新中醫
提出問題的應該是孩子的家長吧，客觀的說，任何事情都不能絕對，孩子的潛能是無限的，說不定什麼時候就成了學霸呢？
不過，如果你只是把夢想寄託在孩子身上，自己不做任何努力，那你可以醒醒了。
稍微有點常識的人都知道“良性循環”和“惡性循環”的概念和意義，對於孩子來說，同樣適用這個邏輯。一個學習成績好、學習積極主動的孩子，會在學習中體會到成功的快樂、成就感和榮譽感，激發孩子的學習熱情，這種熱情又能夠幫助孩子繼續取得更好的成績，這就是良性循環。而如果一個孩子從小學習成績不好，又沒有外部的力量來幫助孩子改善這種情況，那麼這個孩子將不得不從小體驗太多失敗的挫折感，這種挫折感，會大大的消磨一個孩子的激情和鬥志，讓孩子產生厭學、放棄的情緒，這種情緒作用下，只會導致學習意願越來越差，學習成績的差距越來越大。
你指望著不做任何努力，孩子自己能夠突然有朝一日頓悟，奮起直追，成功逆襲學霸？
醒醒吧！
至少在我的經歷裡面，從來沒有看到過任何一個學習成績墊底的孩子，成功逆襲的。
學齡前幼兒的成長和習慣養成，受家庭教育的影響最大
能夠進入正常小學就讀的孩子，首先智力水平一定是在正常範圍的，否則就送去特殊學校了。那麼你的孩子為什麼會經常不及格、成績墊底呢？
有句老話叫“冰凍三尺非一日之寒”，孩子的學習成績不好，其原因往往是因為孩子的學習興趣不強、注意力不集中、缺乏目標導向和自律的意識、沒有時間觀念和責任心等等，所有這些習性的根源，全都是因為家庭教育的不到位！
家長的問題可能在哪裡？
有些家庭的父母，將孩子的教育視為老師的責任，指望著幼兒園、中小學的老師能夠幫助教育好自己的孩子。這些家長，自身不去做一個好的榜樣，看電視、玩手機、打牌、不愛學習，做事情拖拖拉拉，對孩子成長過程中的早期教育不進行關注，不懂得陪著孩子玩智力玩具、閱讀繪本培養學習習慣。
這樣的做法，會深深的影響孩子的性格、習慣的形成，導致孩子出現注意力不集中、缺乏學習興趣等問題。
怎麼補救呢？
說實話，難度挺大的。
有句話叫做“三歲看大七歲看老”，一年級的孩子已經6、7歲了，很多習慣、意識已經形成，這樣的狀態下，你想在短時間內讓孩子有一個打性情變化，真的很難，只能慢慢改善。
更重要的時候，如果你只是指望孩子能夠頓悟，自己不做改變、家庭環境不做改變的話，那你一定會面臨失望的結局。作為父母，你要首先思考自己有哪些做的不對的地方，關掉電視機、推掉牌局、放下手機，在孩子寫作業的時候，陪在一旁讀書，在孩子閒暇的時候，陪孩子玩一些益智類的遊戲，拓展智力，訓練專注力。
最重要的，保持耐心，降低期望，一步步來，不要期待著孩子一朝逆襲，而是幫助孩子腳踏實地一點點的提升，這樣，才是幫助孩子贏得未來的做法。
元寶爸爸聊育兒
小學一年級，人生才剛開始，未來有無限可能性，當然也有成為學霸的可能。
一、身邊學渣逆轉成學霸的例子。
我讀書的時候班裡就有兩個男生，低年級時成績一直處於班裡的下游水平，到了高年級，特別明顯是六年級的時候，成績一下子就上來了，一躍成為班裡的尖子生，成績數一數二。
這也是差生逆轉成學霸的例子，當然這與他們自身的覺醒和努力是分不開的。
二、成為學霸的條件。
既然有當學霸的心，就要有學霸的勁。因為要當學霸不是單喊幾句口號：我要當學霸！就能成為學霸的。
學霸幾乎都有如下特點：聰明+勤奮+學習方法。
就我見過的學霸來說，也並非所有的學霸都是班裡最聰明的。有的人僅憑勤奮加學習方法就穩坐學霸之位，可見這兩點的重要性。
三、成為學霸的方法：
一年級的學生如畫紙一張，你想在上面畫什麼，他就會成為什麼樣。過早地給孩子貼上學渣或學霸標籤都是不現實的。如果想將來成為學霸，就先從自己身上找原因：
1、找出原來成績墊底的原因。
2、找到適合自己的學習方法。
3、培養良好的學習習慣。
4、打下紮實的學習基礎。
綜上所述，要想孩子學習好，可以先從培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣開始，良好的學習習慣對孩子以後取得好成績有舉足輕重的作用。
十安育兒
我小學一年級確實只能考60多分，和另外一個學生輪流墊底。當時其他小朋友基本上都是雙百分。
後來三年級之後，我的成績變成中游，兩科都90出頭的樣子。學霸們都雙科98。
六年級的時候，我是全班第一，後來都一路順遂。
一年級的成績，真的沒有任何參考價值。可能是比較貪玩，或者發育得比較晚而已。父母最好還是鼓勵為主，不要打擊他，讓他覺得自己和別人不一樣，不要拿他和別人比較。
最重要的是要讓他養成好習慣，我覺得我當年能夠“逆襲”最主要的原因就是學習習慣很好。
小白升職記
我想，現在先別想著未來是否能成學霸。當下最重要的事情是把目前的成績提上去，一年級不強求一定要能考雙百分，但至少每科90分還是需要的。
如果一年級不及格，成績墊底，未來成為學霸的可能性非常非常之小。甚至可以說，即便是有，那也和中彩票的概率差不多。
我們可以從這幾個方面來分析一下學霸的幾個特徵：
1、早期教育很充分，智力發展得很好
可以說，絕大多數學霸都是從小就是學霸。這裡我不能給出準確的統計數字，但是根據經驗，真正的學霸級人物，都是從小就出眾的。
人的大腦發育有其特定的階段，如果大腦早期沒有得到充分的發育，那麼往後也不大可能大幅趕超。
2、學霸，需要很強的積累
這種積累，不僅是知識上的，還有心理上。
所謂的正循環是：自己掌握了知識，並且在考試中證明了自己，同時得到了身邊權威人士的認可。
那麼對於經常不及格的孩子來說，知識沒掌握，考試被否定掉了，老師和家長給的評價都不會高，這就是典型的負循環。
3、一年級成績這樣差，說明家庭對教育沒有重視
如果說一次不及格，我們說是偶然。但是經常不及格，那麼可以說明：
孩子不知道如何學習，基礎薄弱；父母沒有時間教育孩子或者是不知道如何教育孩子。
同時，孩子的學習能力和習慣都遠遠沒有培養到位，這些情況一旦持續一段時間，想要糾正就比較難了。
我們拋開學霸的目標，把孩子定位在能否考上大學上來，可能更為合適一些。
但是我更建議把目標放在能否儘快把成績提高到90分以上。因為一年級考90分是不難的，同時這也是一個稍微看得過去的分數。如果長期不及格，孩子的內心可能就會崩潰，到時候如果出現厭學或者是對學習產生恐懼的情況，要想再糾正過來就非常困難了。
最後就一個建議：立足當下，先把成績提升上來。這樣的小目標，比成為學霸的目標更切實際。
翼翔老師的兒童教育
一年級經常不及格如果想突破，非得需要家長下功夫不可，如果想指望學校老師給成績如此差的孩子去提高成績，很難，很難，很難！為什麼呢？
第一，經常不及格，說明該生不具備入學條件。一年級所學知道非常簡單，如果孩子經常不及格，說明各方面能力比較差。但是有些家長卻不以為然，總是認為學校教師教不好。如果這麼想，真就把孩子給耽誤了，因為家長壓根就沒有想到家庭教育的重要作用。
第二，家長必須要充分意識到孩子心智發展滯後問題。我每年都會跟蹤指導幾例學習有困難的兒童案例，每一個學困生都有共同的特點，即心智發展遲滯。雖然人上一年級了，但是認知和分辨，理解和接受知識能力仍停留在幼兒園中班或大班水平。如果家長知道原因，並接受現實，最好的辦法就是讓孩子晚一年上小學，在家做入學前的準備。
第三，如果孩子無法休學，只能靠家長課外多下功夫。一年級兒童學習成績的獲取，主要看孩子平時視覺、聽覺和思維的專注力是能夠集中。同時對基本生活常識是否有學習，幾乎每一個一年級學困生，家長都皆忽視孩子基本生活能力的培養。因此，在無法休學的情況下，家長必須要多利用課外時間結合生活常識去教孩子。
第四，給孩子補課需要從最基礎的知識點講起。小學課堂知識雖然簡單，但是越簡單的知識越不容易給孩子講透，因此，需要家長從課本知識抓起，結合生活場景，做一些親子游戲互動，或者利用講童話故事，來增強孩子對課本知識的理解。只要多鼓勵孩子，不要嫌棄，不要沒道理地斥責孩子，就能讓孩子在輕鬆的氛圍中快樂學習。
第五，有半年或一年的時間，就可以讓孩子成績有全面的提高。我跟蹤指導過的一年級學困生家長，只要能按著指導要求和方法堅持半年，或者一年下來，孩子們基本上都能達到及格以下水平。這說明方法很重要，並不是孩子笨。同時最考驗的是家長是否真的能抽時間，每天堅持陪伴孩子，做有效學習輔導。
希望正處於學習困難階段的一年級孩子家長能看到我寫的內容，如果你認為我給的建議有道理，不妨參考一下。
寒石冷月
看了這個問題，我本來不想回答。但既然有人認為逆襲是做夢，那我還是給你鼓鼓勁兒吧。
我出生在上世紀70年代後期的鄉村，就讀的是村小學。因為沒人照看，所以五歲多就拎著小板凳去上學了。據小學老師回憶：我是一個無比淘氣的孩子，根本坐不住，用不了二節課就被老師攆回家。據我媽媽記憶：當時班主任曾經對她說，將來誰能出息，你家這個孩子都不能。當然，懵懵懂懂的我不知道這一切，只記得小學二年級期末，老師公佈期末成績，淅淅瀝瀝的雨點中，成績好的先進教室，成績差的後進教師，而我屬於倒數第三名，進教室時已經成了落湯雞。
到了小學四年級，送走畢業班的哥哥的班主任接了我們班，因為哥哥是個好學生，老師對我也很不錯，不知不覺間，我的學習成績好了許多，五年級還去鎮上參加過一次數學競賽，當然，沒有拿到任何獎項。
村小到鎮中學需要騎車30分鐘，風裡來雨裡去的三年，父母常對我說：去了就要好好讀書，不讀書就要下地拔草。你帶個眼鏡可咋種地呀！為了不種地，我只能堅持著去上學。鎮中學的老師非常好，一位語文老師的話深深地印在腦海中：上課一定要認真聽老師講課，眼睛要時刻盯著老師。多年來，我一直保持著這樣的學習習慣。現在，我也把這句話告訴給自己的孩子，讓她作為學習的金科玉律。
初中畢業，我以優異成績被中師提前錄取，後來又保送大學、攻讀碩士。可以說，我是典型的逆襲學霸。
時代不同，但學習規律是一樣。要想成功逆襲，就需要內在覺醒，當一個人自己想走向成功的時候，攔都攔不住。所以，對待孩子，要給他希望、給他動力，讓他對自己、對未來充滿信心。
入青0601
當然有可能！
你去問那些學霸，一年級對他後來的人生成就影響大嗎？
一般來說都想不起來一年級和自己的學業有什麼關係了。
但實際上，好的啟蒙老師和好的環境對人影響很大，正常學霸自己感受不到！
所以，我的建議是：趕緊換一個學校，重新開始。
孩子現在不適應。大了一歲，智力發育不一樣了。新的學校，新的環境，重新開始，一路優秀，還是有可能的。
加加爸爸2019
這裡是【知書爸媽】，專注親子領域創作。希望我的文字可以影響到你，支持請關注。
首先，能，而且可能性非常的大。
你的孩子才一年級，都還只是開始，不過是馬拉松比賽在起跑處慢了點，就算是高一都有逆襲成學霸的可能，何況只是剛念小學一年級的孩子。
其次，父母處理很重要。
孩子剛剛從每天只要玩升到需要學習知識的小學，成績不好，父母要幫孩子分析原因，找到癥結：
- 跟不上：孩子在幼兒園到小學的學前教育沒有做好，導致孩子在課堂聽不懂老師講什麼。
- 不感興趣：孩子對語文數學英語這些學科不感興趣，父母應該考慮怎麼在生活中培養孩子的興趣，把學習穿插到玩中去，讓孩子慢慢的喜歡上語文數學英語，從而提高成績。
- 有其他愛好：之前李玫瑾教授的演講就有提到，不一定要成績好，如果成龍的父母只要成績，沒看到他對動作感興趣，就不會有現在的成龍。所以，注意觀察孩子的興趣愛好，把它培養起來很重要。
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最後，父母心態放好
父母應該放下成績攀比的心，孩子除去努力和興趣，可能能力方面也有差異，或者發現速度都有差異，父母不應該一味的看重成績，心態放好，如果孩子努力了，成績還是跟不上，父母要學會放下。
知書爸媽
小學一年級經常不及格、成績墊底，說明孩子的學習，確實存在不少的問題。“王侯將相寧有種乎！”，同樣的學霸也不是天生的，只要努力並用對方法，誰都有可能成為學霸。要想成為學霸要做些什麼呢？
分析試卷
家長對於孩子上課的表現，是不可能完全知道的，什麼是家長了解孩子最快捷的方式，當然是考試卷。拿到考試卷，家長就知道孩子是哪裡沒掌握好，因為是一年級，學習的知識還比較簡單，家長可以把錯題講解給孩子聽，幫孩子補上學習上的漏洞。
找差距
家長還可以和老師溝通。在學習方面老師肯定更瞭解孩子，問問老師自己的孩子在哪些方面有差距，然後對症下藥，如果是計算不行就多練習，如果是詞語記不住，家長就多報聽寫。
養習慣
成績墊底的孩子，一般都有一點壞習慣，家長一定要儘早幫孩子別過來。一年級的孩子要養成放學休息10~20分鐘，立即做作業的習慣；最好要養成熱愛閱讀的習慣，因為語文的成績不是光靠老師的講解，自己的積累也很重要。
孩子的成績是和自己的努力分不開的，剛開始上小學的孩子，有的還停留在幼兒園的狀態，這就需要家長及時、適當的引導，家長要多關注孩子的動態，等到成績墊底再來抓學習，不是不行，但是一定會費力很多。
趣學俱樂部
當然有可能。但是這是有條件的，不是白白能等來的。
小學一年級的內容很簡單很基礎，這是大人的看法。但是對孩子來說不見得是這樣，家長不要做“甩手大掌櫃”，輕慢對待。
一年級也是孩子人生的新階段，孩子告別了以玩為主的生活，正式進入嚴肅規範的小學生活，肯定會有些不適應，非常需要家長的參與。
可以通過觀察孩子以及跟老師溝通的方式，去了解孩子不及格的原因，然後參與到孩子的學習當中來吧。
首先，最重要的一點是，孩子是否有良好的學習習慣？是否有比較好的專注力？學習習慣和專注力直接關聯孩子的學習成績。
其次，家庭氛圍好嗎？比如有些父母喜歡在家裡打麻將、有些父母會經常吵架，都會影響孩子學習。
第三，現在會有提前學的風氣，其他同學是否提前學了，而你的孩子沒有？如果是這樣，也不要著急，跟老師瞭解一下，自己孩子比大部分同學落下的是哪些地方。
最後，孩子的飲食營養搭配合理嗎？孩子在班裡的年紀是不是偏小？孩子位置是否太靠後或者眼睛是否近視而看不清黑板講解？
只有先找到原因，才能針對地找到解決的辦法。一年級的孩子最好能考高分，會給孩子很大的信心，相信自己學習上“挺行”的。真的已經落後了，也急不來，請家長幫助下孩子吧。
