小孩的天真、率性。孩子会当面说出"你好丑（矮）"、"衣服一点都不好看"、"你是不是要死了？"这样难听、不吉利的话，但那是他们的天性，需要保护、包容。《皇帝的新衣》里，只有小孩还在说真话。
小孩还不具备识别"善"的能力，懵懂顽皮。到了初中阶段，学生要能识别"善"，建立仁爱、友善、慈悲之心，能够对周围的人、事，对这个世界表达、释放善意。这是一种良知的萌发、生长。
高中阶段往上，学生逐渐成年，个人素养须更进一步。要有审美能力，有自己"美"的感觉、标准、体系，懂得什么是有价值的、有情趣的、有意义的，文章中要有语言美、结构美、意境美、思想美，需要智慧和更高级的思维能力、鉴赏能力。
三、两个半小时的考试时间怎么用？
楚才作文竞赛有两个半小时，是一场小型创作，与平时的应试有很大不同。建议时间这样安排：
1.审题、构思半小时（当然，脑子快的人可以节约时间）。楚才的命题，不是随随便便的"大路货"，都比较讲究，要好好琢磨。要别出心裁、标新立异，就要想得更多、更远、更深，要在几种构思方案中反复比选、取舍。
比如2016年的赛题《妈妈和外婆》，这两个人物，有三重关系：两代人、女人、血亲（有血缘关系）。学生平时单独写妈妈、外婆都比较多，但这两个人放在一起怎么写？要写出她们的相同（相近）、不同，写出她们的分歧、矛盾、冲突，或者写她们的"同盟"、"统一战线"，这样故事才有波折，才有趣味和生活气息。很多同学平行写（没有交叉、对比），简单罗列，难以打动评委。
好的故事，一定要有对比、转折、反差。最典型的例子是"龟兔赛跑"：一快一慢的"对比"，兔子打盹的"转折"，乌龟赢了的"反差"。构思时，一定要列提纲或画出思维导图，最好把文章的分段、小标题、主情节、层次递进关系、转折点等都明确列出来。这样，写起来才会顺手。不要匆忙下笔——图纸设计好了，才好动工。很多同学写着写着，控制不住了，忘了、丢了、乱了、偏了，就是因为"图纸"没有设计好。
2.一小时打草稿。提纲写好了，就可以开始组织语言、展开情节。这个过程中，可以边写边改，也可以先写后改。整篇文章写完了，一定要修改，把自己认为不恰当的用词、表述，不理想、不合理（不合逻辑）的情节、细节适当微调，直到自己基本满意为止。
3.最后一小时，誊写。把草稿文章用比较工整、清晰的笔迹，完整"转移"到比赛专用的文稿纸上。尽量少涂改。记住：书写干净、书法优美，评委赏心悦目，印象分就首先占了便宜。
“学而不思则罔，思而不写则贻"。写作，不只是为了表达、升学，而是生活的一部分、成长成熟的见证。人之为人，关键在有情趣、有思想。恩格斯说，人与动物最大的区别，是人会劳动，会制造工具，这是唯物主义的分析。我个人觉得：人与动物最大的区别，是人有超越物质的更复杂的思维能力和思想。人不会是一个“模子"、一个习性，人有自己"想要的样子"。但前提是：他（她）要会鉴别，会审美，要有基本的思辨能力。
而这些基本的"人"的素养、能力，正需要语文和写作的教育来涵养。
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