沨木
随着社会的不断发展和人们观念的改变，读书无用论的声音越来越小，越来越多的人认为读书、上学很重要，按照正常的逻辑，在初中阶段是不应该再出现辍学的现象论，但是现实并不是这样。
分析周围这样的现象，课代表认为认为上学好但是在上学阶段没有珍惜的人，大多是走向社会面对来自社会各方面的“歧视”和生活中因为学历或者读书少的“痛点”时，才潘然醒悟过来的，而这种醒悟往往是多年以后才产生的。也可能是家庭变故，在初中教育阶段，家庭发生比较大的变故，家庭生活压力迫使这部分人辍学，当然这部分情况很少了。
发生这样的情况，其主要原因，我认为有以下几点：
①、学习习惯不适，没有明确学习目标，孩子丧失学习信心，导致厌学辍学。
进入初中阶段，所学的科目增多，有可能因为多课目的学习，成绩跌落而丧失信心，这个时候周围同学的攀比心理又上来了，在对中考、高考、大学没有概念的时候，很多孩子甚至迷茫学习的目标是什么，孩子的学习习惯需要调整，这些事情夹在一起，导致了孩子的厌学心理。
②、心理压力加大：进入初中许多孩子对自己的学习成绩开始特别的在乎，对自己的形象是否被同学看好开始在乎，对自己在老师,同学心目中的地位开始在乎，对自己是否被集体认可十分在乎。在乎的东西多了，心理压力自然就大了。这是好事。但当自己力不从心的时候，心理压力就会使孩子产生厌学，甚至厌世，辍学就是理所当然的了。
③、叛逆思维爆发：初中阶段各年级都会出现一些叛逆思维很严重的孩子，有了一些个人主观意识。开始怀疑父母，怀疑老师教导的真实性。和父母对着干，跟老师对着干，结果耽误了自己的学习，影响了自己的成长，破坏了自己的形象。
④、青春期情感萌动：到了初中二年级以后，一些同学会程度不同的出现情感问题——早恋。开始用不同的方式向喜欢的异性表达自己心意。有的甚至做出让人不可理喻的举动。几乎所有的父母都会将孩子的无法坚持上学看成是孩子的惰性和堕落。很少有父母人能看到，其实辍学是孩子自我保护的开始，也是打碎重来，重塑自我的重生开始。对于一个孩子来说他有着自己的思想，过多的将自己的想法施加到他的身上则会让孩子觉得人生不是为了自己而努力，觉得自己是被操控着前进。从心理学层面看，不仅是孩子们面对高压发出的防卫措施，更是合理处理矛盾最为有效的办法。
在初中这个阶段，面对这样的情况，家长和老师应该及时的与学生沟通，积极的消除学生心理的一些障碍，避免孩子以辍学的方式断送他们的未来和希望。
高校课代表
现在说上学好的人大多数都是那些当初在学校有机会读书却不懂得珍惜的人。借用周星驰的经典台词来说就是：“曾经有一次珍贵的读书机会摆在我面前，我没有懂得珍惜。当走到社会上找工作四处碰壁时，我才懂得读书是多么的好。如果上天再给我一次重读的机会，我一定会好好珍惜，如果要在学习上加个时限，我希望是一辈子。”
读书那么好，为什么还有那么多的孩子在初中阶段选择辍学外出打工呢？我想，造成孩子辍学的因素多种多样，特别是越落后的地区，辍学率越高。
一、家长的读书无用论影响孩子正确的读书观
现在很多边远山区的家长，自己自身受教育的程度就低。在外出打工的过程中见到一些大学生毕业以后干和自己同样的工作后，觉得这个大学读与不读没太大的区别，读大学还要花一大笔开销，不读也同样能找工作能养活自己。于是这种思想在潜移默化的影响孩子对正确的读书观的认识。久而久之，对学好学习也没有了目标和动力，学习成绩自然会下滑。时间长了就很有可能造成辍学。
现在对于教育的投资，反而是越有钱的家庭，对于读书越重视，越舍得投资教育。这也是当今社会感慨的“寒门难出贵子”的原因之一。
二、自信心的缺失和对学习的茫然
现在的很多初中学生，根本不知道自己初中三年想要什么？整天迷茫不知所措，做一天和尚撞一天钟，对待学习也是敷衍了事，再加上小学升初中跨度大，学科增加的比较多，如果小学基础打不好，上初中后跟不上学习节奏。成绩差很可能会打击孩子的自信心，如果不及时开导，很可能造成学生的流失。
毫不夸张的说，山区的很多学校，学生基础差，没有理想，对学习的态度是可有可无。在学校的时候不好好珍惜读书机会，走入社会去了以后才知道后悔。记得我才参加工作时带的第一届学生中，有一个学生就因为基础差，上了初中后学习跟不上。总是被别人嘲笑，打击。到初二下学期就辍学了，期间家访动员过很多次，最后该学生还是毅然的辍学选择了步入了社会打工。几年后，再次遇到我时交谈甚久。给我感触最大的就是他很后悔没有好好听我的话把书读好，走入社会以后才懂得读书的重要性。
当然，这些都已经是后话，在此，山村老师想要告诫那些即将辍学的学子们：“切勿在该读书的年龄过早的步入社会，社会没有想象中的那样容易闯荡，更没有想象中的那么美好，一旦做出选择，想要后悔就来不及了！
山村老师看教育
“上学好”与“要上学”是两码事，因为上学也“很苦”啊！
就像每个人都知道，读书好，但又有多少人现在会认认真真去读一本书呢？
但就初中辍学来讲，我所看到的是，越贫穷的人辍学越严重。
而这是有原因的：
现在这个社会，没有生存压力，就算是再贫困的家庭，吃饱饭是没有问题的，有一两个手机也是没有问题的。那么既然温饱问题解决了，精神需求也解决了，你又怎么去要求他们好好学习，将来出人头地呢！换句话讲，对他们来说，要出人头地又干什么呢？
君山老师
这于义务教育有关，9年制义务教育农民负担的起，但到高中，农民一般家庭负担不起，上学不于学技了。脱去农民皮，很多不是一代。
孩子的学习成绩不一样，由起现在学校分工，更使农村人认识自己孩子处景。既然这条路不通，不于选另一条路。
社会的发展给人民带来更多认识途征，社会分工层分明，社会待遇层次分明。使人民对自己的孩子前途有更选择。逼孩上学攻读不与发挥的爱号更实际，例有些孩子上学不行，但掌握农机很有前途。这样不于发挥他的特长更实际，现在人民选择更靠普。
负担是农民重要一环，上几年农民砸锅卖钱，脱人让面走后门也为孩子上学而出资。结果竹蓝打水，还给自己留下一笔债，何苦呢，何必走一条路，进厂学徒，上技校，边干边学，也岀现大批优秀孩子。
高中，大学下来的孩子也要几年的实践才能得到应得的收入。而初中后的孩子，虽没那么多知识，但7年时间学技成功，而且很多成专业技师，代遇不低大学生。所以现在农民学会选择，跟据孩子实际而择取，减少负担还给孩子买上房，这样不更好吗。
老侯
不要读书，疏于功课，视上学为畏途，几十年来，这情况一直存在着。我们在上世纪六十年代，就有人中途辍学，连初中的学业也没有完成。相反到了高中大学的同学，基本上没有辍学的现象。究其原因是上学者懂事了，懂得了利害得失就会有了正确的选择。其实他们是没有尝过读书的甜味，他们的上一代也没有得到读书带来的巨大利益，一代影响一代。
刘声90883005
就跟赚钱一样，有的人做什么都赚钱了，有的做什么都赚不了多少钱。
这个话题有答案吗？
不同的人有不同的因素，有的的确读不下去，
有的就是生活所逼，有的就是自身纪律问题。无法用一句话或者一个例子能解释的。
