鸿运降临521
教育法规明确规定禁止对中小学生进行任何形式的体罚，包括变相体罚和语言上的！作为老师，我们更应该以身作则，遵纪守法，为学生做表率。
老师的行为已经严重超出了法律法规的要求。不仅是从肉体上对孩子实行体罚，同时也可能对孩子心理上造成影响。
很多时候我们老师可能在对孩子进行遵纪守法教育，同时我们老师就必须做好表率，如果老师以体罚的形式来教育学生，那么学生会怎么看？老师都敢违法，那么我们呢？那我们是不是也可以，他可能就会存在这种疑问？所以这是一种影响极坏非常不好的表率作用。为人师表，我们老师必须以自己的品行，良好的行为，高尚的品德来为学生示范，潜移默化的去影响学生。
老师以一种威胁性的口气，不准孩子告诉家长，那么这也是从语言上对孩子进行体罚。明明自己知道是错的，而且还阻止孩子告诉家长。那在孩子面前就没有是非观念，只有强权理念。谁的权势大就可以不讲道理，遵纪守法。那么他们长大以后会否以此为效仿，看到弱势的就强势压人，看到强势的就规规矩矩，从无道理可讲。
所以老师除了要有过硬的教学能力外，还得以自己实际行动遵纪守法，为学生做好一个老师应有的表率作用，去影响自己的学生。
杨锅来了
班主任的做法欠妥。如果确实严重。那就有身体伤害之嫌。
对学生的教育我认为还是以正面引导为好。学生在成长过程中会犯这样那样的错误。尤其是男孩子，在青春期，尤其难以管教。但不论怎么样，做老师的，都不能动手。因为:
1.向孩子动手，严重的话有可能引起家长和老师之间的纠纷，给老师带来不必要的麻烦。也有可能涉及赔偿责任。尽管老师的出发点是为了教育学生，但不管怎么样，动手是不对的。得不偿失的事儿，希望老师不要再去做了。
2.孩子在学校犯了错，教育的方法是很多的。可以给他讲道理进行正面引导。也可以举例子以理服人。还可以联系家长，家庭和学校形成教育合力，共同对孩子进行引导。
3.老师在教育过程中一定要注意控制自己的情绪。一个优秀的教师，除了要了解学生的心理特点，还需要把握学生的思想脉搏，做好教育与疏导工作。这是关系到学生的身心健康和生命安全的一件大事儿。控制情绪在教育过程中非常重要，因为任何情绪的过度爆发都有可能造成不良的后果。何况我们面对的是孩子。
格超梅上
文中只讲了班主任打了学些，但没有写出事件的来龙去脈，打的原因为何，伤情成度，要家长如评判？我的建义是这样。如没有在刑事内，则先反映给校领导，由校方处理，如校方处理不合理，可向上一层教育部门反映。如在在刊事内，则报警。
