手机用户92102579846
制作单词卡片
具体形式：图片+单词，我举个两个例子，仅供参考。
这样既有趣又生动，可以加深印象。
玩单词接龙游戏
分小组，计算分数，能够快速有趣记住大量单词。
举例：A说fun，B选的单词要以字母N开头，如number，以此类推。
有一个小技巧：要有词典在身边，以便于能够随时佐证，不至于拼凑假单词。
单词+例句+图片
还是来个栗子。
栗子A
栗子B
通过这种方式，既能学到单词，又可以学会一条句子，并且结合图片还不容易忘记，能够记得更牢固。
最重要的学习方法
最重要的学习方法，还是要多说，重复记忆。
有趣虽好，重复更重要。
以上为全部答案，只为参考。
英语文摘
记单词本来是很无趣的，而我之前接触过一个方法叫锁链法和锁链延伸法来记单词还是蛮有趣的，尤其是用在小学课堂上很管用，学生参与度很高，这种方法主要是激发学生的想象力和创造力来记忆单词，充分调动孩子的右脑，有的孩子可以做到一节课记全册的单词，并且只要稍加复习就可以永远记住！
锁链法：
首先我们得把26个字母根据一定的方法变成26幅图，也就是26个可以灵活变动的标签，比如字母a我们可以记忆为苹果，一方面是因为苹果的首字母是a，另一方面是苹果里可以找到字母a的图形，字母B可以记作蜜蜂，原因和a同，字母c可以记作奶牛等，然后再利用超强记忆的锁链法就可以记住5个字母左右组成的单词了，为了加强记忆可以让孩子把想象的图画下来，那样就更有趣了！
二、锁链延伸法
锁链延伸法就是在陌生的单词里找到熟悉的单词，再把熟悉的单词和其他的字母结合起来再利用锁链法就好了！
糖堂学糖
英语单词的记忆方法，百度上多如牛毛，与其去讨论什么联想法，读音记忆法，感官记忆法……诸如此类，还不如来仔细合理的安排单词的复习巩固，记忆的时间和细节。很多学生学习英语，单词成为其英语科目进入状态的首当其冲的障碍，症结出在音标学习上，而根，则是在对单词的读音，中文字义，以及不同语境中的使用方法等方面，处于最基础的熟悉程度都不具备的状态。
熟悉是产生记忆的前提和基础。否则就算是强记，其背诵效果一定是非常低下的，今天背，明天忘。
音标单词记忆法，个人认为是最科学合理的一种单词记忆方法。但不管任何方法，如果复习的频率不高，想要获得牢固的记忆效果甚者达成运用能力，也是不可能的。
我们联系，在单词记忆过程中，要特别注意时间、频率、单词记忆量以及记忆循环周期。
首先单词记忆一定要安排在所有碎片时间里面去完成，上下学的路上、等人候车乘车的过程中、甚者是课间休息时间。第一次循环记忆，可以采用把单词固定抄写在一个便抄本上，多少根据自己的实际情况而定，每天早上起来背一到两个，上下学路上背一到两个，课间时间背一到两个，这样安排，一天解决十到二十个单词是没有问题的。
频繁使用便抄本，边记忆，边复习，边巩固，边检测记忆背诵效果。这在实际学习过程中，是非常有效果的！
秦军208313090
艾伦老师——英语学习小建议
首先我要说我是一个英语自学者，关于课堂授课有着丰富的临床经验（此处瞎说）
咳咳，进入正题：
这里把我的个人学习方法和心得分享出来，如果可以帮到你，那也将会是我的荣幸
增加背单词的兴趣，我的方法是，增加三觉记忆
视觉 触觉 感觉
看着实物，摸着实物，想象着情景来进行读音记忆，先记忆发音，会说了再背拼写，事半功倍
想要要提高学生 兴趣和课程粘性的话，
利用汉语语境 替换上英文单词 来增加 “笑果”
愚以为多进行小剧场、场景类分角色表演 ，表演内容为幽默、喜剧形势 最佳 或者是学生中比较流行的段子 直译成英文，
只要 参与学习者高兴，兴趣自然出现
还是艾伦老师一直的理念，英语是工具，学了就要用到，用到就会记住
这里有我之前录制的英语教学视频，您可以参考
\n
{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_fingerprint": 13564935965294137270, "vid": "v02016880000bio98to2sajab8ven4i0\
艾伦老师是也
单词记忆方法很多，主要有前缀后缀法，对比法，谐音记忆，形象记忆等方法。比如happy ,happiness.就是后缀法。diary日记dairy奶制品是对比法。Pest是害虫，可用汉语谐音记忆，既然是害虫，那就"拍死它"。再如too much 和much too的区别。用"斩前顾后"法，too much 就是much，much too就可理解为too.
赵瑞华老师
记英语单词每个人都有自己的记忆方法，我的方法就是根据音标记忆，因为知道音标怎么发音就能大概这个单词怎么拼，再简单的做一些联想记忆就可以记住这个单词，比如:possible
o 发半元音ao, i 发短元音e
音标学好记单词就很容易了
丫丫奋斗的日子
我感觉，应该调动孩子们上课的兴趣，首先死记单词是比较枯燥乏味的，你可以给孩子分析音标，配合音标记单词是比较快的。比如tion一般发音为sn，你可以用传统的方法和音标记忆法让孩子做比较，他们可以选择自己比较擅长的方法
海诺一
我认为可以采用自然拼读法，让学生享受拼读的乐趣。同时采用绘制单词卡片，小组比拼等方式调动学生的积极性。
KANG大宝贝小宝贝
设计成游戏，动物串联，比如声音和动作
散鹰部落小红军
更有趣主要是培养孩子养成一种时刻记忆的良好习惯。
