育心福生
現在做老師了，有時間精力去鑽研學習技巧和方法，現在感悟很深呀！在前輩的帶領下，加上自己不斷的學習積累，以及靈活運用總結，確實摸索出了一條高效的學習方法！讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如名師指路！一個積極學習的老師，定也是一個不斷突破的老師，他對學生的影響也真的很大！老師總結出的方法技巧，確實可以讓學生少走很多彎路，現在正在加班備課，沒時間細緻講解方法內容！總之我現在一直在想，當初我做學生的時候，我的老師怎麼不知道這麼教我？我上學的時候為什麼沒有這份悟性？現在的高效學習，如果再讓我參加一次中考或者高考，我絕對比當年考的高好幾個層次！當年我很努力，可是做了太多無用功！現在我只想讓我的學生早日明白，少走彎路！
竹葉青362
馬上就要期中考試了，如何複習才有濃厚興趣，才有好的效果呢？愚以為首先還是要通過全面測驗檢查學生對知識的掌握情況，明確那些知識沒有掌握，以便查漏補缺。在測驗考試中，成績優秀的要給予表揚，對成績不理想的學生要鼓勵，以期激發學生學習興趣。第二，分小組討論該如何掌握那些疑難知識點，讓學生各抒己見，激發學生的求知慾和學習興趣。小組長彙報討論成果，教師再歸類講解。第三，教師釋疑解惑，針對學生存在問題，各個擊破，這樣既能節省時間又能讓學生學到以前沒有落實的知識點。第四，如果時間允許，還可針對學生在考試中存在的問題進行專題測試，檢查查漏補缺的效果。如果還有知識點沒落實，再次釋疑解惑，一定會大有收穫。
總之，教學有法，但無定法。教師一定要具體情況具體分析，因材施教，才能全面提升教學質量。
廬山道人
快要期中考試了，該如何讓孩子興趣濃厚，看到這個問題，我不禁陷入沉思，孩子的學習，與考試確實有一定的關係，可是你僅僅關注這次考試嗎？只是說讓她到底這一次期中考試才有興趣拿貨嗎？那考試過後呢，興趣就重要了了嗎？
我覺得對一個孩子的學習來說，我們確實要關注他的考試，考試就是加油站，但是也不能忽略對孩子習慣的養成，我們不要太目光短淺，應該有長遠的這種打算。
學習主動還是被動，如果孩子太過於被動，那該怎樣？我們就要找到孩子的被動學習的原因！是因為學的太累了，還是因為學習跟不上，有挫敗感，是他自己討厭學習還是說他的學習處於中等，只是方法不對，瞭解孩子你才能找到鞭策他的一個原動力，就像發動機，他只有真正的發動起來，他才會有向前奔走的盡頭，如果發動機沒發動起來，只是你一味的推，你推到什麼時候才可以呢，所以激發內在的學習動力是真正的。
那怎樣激發呢？實際上在激發的時候溝通是最重要的，也就是說，很多家長跟孩子之間並不是說家長不懂道理，也並不是說孩子就是不聽話只是兩方他們的溝通頻率不在一個頻道上。
面對糟糕的成績，家長習慣於語氣惡劣聲嘶力竭，嚴厲的呵斥，彷彿只有這樣孩子才會乖乖聽話，而孩子呢，先不用說你聽內容好不好？光是聽你那個嚴厲的語氣，他那雙傾聽的耳朵就已經關閉了！已經關閉的耳朵怎樣才會去有機會聽到你所說的呢，所以說親愛的家長們，不要覺得我要費盡多少方法，用什麼科學的方法，才能夠幫助我的孩子去學習，實際上我覺得大家最需要做的就是學會溝通，而你知道嗎？溝通。
如果說到這裡，你可能急於尋找溝通技巧，會考慮我今天到底該怎樣給孩子說。但是，我想說的如果你的孩子只是在小學初中，那你還是有機會的，又不是現在就高考，又不是今年就考啊，你急什麼？先把你的姿態放低，能夠跟孩子平等對話，他才可能耐心傾聽你所說的話。
認同對方的感受，就像我的一位同事在跟孩子交流時，認真地傾聽，瞭解孩子的這種情感變化，在適當的時候進行適當的引導。偶爾瞭解到孩子好像戀愛了，他沒有氣急敗壞，畢竟是懵懂期的好感。有時，我們當家長的比較浮躁，攀比，一看別人家孩子啊，那麼好，自己孩子有落後了，自亂陣腳。實際孩子呢，她就像我們帶的士兵一樣，從小學到初中到高中到大學到成人，人生路需要慢慢走。家長首先就要培養一種淡定的心態，你得把心放下來，你得把目光放長遠，孩子他的學習成長不是一天的事兒，有的時候我們得承認孩子的天賦是不同的，可是天賦不同，嚐盡不同，學習不同成功確實。在這個支持過程中，你得懂點兒心理學，只有你懂了，你心中有城府，你才能胸有成竹，你才能不會被一些情緒外在的因素所困擾，你就會盯準自己的方向，你的孩子需要什麼，你的孩子缺什麼你才會去補上，就像我們回到剛才的主題，馬上就要期中考試了，是的，你稍微需要去調整一下，但在這個過程中大的方向是不變的，持之以恆的好的學習習慣告訴他，他考試前應該適當的家境，關鍵時候好刀要磨出再亮的好鋼用在刀刃上，關鍵時候緊張一些。我們不是說讓他去慌張，而是說時間緊湊一些，有效履行要考試了嗎？適當的比原先多加半個小時的時間去複習鞏固，這樣就會取得一個好成績，那考試完了適當的放鬆，並表示就可以一解到底，所以在這個過程中始終是一種戰略戰術，而這種戰略戰術一定是家長你能夠看得高，看得遠，那這個時候你的心態是非常非常重要，所以多學習多成長，是我們每位家長普遍的跟孩子打交道實際上心理學口才學。甚至營養健康學關係了很多很多的方面，咱們都需要去涉及！
慧你慧我慧生活
1.老師多激勵，給孩子們定目標.
2.老師先不要太緊張，壓力不要太大，不要把這種情緒傳遞給學生。
3.緊張中也要學會輕鬆，逗個樂，開個玩笑。
4.教給學生方法，不是一味的滿堂灌題海戰術。
娟娟雅緻
要有自信心，有競爭意思才能有幹勁.
