周杰伦新专辑呢
高一，是学生学业的一个转折点。各门课程与初中有着层次上的较大差别。初中理化生课堂内容属于常识性，而高中课程则理论性强，实验要求高，对学生的动手能力和观察方面要求高。要求知识有连贯性，认识有逻辑性。一科之内，各个层次和知识点之间(如代数与三角，三角和几何之间)要求触类旁通，融会贯通，举一反三。在语文考试考卷卷面上，对于古文、阅读理解和写作方面要求知识面广，反应快，理解能力和逻辑性强。
所以，高中的各科仅仅是听课能听懂，作业按大纲要求能做是远远不够的。如果学生初中基础不好，不懂得预习，听课时就不能掌握要点，不能了解和攻克难点，更谈不上发挥主观能动性，总结和提高了。上课和做作业往往就成了被动地应付差事，疲于奔命。
譬如数学，不会做合成知识关联题(如平面几何、立体几何、三角函数和解析几何综合运用证明题)，考试时，30%的分等于无缘，勉强去做，反倒浪费时间，造成慌神，使原本会做的题做错，能拿的分就更少。持续一段时期，就会丧失信心，越是到以后(如高一到高二)，越是被动，成绩每况愈下。当然不尽人意啰。
因此，一、初三是高中开学前的关健学期，之后的暑假是上高中前强化练习和补课的重要机会。二、高一一定要学会预习、温故而知新和知识综合运用方法，掌握学习的主动权，紧跟老师的节奏。三、善于思考，标新立异。在掌握要点，攻克难点之后，要反复练，举一反三。四、珍惜时间和善于掌握时间。五、会休息，会生活，睡眠好。六、避免学校德智体要求以外的干扰和杂念。
任有新2
和你一样的学生不少！根本原因在于，你不会举一反三，不会触类旁通。
高中的知识和初中有很大不同，初中重在基础。很多知识记住了就能考好，高中则重在运用，单纯的记住知识点不代表你就会运用了。
以英语为例，你学习了定语从句，知道了关系代词和关系副词怎么使用，可自己却几乎从来不去练习写这样的句子，于是，在阅读理解中遇到复杂的定语从句时，就可能似懂非懂，在写作中运用到定语从句时就可能出现各种各样的小错误。
学习了一个知识点，就要去运用，在实际运用中才能做到举一反三，触类旁通。做作业算运用，但远远不够，正如刚才提到的定语从句，作业中可能就是叫你选择关系代词或关系副词，但自己却写不出定语从句，这就不算是真正掌握了定语从句。
