深山小文
未必如此啊！
说下我的看法啊！我们现在的社会普遍认为看书比玩手机高人一等！尤其在公共场合拿本书就显得自己格外与众不同。我上学的时候，老师会在全班说，某某某昨晚在被窝里看书，虽然这种行为不提倡，但人家在偷偷学，值得表扬。结果呢？所有人都在被窝里看书，我就是其中一个，只不过是为了得到老师的表扬，或者说是内心觉得过不去，拿本书装一下！不否认有人就是认真看书的，但大部分人没有这个自觉性，尤其学术性的图书更不是什么吸引人的。我同样见过学习全班垫底的，课间十分钟还看课本的。
看书不是目的，目的是什么？高分数
不可否认，现在我们的教育体制就是应试教育。课本能提供给学生足够的知识点。所以勤能补拙这个成语显得尤其重要！很多勤奋的学生就利用这一点，把碎片化的时间利用起来！但我想说的是，如果公共场合看书是一种作秀的形式，还不如玩手机放松下，如果是发自内心的想学，那么努力吧孩子，未来在向你招手！
别把成年人的价值观强行输出给孩子
上文中我也提到了我的老师的例子！成年人觉得很多事就是学生做出的努力，但同时忽略了孩子心里是否真的愿意这样做！在剥夺了孩子天性的时候，还要暗示他们把所有时间用来学习才是对的的时候。或许这种行为已经脱离了教育的本质！成绩固然重要，但孩子健康快乐的成长就不重要了？学习成绩好的往往是“玩着”就学了，学习不好的再怎么努力也没有什么用！
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PS教学简单哥
不一定名列前茅，但是他们有很强的学习主动性，会利用时间，肯吃苦，能用功。除此之外成绩好还得看自己的悟性，所以很用功的同学成绩不一定就名列前茅。
讲两个学生的故事。
一位女生，特别用功，在教室里的用功程度不必说了，且说晚上回宿舍之后。宿舍一般是10:00熄灯的，这位女生熄灯之后，他会偷偷跑到厕所里，利用厕所的灯光学习，也会跑到作为仓库的闲置宿舍，利用仓库的灯光学习，每次都到凌晨1:00多。他的成绩呢，真的是每况愈下，从入学班里第4名跌到了三四十名。最后考了一个普通的二本护理学校。
另一位是男生。这位男同学是走读生，每天熬夜学习，第二天上课打盹，他妈妈是医生，也多次告诫他，这样会降低免疫力，不利于学习，可是他一点儿也不听，依然如故。白天在学校也是这样，上厕所的路上，他也会捧着书边走边看，最后小小年纪就得了颈椎病，整天摇头晃脑的。学习成绩也没有得到突破，还好高考发挥不错，考了590分。
可见，学习不光是用功一个方面，真的学要一些悟性。当然了，不用功一定是不行的。
辛哥物理
❤欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题，希望给你一定的思考。❤
我们要透过现象看本质，地铁上看书分为惯常性和偶然性，书分为对学习有用的书、文学书和网络小说、动漫两大类。
一、地铁上惯常性地看书，看文学书和对学习有用的书，是真心爱看书，是知识的宠儿。
这样的学生随身携带书籍，把看书当作日常生活的一种方式。态度端正，勤奋好学，付出的努力，会在分数方面馈赠给他，会在未来馈赠给他。特别是语文科目，需要多阅读课外书籍，增加积累，如果从小看有关文学书，成绩不会差。名列前茅那是正常现象。
二、偶尔为之看书，贪一时的意趣，终究不长久，什么也没留下。
地铁看书只是一时的行为，地铁上偶然碰到这样的孩子也是有的。他是不是名列前茅的呢？那就不一定，看书是一项长期性投资的行为，一时兴起看看，或者看一些没有营养的网络小说之类，拿那真没有什么用。你还可能碰见了一位面临考试时临时抱佛脚的学生，他在最后的一点时间里拼命看书。这些情况的学生都不太能成事。不是你想象中的好。
总之，不管是一时兴起还是惯常性行为，能够看一些有用的书都是值得鼓励的。这些孩子属于哪种情况，平常留心观察一下就明白了，你觉得呢？
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中小学语文阅读与写作
可以这样说地铁上看书的学生基本上不是名列前茅。怎么说呢，读书是门技术活，勤奋是在方法正确的前提下抓紧时间学习。对于时间有两种态度，一是抓紧学习时间的一分一秒，还有一种是抓紧一切时间学习。抓紧一切时间学习就是种假装的勤奋了，人也是需要状态的，你可以从早到晚的学习但是那样效果肯定没有挑个时间段学习好。成绩好的往往看起来很轻松，不是人家神童，人家是把握好了学习的节奏。
磨刀不误砍柴工，砍了这么久的柴有没有思考过手里的砍柴刀呢，在地铁里学习，值得表扬但是并不值得学习，也不值得提倡。因为这样的刻苦并不能支撑起你的名列前茅，说到底读书还是一门技术活，学习最好的地方应该是安静的地方，在地铁这样嘈杂的地方只会更多消耗你的精力。往往是中等偏上的学生会这样，因为他们很认真很勤奋，但是这个世界上勤奋的人很多，能爬到顶端的人就那么几个。勤奋很简单，废寝忘食，分秒必争就行了，但是成功有这么简单么，没有这么简单，它总需要很多艰难的付出。
如果有学生看到，希望能对你的学习有所启迪。我不是在否定地铁学习的努力，而是说你要真有一颗进步的心，那就不该选择这种低质量的勤奋。
进击得mx
不一定。在地铁上看书的同学主要有几类：
①什么时间、什么地点都抓紧学习的好学生；
②复习准备补考的学生；
③准备考学、考干、考证、考公的学生；
④在地铁上无聊，读书消遣的学生；
⑤书是借来的要赶紧看完后归还人家的学生；
⑥看到精彩处就停下要赶地铁，想继续欣赏余下情节的学生；
⑦假装看书（炫耀型看书），想让周围人知道自己是个爱读书的读书人的学生；
…… ……。
时代傻瓜李博士
学习也需要讲方法和技巧。
好的学习方法，可以做到举一反三，触类旁通；
学习也要讲技巧，讲质量。
有的孩子学习，只是看着在学习，是否学进去了，学习效果如何，这些都有待考证。学习效果，总的来说，是以质取胜，而不是以量取胜。
因此，在地铁上争分夺秒的孩子也不一定是学霸哦！
当然啦，有天分会学习的孩子毕竟在少数，那么对于大部分天分一般的孩子，最笨的办法就是争分夺秒的学习，不会放过任何一个学习机会，在学习上以时间的量取胜。地铁上环境嘈杂，有各种噪音和人员流动，其实不太适合学习，但是对有些孩子来说，这些很不不在话下，哪里都能学！
地铁上，比较适合碎片化学习，比如记单词，练习英语听力啊，或者进行课外阅读都是不错的选择！如果对外界抗干扰能力比较弱，又想在地铁上学习的孩子，可以选择一些趣味性强，技术难度低的内容来学习，比较容易入状态。而对于需要思考的学习内容，也不适合这种嘈杂环境，因为很容易打断思路啦。
所以，地铁上，其实是可以学习的，当然你要选择好学习内容，不然可能学习效果大打折扣；另外，在地铁上学习，一定要有很好的抗干扰能力，不然，学习效果依然很差；第三，如何，你是一个超级会学习的孩子，大可不必去争这点时间，权当休息放松啦！
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我天啊！您了学点逻辑再来提问题好不好？
地铁上看书和成绩名列前茅有啥关系？？
类似提问你来回答一下：
1，地铁上发微博的，都是大V嘛？
2，地铁上穿运动鞋的，都是国家健将吗？
3，地铁上吵架的，都是辩论达人吗？
4，地铁上听音乐的，都是音乐家吗？
5，地铁上打游戏的，都是电竞高手？
…………
地铁是不是个神奇的地方？在地铁上干点啥都能行业顶尖？
“蜗牛耍钝刀”在地铁上干点啥好呢？！
蜗牛耍钝刀
如果他是在地铁上看书作为消遣，那么这是很好的习惯；如果他把学习都带入到地铁，无时无刻都在学，那么我坚决反对。
我们常说，一个人的生活要精彩，这里的精彩，具体是什么涵义呢？
在我看来，精彩就是把自己的生活划分成不同的板块，不同的类型，不同的时段。什么时候该看书了，什么时候该散步了，什么时候该踢球了，什么时候该娱乐消遣了，都要来填充自己的生活空间。只有这样的生活，才叫有滋有味，那种抱定一种生活观念不变的人，从生活中体会到的温度也要低一些。
相应的，学习也是一种生活，也需要把它过得五彩缤纷。只把读书作为是否学习的标准，容易把学生生涯过得枯燥无味，以后走上工作单位，也可能不善与人交往。
荷水清圆
地铁看书和考试名列前茅没什么关系，看书者也不会去想这个问题，这种问题的提问者就是个问题。地铁看书没什么大惊小怪的，想看就看，不看也没人表扬你，看了也不关别人啥事，爱看不看。我经常坐公交车也看书，有问题吗，我坐高铁还看专业书呢，有问题吗？纯粹自己爱好或随性。讨论这种问题的人喜欢把做任何事情都带有功利性，这只是他个人见识所致，是短视和片面的。
nu555nu
我有一个想法:就是让中国人都喜欢看书。所以本人每次出门要坐公交或是地铁都会带上一本书，坐车的人多少都会看我一眼(因为整个车厢就我一个人纸质书)，如果100个人有1个变得喜欢看书，那我的努力也没白费。另外，我初中不爱学习成绩很不好，高中和大学没读。。。
