志龙小毅
中考进入最后的复习冲刺阶段，而语文又是一科讲究循序渐进注重平时积累的科目，想短时间有大幅度提高难度较大，八九十分也是大部分学生的瓶颈，不上不下，也是正态分布的主力。如果是高中语文，想大幅度提高基本不太现实，好在是初中，如果肯下功夫，还是大有可为的，一下提出几点建议，希望有所帮助:
1、回归本源，把整个初中的六册课本的古诗文和现代文巩固复习一边，最好读几遍加深印象，毕竟万变不离其宗，书本才是基础。
2、梳理字词和名著知识，平时的练习和测试中错过的字词和考过的名著知识，重新梳理和掌握，初中涉及到的常考的点也不是特别多，这一块不用多少时间，避免一些很不应该的失分。
名著方面主要温习作品名称、作者简介、主题思想、内容概括、主要人物、性格分析、读后感想等，不可犯常识性错误。
3、写作规范性。语文的成败就在于作文了，这一块也是最注重平时的基础的，一手漂亮的字体和句子的积累不是短时间能赶上来的，在时间有限的前提下，建议选一种擅长的问题比如记叙文，去阅读大量的精品高分文章，不限初高中，然后挑着背一些很棒的素材，毕竟中考改一篇文章的时间就一分钟左右，有个整体扎实的结构，评判成一类或二类文差别很大。
4、初中还能临阵磨枪，高中的效果就微乎其微了，学好语文建议平时看到美文美句就做选择性摘抄和记忆，潜移默化增强语感和功底，作大量阅读，世界名著和名家散文，看大咖的作品提高文学素养，再就是考试特色，多做题，无论哪一科都一样，许多题目都有一套答题模板按照模式走，起码不会低分。
中学资料
语文学科在中考和高考都是安排在第一堂，主要是体现语文作为母语的重要地位。语文考得好与坏直接影响着后边学科的考试。那么，在这最后两个月的时间里，怎样提高中考语文成绩呢？
第一，狠抓古诗文默写和文言文阅读。因为很多省市这两部分知识是考教材上学过的，并且有一定的范围。比如重庆的中考语文考试说明就指定了30首古诗词和15篇文言文。这两部分知识容易掌握，也容易得分。
第二，认真分析本学期所有语文考试试卷的现代文阅读试题。中考语文的现代文阅读材料基本都取材于课外，但考点和题型是固定的。通过对考题的认真分析，找准答题的思路和格式，考场上灵活运用即可。现代文阅读占分比重大，容易拉差距。
第三，在细节方面打造和提升作文。到了现阶段，作文的实力已经定型了，已经很难再突破。把初三这一年来写得比较好的作文找两篇出来，认真修改打造，首先要没错别字病句，再在人物描写和景物描写方面进行细化升级，突出亮点。最后找两三个模拟作文考题，把前面的材料通过添改开头结尾，中间过渡的方式来套用。这样做下来，作文可以提高3—5分。
在最后这两个月时间，认真做好上边这几个方面，语文成绩在原先基础上增长10分左右没问题。
诗意南山
还剩两个多月中考，语文一直八九十分，语文成绩怎样提高能不能提高的问题，是个真让人头疼的问题。个人观点，语文是所有学科中提分最难的学科，语文和英语一样考查平时的积累，但是很多孩子偏偏就是不注重日常积累这个问题，导致语文提分难。
纵观多年的语文考察，诗词歌赋现代文、古言文、写作，多是对孩子语文常识掌握多少的考查，特别是对古代传统文化知出处、作者、意境等识点儿的考查更是让孩子摸不到方向。对于语文阅读理解能力薄弱的孩子来说，想提升语文成绩难上加难。
总结一下：语文考查的是孩子日常的文学知识积累，平时多背诵多理解多动笔，多研究阅读理解的考察角度和解答思路；对日常古言文章熟记作者、出处、文化背景；对常考察的诗词语句片段多做笔记和熟练背诵；注意书写；背诵些唯美的现代文片段材料。
妙语盒子
文学素养不是一朝一夕就能培养出来的，在短短的两三个月内针对性的学习，提高一二十分是可以实现的，再高就不好提了。
一、前面的选择题要保证能比较快速的做完，且正确率要高（这些题其实都是送分题，只要做多了，大多是一眼就能看出来的）
二、课文名句默写。这里要失分的话，纯粹是自己不努力。
三、熟练掌握文言文中比较常出的代词虚词的用法，多看点课外文言文，看的多了，翻译自是不在话下。文言文阅读尽量不要掉太多的分。
四、现代文阅读，这种比较灵活的题，就靠自己的理解能力，短时间也难提高。
五、作文，不擅长的话尽量保证自己拿47左右吧。一般来说，议论文最好写也最好拿分，基本都会在及格分数线上。多背几篇文章。
