毒
作業或考試檢查是一件非常重要的事情，不是可有可無的。檢查不是學習的負擔，而是提高學習效率和正確率的重要保證。
1、明確目的 有的孩子不懂檢查的意義和目的，就把它當作一項學習負擔。態度決定一切。我們首先要讓孩子明確檢查的作用，可以給孩子講講生活中因為不檢查而造成的笑話或者名人名家對待事情的嚴謹態度的小故事等，讓學生意識到檢查的重要性，從而自覺去檢查。
2、傳授技巧 授人以魚，不如授人以漁。教給孩子怎樣去檢查，因為有的低齡孩子是不會或者說不知道怎麼檢查，這就需要我們家長傳授經驗了。
3、適時獎勵 當孩子認真完成作業並自覺檢查後，要及時給予表揚、獎勵。
4、逐步放手 家長不要陪著孩子檢查，可以告訴孩子哪個範圍有錯誤，再讓他們自己檢查。
有堂A課
好的習慣真的非常重要，不管是對大人還是小孩。
孩子是沒有自覺的概念的，這期間需要大人的陪伴和培養，慢慢地幫助孩子養成檢查作業的好習慣。
我建議好的做法是孩子在寫作業時，大人在旁邊陪著，不做干涉，當孩子遇到難題時，只要稍加引導就可以了，然後孩子做完作業後，讓孩子自己先檢查一遍，然後自己再檢查一遍。
有問題及時糾正，如此下來，孩子就有信心和底氣了，每天堅持陪孩子寫作業和檢查作業，一段時間後，孩子自覺檢查作業的習慣就養成了。
所以孩子習慣的養成並不難，難的是家長得找到方法並且要有耐心陪著孩子，畢竟身教才能言傳。
都說習慣的養成需要21天，堅持21天后，家長再慢慢地放手讓孩子自覺就可以了，萬一中途發現孩子有鬆懈的現象，及時出來稍加干預就行了。
有關孩子習慣的問題，可以諮詢我哦。
每天好習慣
孩子寫完作業後，再檢查。這是一個很好的學習習慣。如何培養孩子這個習慣？為大家支招一二三。
一、明確告訴孩子:做完作業再檢查。孩子寫作業時，家長應該是捧著書再讀書，而不是玩手機。家長在孩子身旁陪著也好，不在孩子身邊也可以。但是一定要關注孩子的作業進度。隨時提醒孩子寫作業的進度。作業寫完後，明確告訴孩子該檢查了。
二、明確告訴孩子:作業檢查時應該檢查什麼。孩子作為不知者不為過也。家長應該告訴孩子作業檢查時，
1.查數量，是否漏題或者多題。也就是說家庭作業是否全部寫完。寫完整是基礎。
2.查質量，是否全部寫對，錯誤的要及時改正。建議用另一種顏色的筆去改。
3.查書寫，對本次作業書寫是否滿意。這一項家長可以幫著查。
4.查心態，是否存在應付，為了草草了事的完成作業去玩。錯題多，書寫混亂。這一項家長去判斷，明確的給孩子指出來。
三、明確告訴孩子:檢查作業的步驟首先對照作業記錄本查是否有漏下的作業，完成的內容是否正確。其次認真讀三遍以上題目要求，檢查作業是否回答正確，回答全面。最後自評作業，是否對本次作業滿意，自己給本次作業打分。
四、明確告訴孩子:時間觀念要強。起初家長可以給孩子估量完成的時間，根據孩子的書寫速度和學習水平去估量。把作業做的又好又快。這時孩子容易出現自滿，忽略檢查。家長應明確告訴孩子檢查。
五、制定家庭作息時間表。把孩子日常生活按照學校裡的時間表那樣去制定家裡的任務，培養孩子完善的做事能力。在作息時間表明確寫上作業檢查。例如:晚上19:15至20:20寫各科作業。20:21至20:36整理檢查作業。
六:和老師溝通，讓老師在學校裡強調作業寫完後要及時檢查。行為很多孩子不怎麼聽家長的話，愛聽老師的話。這就是親其師，信其道。老師的一句話，等同於家長的百句話嘮叨。
大冰談教育
孩子寫完作業，養成自己檢查作業的習慣，可以提高做題正確率。我們應該從小培養孩子檢查作業習慣。
1.小學一二年級時，家長要做好示範，教給孩子檢查方法。如數學題的倒算檢查法，加法題用減法檢查等。
2.陪孩子檢查，先讓讓孩子講給自己聽，並注意與孩子互動，及時肯定孩子。“嗯，講得不錯”“你聽課真仔細”……，鼓勵孩子，讓孩子持之以恆。
3.在孩子檢查過程中，家長適當扮弱。“孩子這道題媽媽看不懂”，讓孩子講給自己聽，孩子就會很自豪，從而增強孩子自信心。
4.孩子檢查作業要逐步培養，檢查範圍由小到大。開始先家長檢查，告訴孩子哪個步驟錯了，然後後到是哪道題錯了，接著是告訴孩子作業中有錯誤，自己檢查。最後到鼓勵孩子自己先檢查糾正錯題後，家長複查或抽查。
3.堅持21天就能養成習慣。家長密切觀察，適時監督鼓勵。一旦養成習慣，將終生受益。
總之，孩子的學習需要家長的鼓勵支持。家長的陪伴，是孩子養成好習慣最大的動力。
