指缝里的痛
孩子有嫉妒的心理，如果父母不加以引导，会让孩子养成不良的性格，对于那些嫉妒心强的孩子，父母可以从这几个方面引导。
一、不拿孩子与别人家的孩子比较
很多家长喜欢拿孩子的短处与别的孩子长处比较，他们认为这样会促进孩子的进步，其实这样只会滋生孩子的嫉妒心理。
二、认同孩子的感受
当孩子表达嫉妒时，父母先去肯定孩子的情绪，当他的情绪被肯定时，他的愤怒也就消失了。
三、注意嫉妒背后的动机
有些孩子因为嫉妒，会故意搞一些破坏，因为他们想引起关注，所以父母只要给予孩子简单的批评，这样几次下来，他觉得没有意义，自然就会放弃搞破坏了。
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小孩子嫉妒心理形成的原因通常有：无法用容忍的态度面对挫折；父母老师的严重偏爱造成；家长和老师的在同学之间的“比较”或者不当的处理同伴冲突造成的；由先天不足或后天表现不及别人造成的自卑引起的。心怀嫉妒的同学，往往不愿承认别人的成绩和进步，甚至贬低别人，表现出对其怨恨，造谣中伤，挑拨离间等破坏人际关系的行为。不仅妨碍同学间的正常交往，破坏人际关系的和谐，还会造成自己内心的痛苦，影响心理健康成长。
孩子嫉妒心强，建议父母要心平气和地引导孩子。嫉妒心的产生往往是错误的认知引起的，通常会认为别人取得了成就便是对自己的否定。纠正孩子的这种认知，要给孩子树立这样的观念：既要学会为别人的进步而高兴，又要增强通过发愤图强超过别人的竞争意识。不要过分强调负面的东西。孩子会通过观察大人的做法来塑造自己的行为方式，因此当你发觉孩子感到嫉妒的时候，不要严加批评指责，更不要冷嘲热讽。在表示理解他情绪的同时，不要过多强调孩子的立场，更不要指责受到妒嫉的对象，否则不但会进一步刺激孩子的妒嫉情绪，还会导致孩子养成动辄归咎于他人的坏习惯。爸爸妈妈的态度对于孩子来说，就是评价自己的标尺。如果爸爸妈妈态度强硬，指责孩子的不是，很容易让孩子失去信心，变得自卑。
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不知道题主的孩子有多大，如果是进入青春期的孩子，这是一个自我认同的时期，在此期间，他们会喜欢跟周围人进行比较，自尊心也会明显增强。当两个朋友差不多时，自我评价过高和尊重别人的心理冲突不会很明显，但是当他人有了优于自己的长处之后，这种心理冲突就会明显尖锐起来，嫉妒心也就自然产生了。
嫉妒心看上去是对自尊心的满足与安慰，但实际上它满足的是自己不正确的欲望。如果一个人不能合理竞争、努力进取的话，这种不正当的心理方位会成为成长路上的重大障碍，必须重视这种嫉妒心理带来的负面影响。
要帮孩子克服嫉妒心理，首先家长要注意不要老拿自己的孩子和别人的孩子比较，不要老说“你看谁谁家的孩子多好，你看看你！”之类的语言，甚至有时候一句无心的话语，也会引起孩子对于自己的自卑心理，从而激发嫉妒心。
其次，家长要帮助孩子发现他自己的长处，建立起自信心，一个高自尊水平的孩子，也会通过承认别人的价值而给与对方尊重和认可，不会轻易产生嫉妒心理。
另外，当孩子产生了嫉妒心理之后，家长要帮助孩子宣泄、释放这种情绪，而不是一味地指责孩子。比如可以通过和孩子谈心、玩耍的方式，让孩子把这种情绪发泄出来，先解决情绪，再解决问题。也可以教会孩子“换位思考”的方法，比如“如果你是***，你通过努力获得了一个好成绩，可是别人说你的成绩都是抄来的，一点也不光彩，你现在的感受会怎么样？”孩子学会了换位思考，将心比心，也会把嫉妒的心理减轻不少。
最后，要引导孩子学会“合作”，和别的同学合作，积极投身集体生活，在集体生活中感受到自己的作用，体会到成就感和满足感，也会消除嫉妒心理对于孩子心灵的侵扰。
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让孩子认识嫉妒的危害
嫉妒是人性的弱点，会产生诸多不良情绪，伤害同学间的友好感情，影响人际关系，影响身心健康，影响进步，甚至由于攻击性情绪而造成悲剧。当然，家长不要随便给孩子贴上“嫉妒心强”的标签，让孩子陷入消极自我暗示的旋涡之中，而是要理性地对待、温柔地引导。
具体分析孩子嫉妒的起因
家长要明了孩子嫉妒的起因，区别对待。对于孩子近乎本能的情绪，我们不要急于批评而是要充分理解。要给孩子倾诉的机会，对他们的不安、烦恼、痛苦、怨恨要感同身受，以使他们的不良情绪得以宣泄，在此基础上再寻找解决办法。例如，有的孩子不能容忍自己的亲人特别是父母夸奖别的孩子，那么家长就要注意自己的表述方式，不要褒这个而贬那个，要让孩子明白自己的地位没人能够取代;有的孩子会孤立和敌视老师喜爱的学生，那么家长就要和孩子进行冷静和理性的讨论，让孩子想清楚:是继续嫉妒别人好，还是自已争取进步好;有的孩子会排斥比自己漂亮或富有的同伴，那么家长就要想方设法开导孩子:美德重于美貌，成功主要靠自己。
引导孩子正确认识自己
要帮助孩子正确认识自己，确定恰当的目标，使孩子通过努力便能实现。要以平常心看待孩子的成绩起伏，只要孩子跟自己的过去相比有进步，就要表扬与鼓励。要让孩子感到，家庭永远是安全、温暖的。
培养孩子开阔的心胸
心胸和视野的开阔犹如登高望远，一旦立下高远之志，就不会为一城池的得失而耿耿于怀就能正视别人胜过自己的现实，就能抑制和消除嫉妒心理，使自己更加完善;即使有些东西自己不能拥有，也有容人雅量，能愉快地欣赏别人的拥有。家长要注重培养孩子博大的胸怀，这是抵御与消除嫉妒的根本，是成大事者的基本素质。
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只要有孩子，我们就需要处理嫉妒的问题。
嫉妒的孩子往往会有以下表现：他们不停地想要更多的东西；面对比自己表现地出色的小伙伴，常常报以指责或者不屑；不理会他人的批评；“某某有，我也要有”是他们对父母的要求…
作为父母，我们需要帮助孩子处理这种人与生俱来的嫉妒心态，让孩子朝向懂得感恩的境界迈进。
首先，择“需”满足。父母需要通过学习，然后去判断孩子的哪个需求是内心真正的渴望，然后及时满足孩子。这里的需要依然是爱的需要：嗷嗷待哺时的关照，害怕时的抚慰，焦虑时的鼓励，自主时的放手等，因为只有需要得以满足，才有利于发展出信任感，反之，孩子会一直处在一种寻求“需要”的状态。
其次，设“限”拒绝。从未受过“拒绝”的孩子不会了解，“地球并非围绕着他们转”，“他们不能拥有任何想要的东西”，“他人也不是只为他的需要而存在”的道理。作为父母的需要让孩子知道，有“目标”和“需要”尽管不是坏事，但是你依然无法想要什么就能拥有什么，这个世界上一定存在“不可以”这个东西。
再次，共“情”接纳。当孩子面对“不可以”的时候，他会以“愤怒”或“对抗”来回应，父母就成为了孩子口中的“坏妈妈”“坏爸爸”，如果父母和孩子持续“战斗”，容易好心办坏事。所以，我们需要给予孩子及时的共情“妈妈没有得到想要的东西时，我也会不开心”，“嗯，我也觉得不公平”。
最后，致“谢”引领。让孩子拥有一颗感恩的心非常重要，如果孩子忘了或者不愿意表达，作为父母需要及时指正，因为孩子不能把别人给予的东西视作理所当然，但是无需讲大道理把“内疚感”强加在孩子身上。
