前幾天購買了尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》，開卷有益，在前言部分就學到了新的育兒知識，領悟到了自己在育兒方式上存在的問題，真的有種茅塞頓開的感覺。

引者教育我們，在養育孩子的過程中，一定要客觀看待孩子所表現出來的各種“問題”，不能站在咱們大人的角度上，去要求孩子做到和成人一樣完美，教育孩子一定是有方式方法的。如果把孩子比作一塊玉，那麼能不能雕刻出完美的作品，就要看你用的是刻刀還是鋤頭。真不幸，在某些時候我就用的鋤頭。

這主要表現在我對孩子行為教育上。從一開始，我就沒打算當一個會很寵溺孩子的媽媽。我覺得孩子有錯就要告訴她，不聽就多次說，及時阻止事情往更壞的方向發展。總之，我的目的就是不能讓你從小就養成我認為的“壞習慣”。比如，就像文中說的，孩子玩的時候我喊他他就跟沒聽到一樣，顯得很沒禮貌。比如，吃飯的時候他敲筷子，我就立馬打斷他示意他不能這樣做。再比如，在手的敏感期，他喜歡來我臉上抓，我怎樣好好告訴她不能來臉上抓都不行，所以，只要他再來我臉上抓，我就打手心。我是覺得對一歲多的孩子講道理是沒用的，他聽不懂，那我就只好用他能聽得懂的語言“打”來跟他溝通。每次結果都一樣，那就是哭，拼命哭，我覺得自己做的沒問題，我是在幫他改掉壞習慣，幫他認知行為的對錯，我這樣做是對的，我不能因為他哭就妥協。我居然就這樣用自己所謂的成人標準，生生打斷了孩子的好奇心？探索能力？注意力？……

後來孩子這些壞毛病確實是沒有了，我不知道是我的管教起了作用還是孩子怕了，對這些事都不敢再有探索。曾經一度我還很為自己的教育結果感到自豪，現在看來，真的是錯而不自知。因為，孩子沒了那些毛病之後又表現出了其他更讓人頭疼的問題，我可以確定，這和我之前的管教方式不無關係。

我家孩子現在做事情變得很謹慎。到弟弟家去玩，弟弟比他小四個月就可以很隨意的騎上扭扭車，各種姿勢各種騎，我兒子卻連車都上不去，哼哼唧唧的請求幫忙，因為他怕摔。類似的事情還有很多，好多事都是因為他怕出錯而不敢做，非得拉上我一起。我一度不知道原因在哪，現在才讀了這個前言，醍醐灌頂，這肯定與我過於嚴格的管教有關係！我沒有考慮到孩子在特定時期的行為表現是正常的，是他在探索這個世界，是在集中注意力做自己的事，是自己的好奇心在趨勢……這麼多美好的品質，竟然因為我的無知和自我，給生生打斷了。無論他是在玩，還是“做錯事”只要我認為是錯的，就會隨意打斷他，嚴格糾正他。這才導致了孩子不能獨立的玩耍，不敢輕易的嘗試……現在想想好心痛。