做应用题，我们要先找出重要信息。把不需要的字和句子撇掉。自己要多练练多读读，重要信息和误导信息，自己要分清。
<strong>一年级应用题，谁比谁多，谁比谁少。我先用理解方式讲一遍。最后教下规律解题，不理解的孩子也全能做对！
如下图，知道已知信息，小兔跳了23下，小熊跳了2下，小熊比小兔少跳了多少下？
我们先理解着做，小兔23比小熊2少跳了多少下？
再简化，2比23少多少？
再列算式23-2=21下。答：小熊比小兔少跳21下。
下图，继续讲不同文字同类型题目。我20颗牙，妈妈32颗牙，我比妈妈少多少颗牙？
找出重要信息，我20颗牙，妈妈32颗，我比妈妈少多少颗牙？
再简化，20比32少多少？
再列算式32-20=12颗
答：我比妈妈少12颗牙。
下图蝴蝶标本64个，蜻蜓标本42个，蝴蝶标本比蜻蜓标本多多少个？（这题问的是多多少，小朋友有时候没读懂就直接用加法，64+42=106（错的）。）
简化64比42多多少？就是 64-42=22个
答：蝴蝶标本比蜻蜓标本多22个
下图，信息鸡54只，鸭23只，鹅12只。
①鸡比鸭多多少只？
54比23多多少？54-23=21只答：鸡比鸭多21只。
②鹅比鸭少多少只？
12比23少多少？23-12=11只 答：鹅比鸭少11只。
③提问题，鸡比鹅多多少只？ 54-12=42只。答鸡比鹅多42只。
最后总结下，只要应用题出现“谁比谁多多少，谁比谁少多少”只要出现“比”这题肯定就是“减法”。哪怕孩子不理解也能得分。（建议孩子还是理解题目为主）
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