lisaqueen
我是老師和家長的雙重身份，瞭解學校，瞭解家庭。家長和學校有了一點小事或者摩擦，動不動就要追究責任。其實，家和校的距離，只是缺乏一個理解和溝通。
家長質疑老師的教學方法，基於這點來說，這個家長的職業不是老師。讓我從老師這個職業的角度告訴家長：
——學校安排任課老師，在所帶年級、科目、以及老師自身的教學經驗優勢，都會納入考慮，合理安排。比如，學校不會讓一個多年從事小學低年級語文教學的老師，去教小學高年級的數學。這是合理利用教學經驗的資源，從而保證對孩子的教育質量，也有利於教師對業務的深研。
——一百個家長有一百個教法，老師的教法只有一個，只能根據教學大綱實施教學。教學進度和教學計劃都是有序進行。唯一能變通的只是課堂的氣氛，性格幽默開朗的老師，課堂活躍，面目嚴肅的老師，課堂氣氛沉寂。
——老師對一直任教的科目，因為熟爛於心，有著依賴的心理，而對於其他學科，充滿敬畏。我從教以來一直教語文，對於教其他科目同事，一直不敢質疑教學方法。同事之間都有一個相同的感覺：別人教的科目，讓自己來教，沒有誰敢保證能比他人教得好。
家長之所以質疑老師的教學方法，往往是孩子的學習出了問題。比如，孩子的學習進度跟不上，對知識掌握的能力表現很差；或者孩子感覺老師的教學內容講解有點淺，不能滿足孩子的求知慾望；或者是對老師講解的內容聽不懂……如此等等。
女兒念初一上學期曾出現過對語文老師的不適。同年級組的八個班級，課程進度等方面不相上下，只是這個老師懶於板書，一節課下來，黑板上找不到幾個字，女兒找不到了學習內容的重點。我找老師溝通，原來是老師在培養孩子課堂上認真聽課、記筆記的習慣。
面對孩子出現的狀況，家長主動和老師溝通，查找孩子學習出現問題的原因，尋求解決的方案，比質疑老師，或者追責校長，不是更好嗎？
家校一線
你可以質疑老師教育你的孩子太嚴厲了，也可以認為你教育你自己的孩子比老師強。但是你質疑老師的教學方法，我認為你是關公面前耍大刀，外行指導內行，顯得有些可笑。
我雖然是大學畢業，初中數學、物理、化學的題我都會做，但是我根本不敢質疑數學老師和化學老師如何教書。我可以自信地說，我教了30年的物理，不同科目的老師他們也不敢來指導我。
一節有引入、新課、小結鞏固練習等等。每一個環節該怎麼做，每一個題該怎麼講，作為老師都瞭然於胸。
不知道題主是幹什麼工作的?如果外行在你的專業領域指手畫腳，你會這麼想啊？😂😂😂
平淡是真oymlq
題主是位家長。說自己因質疑了老師的教學方法，結果被校長要求將孩子帶回家教育。
看了問題下不少回答，很是同情家長的“冤屈":或許想要的結果沒得到，反而惹了一頓"罵"。
不過，"三味"進來，不是給你添“罵”的哦，而是給你講“公理”來的。
首先，我再給你加顆“定心丸”:校長叫家長把孩子帶回家教育，無論出於什麼原因，其行為過於簡單粗暴，已違反了義務教育法，侵害了孩子的受教育權。這點放心，十張嘴也辯不過你一張嘴的!所以，這點我也就不多講了。
其次，作為家長，質疑老師的教學方法，這也是家長的權利。這與質疑的內容對不對、內行還是外行沒關係。
家長不是教師，不一定就不懂教學。教師以教學為職業，也不一定就是教學的行家。何況教育行家也有對教育“外行”的糊塗時刻。
特別是在對待某一具體孩子的教育教學時，老師對孩子的瞭解不一定勝過孩子的家長。老師應該懂得每個孩子有不同於其他孩子的個性特點，而作為“教育內行者"的老師，應該懂得“因材施教"的道理和工作要求。
因此，作為教師也不應自高自大而聽不進家長的任何意見(或質疑)。最理智的做法應該是心平氣和為家長搬過來一把座椅，相互間好好談談關於孩子的教育問題。
最後，“三味"必須給家長提個大大的“醒”:
家長在對學校和老師的工作提出質疑時，務必注意自己的態度和方式。
1、從問題中看得出，家長之所以對教師的教學提出質疑，原因在於孩子在學習上存在問題，成績不佳。這種情況，家長首要工作是從自家孩子及自己家教上反思原因，而不該推脫責任，一味責怪學校和老師。畢竟自己確實是教育“外行”。
2、家長必須對學校和老師的教育教學工作給予充分的信任!
“三味"相信:任何一個校長，不會僅因為家長質疑老師的教學方法這種小事，而讓家長將孩子帶回家教育。主要原因應該是家長言語粗暴、無理取鬧，對學校和老師進行人格攻擊，對學校和老師嚴重不信任!
既然家長認為學校和老師無力教好你的孩子，校長叫你把孩子帶回家教育，也是情理中的事。
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題主的勇氣可嘉，值得表揚，但是你卻把勇氣用錯了地方。
你質疑孩子老師教學方法，你的質疑是否經得起推敲呢？如果你有雙重身份，一是學校教師且為特級教師，你有資格指出你孩子教師教學方法存在不足；二是你非教師職業不懂教學，你亂彈什麼琴呢？因此，請題主身為家長得好好反思一下，你的做法是否合理。
校長讓你把孩子帶回家教育，是否你的行為對老師教學造成了負面影響？
很多時候，人啊就怕無知又魯莽，僅憑小聰明就想外行指導內行，那你不是自打臉嗎？你的質疑不知道後續都發生了什麼，結果讓校長把你這個家長叫到辦公室去談話，看來你的質疑已經對你孩子老師的正常教學造成了負面影響，否則，校長也不可能讓你把孩子帶回家自己教育。
校長如做法不妥，當事家長可以向教育局投訴反映情況。
若問校長違反《教育法》嗎？僅從一個質疑行為且沒有事實描述來說，並不足以說明你的質疑有道理，但從校長把你這個家長到學校去談話，說明你的質疑已經影響到老師的正常教學。只要對正常的教學活動造成影響，校長有權力讓你把孩子帶回家去教育。如果你不服，可以向教育局紀檢部門投訴反映情況，你還是有維護自身合法權益正當途徑的。
告誡家長，優先把你的家庭教育本職工作搞好，不要動不動挑老師毛病。
通過這件事，或許能讓題主這位家長，以及對質疑學校教師正常教學活動的其他家長有所醒悟，請不要輕易去幹涉學校的正常教學活動。身為家長你的責任是履行好家庭教育義務，在家裡把孩子的全面素質做好培養。如果你感覺學校老師沒有把你孩子教好，那你也得首先從自身找原因，是否平時重視孩子綜合能力的培養了呢？如果你孩子生活與學習態度消極，上課不聽，課後不願意複習鞏固，再好的老師能把你孩子教出好成績來？
請家長不要幹越位之事，搞好家校配合工作，才有利於你孩子的健康成長。
家長除把正常的家庭教育工作搞好外，還有義務與學校教育搞好配合，只有這樣才能讓孩子把在家裡養成的好習慣帶到學校去，也能從學校老師那裡瞭解你孩子在校表現情況，彼此互通有無，這才是對孩子教育的負責做法。
寒石冷月
對你的質疑精神大加讚賞！
首先，我對你的質疑精神大加讚賞！ 是值得肯定的。教無定法、學無定法、教學相長，老師的教學方法可能讓很多孩子學會了知識的基本技能。可能不太適合你家的小孩兒。你對這種方式方法提出了質疑，我覺得是可以理解的。那麼，你首先要做的事，跟老師去溝通去探討。因為作為一名老師，他選擇的教育教學方法可能要適應班上大多數孩子。對於一些個別小孩兒，可能有的會採取因材施教。現在目前面臨我們國家大班制教學，因材施教的很少。
我覺得你跟老師從學生掌握知識的角度去溝通。一般的老師可能都會進一步思考和改進自己的教育教學方法。不要讓老師從誤以為是在挑刺兒挑毛病，這樣這種情況很讓人反感。學到老活到老，教育教學方法只有適合的，才是最好的方法。沒有一個非得這樣教，非得那樣教的統一規定。教育主管部門和學校每年針對教師基本技能的提升，都有相關的教材教法培訓和教學研修活動，目的就是提升教師的教學能力，業務水平。
關於你所說的校長讓你把孩子領回家，自己教的問題，我覺得應該是在溝通方式上，讓老師，校長產生了反感。他應該是一時說出的氣話。 校長沒有權利剝奪任何適齡兒童的受教育權。依法接受義務教育是每個適齡兒童監護人必須履行的法定職責，這種職責是強制性的。
我覺得你應該跟校長、老師坐下來，心平氣和的去溝通，把你的真實意願說出來，大家都是一個目的，為孩子好。 如果校長的這項決定是跟你鄭重其事的去說，你可以向他的上級教育主管部門投訴反映。當你們坐下來溝通無果的時候，我建議你考慮給孩子轉學。
我是匯智坊，歡迎在下方留言討論！
匯智坊
你是不是認為老師們都是“不懂球的胖子”？
2016年，劉國樑作為主教練帶隊參加里約奧運會，有中國臺灣網友觀看乒乓球比賽，雖然他們關注比賽，卻不關注人物，有網友看到劉國樑坐在球桌後面就發帖問：中國隊後面那個胖子是官員嗎？看樣子整場就他不懂球。
老師之間的教學水平的確會有高低之別，但至少比絕大多數家長懂教育，至少他們有教師資格證
除非你有這個新聞中家長的能力
《陪娃寫作業，媽媽考下教師資格證！》
李姜華坦言，自己和許多媽媽一樣，當孩子慢慢長大，面臨入園、入學之時也就是自己的煩惱焦慮開始之時。
李姜華說她不想成為家長中的“教育督導”，更不會對教師挑刺。她說理解和配合教師就是配合女兒的學習，這是家長必須具備的理智。
如果沒有這點理智，動不動就對教師發難，那就很可能把自己的孩子置於教師的對立面。李姜華最關心的是教師能給與自己女兒怎樣的學業教育。
又來劃重點了
“理解和配合教師就是配合女兒的學習，這是家長必須具備的理智。”
如果每個家長都來指導老師怎麼教育孩子…
那麼真的可以像校長說的了
把孩子帶回家教育吧
你既然不相信學校老師的能力把孩子送到學校做什麼？
就像你不信任醫生還去醫院看病做什麼？直接百度查一查不就能自己給自己治病了嗎？
老師到底應該怎麼做？請你來告訴我
《困在廁所裡的老師》
一日正在講課，一名學生要求上廁所，老師覺得影響課堂秩序，不準。結果孩子尿於褲中。
家長狀告教育局：該老師違反人權，剝奪學生上廁所的權利，應嚴懲；
又一日上課，又一學生要求上廁所，老師批准。誰知該生在廁所滑倒受傷。
家長狀告教育局：課堂期間該老師擅自讓學生離開課室，導致學生受到傷害，教師未盡到監護義務，應嚴懲；
又一日上課，又一學生要求上廁所，老師害怕他在廁所滑倒，前往陪護，誰知老師離開課堂期間，大量學生在教室打鬧，多人受傷。
家長聯名狀告教育局：該教師上課期間擅離工作崗位，致使多名學生打鬧受傷，應嚴懲；
又一日上課，又一學生要求上廁所，於是該老師帶領全班學生一起去廁所。
家長狀告教育部門：該教師上課期間不傳授學業，工作態度有嚴重問題，翫忽職守，不務正業，應嚴懲；
阿阿阿杰
作為家長關心孩子的教育和成長這是無可厚非的，但是沒有根據的質疑老師的教學，我還是想問您對學校教育教學瞭解多少呢？
在追究校長責任之前，您是否考慮過您的行為對老師和學校已經造成了負面影響，所以才被校長要求把孩子帶回家自己教育呢？
作為家長，首先進行自我反省，在孩子的教育上有沒有積極配合學校
在孩子的教育問題上，家長和學校需要互相配合，積極協作，如果學校的教育教學讓自己不滿意，產生了疑問，應該積極去和學校老師溝通了解情況後再下定論。發現了問題及時溝通解決，不應該單方面的怪罪對方，畢竟孩子的教育雙方都有責任，而不是沒有根據的質疑老師。
校長讓把孩子帶回家自己教育，作為家長你有沒有冷靜的和校長溝通原因
校長不可能無緣無故讓家長把孩子帶回家自己教育，沒有權利也沒有必要這樣做，作為家長就要考慮了，為什麼會被校長這麼說，是自己的質疑給學校的帶來了負面影響還是對老師工作造成了干擾，不管是什麼原因，都應該主動積極的和校長溝通，放下個人情緒來談問題，雙方化解矛盾才是家長理智的舉動。
作為家長，在對於學校教育教學不瞭解的情況下，對老師有疑問應該先去了解和溝通，不應該輕易質疑老師，畢竟作為家長在教育方面還是沒有老師專業的，如果溝通後，不是自己的問題，校長還是要求家長把孩子帶回去，那麼可以去找相關部門說明情況，進行調節。
高校情報局
現在是個人都可以質疑學校的教育，老師們都習慣了。我必須承認家長有質疑的權力，這個權力還真沒有人能剝奪。家長問的問題是校長違不違法。我在回答問題前，可以腦補一下畫面嗎？我想校長的原話更有可能是這樣的：“既然你懷疑老師的教育方法，你可以帶著小孩回家按自己的喜好和想法進行教育”。校長並沒有強迫你把孩子帶回家吧。如果校長因為你覺得老師的教育方法有商榷的地方，便強迫你把孩子帶回家，那麼，校長一定是違法了。但這種情況，憑我多年從事教育的經驗和經歷來判斷，幾乎是不可能發生的。是不是你的要求過分了，校長、老師不能夠滿足你的想法和要求呢？好好跟學校和老師溝通吧，大家互相體諒一下，這不是什麼大事情，很容易解決的。
如果家長還要怎麼質疑學校教育，只能由他去。教師有必要為此大動干戈嗎？有必要為此大發雷霆嗎？完全沒有必要。嘴長在人身上，還能不允許人家說嗎？學校和老師又不是第1天被拉仇恨，我習慣了，你們呢？
格致之樽波波
先說明我的觀點：
1、家長質疑老師的教學方法，完全是正常現象，這是家長的權利，給家長點贊！
2、校長如此回答，表明他心胸過於狹隘，如此度量，會教出什麼樣的孩子？
3、校長是否違法不知道，至少他違反了教育理念，突破了教育底線。
4、請問校長，誰給你剝奪孩子受教育的權利了？你有什麼資格讓孩子回家？
首先我們來說一下家長，作為家長，關心孩子的學習，關注老師的教學方法，他有錯嗎？至於老師的方法是否存在弊端，我們可以進行討論，至於這樣懟家長嗎？難倒這是家長在無理取鬧嗎、在我看來，家長的這種行為不但不應該受到指責，相反應該大加讚揚，大加提倡，因為這是對教育的監督，也是促使教學方式方法進步的一個源泉。
這裡舉個真實的例子，我女兒小學二年級，寒假期間，老師留的一項左右是：買下學期的同步練習冊，語文每天做一課，數學是每天做兩頁，請注意，是每天做一課。合理嗎？這都是全新的內容，每天這麼大的量，孩子能消化得了嗎？當然我們不否認老師的初心，但是，總要講究個循序漸進的方法吧！這樣的教學方法不值得商榷嗎？老師就完全是對的嗎？
其次，作為校長，無論家長的質疑是否有道理，你可以解釋清楚，或者說，把家長的意見拿到校方或者是家長群裡進行討論，這才是最正確的做法，而你憑著一己之見就加以否認，並且讓家長把孩子帶回家，你的心胸太狹隘了吧，你的智商太低下了吧，你的人格太沒有品味了吧，你是怎麼當上的校長？
校長可以有權利，但是你的權利大於天嗎？你有什麼資格讓孩子回家？你的“無法無天”就沒有人監督嗎？你是校長不是土皇上，你沒有剝奪孩子受教育的權利。這個權利是國家給的，不是你校長給的，請你拿個鏡子照照自己的腦袋有多大，然後再說話吧！
我們的聖人都說：“三人行必有我師”，即便家長都是臭皮匠，加一起還不如你個校長嗎？你比諸葛亮還強的理由是什麼?是你自封的？還是別人吹捧的？
最後我百思不得其解的是：這種素質的人，是怎麼當上校長的？？？
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說天評地鹽城哥
對於這種一面之詞，我不好評判，我也是校長，從我的立場來說，家校關係應該和睦才更有利於學校和學生的發展，家長可以參與但不能干預，可以交流但不能爭吵，可以宣揚但不可貶損。對於一個總在質疑別人和時不時就想抓住別人過錯的人，先想想自身的問題吧，您的這種性格又會給孩子帶來怎樣的影響？也許看到這，您會覺得很生氣，但希望您能冷靜下來之後再分析整件事情，如果確實是老師有問題，請私下跟當事老師當面交流。
