沙漠風暴一滴水
面對孩子的階段性成績時，我曾經是一個很容易喜怒形於色的媽媽。這種性格特點使的我的情緒很容易跟著孩子階段性成績的好壞上下起伏波動，具體表現在：
孩子一旦考了個好成績，孩子沒飄我自己先飄起來，恨不能跟所有人分享孩子的好成績。
孩子一旦考了個壞成績，頓時家裡就會愁雲慘淡，我是茶飯不思，夜不能眠，得持續好幾天才能把這種愁緒慢慢消除掉。
有時候為了激勵孩子努力學習，考取好成績，我會採用“物質激將法”，比如考到多少名獎勵AJ鞋一雙等等。
從初一開始，我慢慢地發現了我的這種行為的膚淺之處。孩子越來越出現了跟我高度相似的症狀：“勝驕敗餒”，而且，隨著初一後階段性考試頻率的加大，孩子的這個性格特徵也導致他的成績出現了“波谷-波峰”般的曲線般變化：成績一好，大人誇，同學羨，飄飄然後波峰變波谷。成績一差，大人罵老師批波谷變波峰。
基於對孩子這一階段性成績的特點觀察，我開始反思自己對待孩子成績的態度。你是什麼樣，孩子往往會變成什麼樣，你就是孩子的一面鏡子。我們在指責孩子“勝驕敗餒”的時候，其實我們自己何嘗不是這樣？
反思過後，就是對自己行為的一點點修正：對待孩子的階段性進步，有節制地表揚，對待孩子的階段性失利，有節制地批評，並幫助孩子分析一下失利的原因，鼓勵他在哪裡跌倒，就在哪裡爬起來。總之，給孩子灌輸的一個原則就是：滿招損，謙受益。山外有山，人外有人。
對於物質獎勵環節，也基本取消。給孩子解釋的是“學習是你自己的事，你在為自己的明天而奮鬥，而不是在為我們而奮鬥。“媽媽可以買你嚮往的鞋子或者其他東西作為禮物送給你，但這個禮物不是因為你取得了好成績，而是因為爸爸媽媽想滿足你的小心願。”
現在孩子隨著我的慢慢改變，在一點點變得沉穩起來，階段性成績的波幅也在慢慢縮小。我和孩子在這個過程中都獲得了成長。
回到這個問題：面對孩子的期中成績的好壞，我想我們父母應該具有的態度是：考好，鼓勵表揚為主，但要適度，提醒孩子人生路如25000里長徵，還有很多未知的挑戰我們需要去面對。考試失敗，當孩子感到傷心失落的時候，我們也不宜雪上加霜，安慰，反思，和孩子一起去直面問題所在，做孩子學習前行路上的陪伴者和支持者，讓孩子感受到來自父母的力量和溫暖，這也是我們為人父母的應有之義。
以上，供參考。
孫衛華
在我國應試教育的大環境下，現在的家長都比較重視孩子的學習成績，把孩子的每次考試都看得很重。其實，孩子考試考得好或不好都是屬於正常現象，不能以孩子一次考不好就斷定孩子的好壞，要知道誰也不是常勝將軍，作為家長應正確對待孩子的考試成績。
1、家長首先要有一顆平常心，不要太在乎孩子的成績，家長越在乎，越給孩子造成不必要的心理負擔，從而使孩子會產生厭學情緒。不要拿孩子的成績和別的孩子比較，如果家長拿人家好的成績來和孩子的成績比，說：“看看人家考的這麼好，你咋考的？丟人不丟人？”等等，家長覺得是教育孩子的，想讓孩子奮起直追，其實，這些話不但起不了作用，還會傷孩子 的自尊，甚至還能起反作用，會讓孩子更加反感考試，討厭學習。
2、如果孩子沒考好，家長應該和孩子一起分析沒考好的原因：是因為粗心沒考好還是書寫速度慢，導致試卷上的好多題就沒做？是學習不努力還是驕傲情緒作怪造成的？如果孩子平時學習很努力，這次考試是因為粗心沒考好，那家長千萬不能批評孩子，沒考好，孩子本來就比較難過，如果家長再批評無疑是雪上加霜，家長要有的放矢地對孩子進行針對性的指導，告訴孩子平時就要養成認真作答的好習慣，不管是寫作業還是考試做完後都要認真檢查，並指導孩子怎樣檢查，讓孩子改掉粗心的毛病。即是孩子是平時沒有努力學習造成的，家長也切忌急躁，應關心孩子，幫助孩子查漏補缺，針對孩子學習上的薄弱環節，制定計劃，指導孩子把不會的知識弄懂。這樣孩子會認為家長很重視他，並沒有放棄他的學習，會調動起孩子的學習積極性，從而愛上學習。
3、如果孩子考得很好，家長在鼓勵表揚孩子的同時，也要告訴孩子，這次成績只能代表過去，要認真總結這次考試的得失，不斷努力，再接再厲，戒驕戒躁，保持好的心態，端正學習態度，才能在下次考試中取得更優異的成績。
總之，考試只是對孩子前一段學習的檢驗。通過考試，可以反映出孩子哪些知識掌握得比較紮實，哪些知識屬於孩子的軟肋，以便做好查漏補缺，調整後半學期的學習側重點。我們說好孩子都是誇出來的，家長多鼓勵，多發現孩子的閃光點，賞識孩子，同時幫助孩子找到不足，改正過來，才能使孩子在下次考試中完勝。
憶夢月華
隨著大多數小學期中考試的結束，孩子的成績逐漸揭曉，考的好沾沾自喜，考的差心情肯定不好。作為家長應該如何正確指導孩子呢？我的觀點如下。
一、家長要先弄清考試的作用。考試是學校、老師檢驗孩子對前面所學知識的掌握情況。通過考試，可以及時查找孩子在前面學習過程中存在的不足、失誤、漏洞等，以便對症下藥促進孩子今後的學習。
二、成績考的好，家長要指導孩子要謙虛不要驕傲。成績考的好，這說明孩子對前面學習的知識掌握住了。但也要指導孩子找找學習中存在的一些不足，以便今後更好的學習。
成績考的好，家長要給孩子以肯定與表揚，但是不是孩子要什麼，就給孩子買什麼的；告訴他，成績考的好，是他應該做到的，是他的本分。
家長可以帶孩子參加一些活動，作為鼓勵。如爬山，去公園玩，旅遊，做義工等。這些活動能開闊孩子的視野，增添孩子童年生活中的樂趣，使孩子們熱愛生活。
三、成績考差的，家長要幫助孩子及時準確的查找原因。是沒有認真聽課，還是作業沒有獨立及時完成等？要讓孩子及時糾正，為學好下半學期的知識做好準備工作。
這個時候，家長責怪孩子，要掌握住度，不要動不動就打罵孩子。因為孩子幼小的心靈還是比較脆弱的，需要家長用心的呵護才能健康成長！
如果孩子對成績考差了，仍無所謂。這時當家長的，要意識到問題的嚴重性。當今社會，競爭日益激烈，沒有知識文化，將來很難在社會上立足。想方設法要糾正孩子無所謂的學習態度。要及時與班主任老師溝通，結合孩子平時在家的表現，分析查找孩子這種態度形成的原因，與班主任老師一起制定具體，可行的學習計劃。
家長要多督促，多陪學，嚴要求使孩子回到正常的學習上來。如早起陪晨讀，放學後陪寫作業，使孩子作業不拖拉。家長要做到在孩子面前不玩手機，在孩子面前要多讀書、多看報、多寫文章等，給孩子一個愛讀書，愛學習的家長的形象。要意識到以身作則言傳身教的重要性，因為父母是孩子的第一任老師！
總之，無論孩子成績考的好，還是考的差，家長都要幫助孩子及時準確查找前段學習中存在不足、失誤、漏洞等，以便促進孩子今後的學習！養成一個上學不遲到，上課認真聽課，作業按時完成，做事不拖拉，善於思考與總結等一個良好的學習習慣。
數學教育2019
小學期中考試結束了，孩子考好考壞，家長應該怎樣正確指導呢？
這跟家長的態度有很大關係：
(一)首先對待考的好的學生來說，家長不要在孩子面前表現的過於開心，甚至是過於興奮，不要太多太多的誇獎的話語，也不要有過多的物質獎勵，甚至是金錢獎勵，這樣很好容易讓孩子恃寵而驕，忘乎所以，家長的這些態度，很容易讓孩子產生驕傲心裡，不利於孩子教育和心理發展。
那該怎麼辦呢？家長要有一顆平常心，跟平常一樣，平淡規律的安排好一日生活，當然，適當的表揚和獎勵也是要有的，但一定要把握好一個度，要讓孩子感覺到，考得好，作為學生是應該的，不是為了誰考？或是考給誰看的，應該從正面引導孩子，樹立正確的考試態度，並認真的檢查孩子的每張考試卷子，看有沒有塗抹過的地方，找出來，告訴孩子，這塗抹過的地方一定是孩子掌握的不太穩固的地方，總的來說，家長跟孩子的溝通要讓孩子感覺到，這次雖然考的不錯，但還有需要加油的地方，再認真一點一定會考的更好！
(二)再就是，考的不好的家長則要有一個開心平和的態度呈現在孩子面前，多一些鼓勵和表揚的話，比如說：寶貝，你有沒有發現你這次的考試卷子很乾淨，字跡也比以前工整多了，有些地方雖然做錯了，但我感覺不是你不會，而是你馬虎了，如果你以後認真點，少一點粗心，媽媽相信你一定會考好的，你是最棒的！除此之外，根據孩子的考試情況，找出不足之處，及時跟老師溝通，制定好下學期的學習計劃，正確規劃好每天的學習習慣和生活習慣，為期末考試做好正確的引導和鋪墊！
沈話寶貝
期中考試結束後，家長要對自家孩子的成績有正確的認識，不要考好了就高興得合不攏嘴，問孩子，喜歡吃什麼？喜歡要什麼？考不好就大發雷霆、訓斥甚至打罵。這些偏激的做法是不可取的。
那麼期中考試結束後，家長到底應該怎麼做才好呢？
首先，做為家長要有一顆平常心對待孩子考試，期中考試只是對學生半個學期以來的學習情況的檢測，從而認識自身的學習水平。老師通過期中考試幫助同學們分析和把控自己在各方面的知識技能的掌握情況，發現學習上的漏洞，並及時查漏補缺。學生可以根據期中考試及時調整學習心態和方法，更有效地進行下半學期的學習。
在現實生活中，很多家長對孩子的要求分外嚴格，期望值很高，只要孩子沒考上班級第一名，就認為孩子沒考好，情緒激動，說一些不該說的話，做一些不該做的事。家長的這些情緒化的行為，無助於解決孩子的學習問題，只有和孩子有良好的溝通，查找原因，今後改進才能幫助孩子健康成長。
在這裡和家長探討一個問題:在中國家長為什麼狂熱追求好成績？很多家長可能對答如流，有好成績才能上好大學，上好大學才能找好工作，有好工作才能有好前途！
可是家長好好想一想，在現實生活中，一些大企業老闆、大富翁有幾個是名牌大學畢業的？還有好多高分低能的例子在這裡就不一一列舉了。成績好或差只是一個人綜合能力的一個方面，不代表走向社會建功立業的真本領，所以應該用一平常心去看待檢測考試。
再一個就是問一下家長:你想要一個每次考第一，但沒有周末、沒有朋友、沒有興趣愛好、沉默寡言的孩子？還是要一個成績中等、身體健康、活潑開朗、落落大方的孩子呢？
大家可能也明白，身體健康、心理陽光、茁壯成長才是家長希望看到的。
所以在孩子期中考試結束後，孩子考好了，不要過於誇獎贊捧，可以到書店買幾本喜歡的書，滿足一次合理要求。分析得失，爭取更上一層樓。如果孩子考得不理想，家長一定要給予安慰和鼓勵，教育孩子盡力了就好。查找分析丟分的原因，以後注意改進就行了。可以和孩子商量定下個小目標，讓孩子有前進的方向，再注意平時怎麼做才能實現這個小目標，這樣孩子就知道今後的路該怎麼走了。
總之，不要因為刻意追求成績而影響了孩子的健康成長，只有孩子真正成長了，成績自然而然就會提高了。
北極星xw
無論孩子考得好還是不好，作為家長要做到以下幾點：
一，心態平和，客觀理性評價。期中考試（或者是期末考試）只是階段性檢測，我們通過試卷可以瞭解孩子階段性狀態。比如知識掌握情況，能力提升情況，學習習慣狀等。考得好，要給予鼓勵。考得不好，也不要暴跳如雷，言語指責。
二，對於考得不好的，首先要靜下心來，坐下來和孩子一起分析成因。是真的不會，還是馬虎大意。真的不會，能輔導的就輔導，不能輔導的，需求外力幫助。把問題解決了就好了。如果是馬虎大意等習慣問題，那就多加督導（不要斥責，要積極引導：如果你再認真一些是不是更優秀了……）
千萬不要孩子都是別人家的好……
三，考得好的。適當鼓勵，提出可行性的高要求，讓孩子更卓越！但不要期望值過高，以免給孩子造成壓力。最重要的是要和孩子一起商量今後的目標，而不是家長來確定！
杜志甫
現在的教育仍然以應試為主，特別是小學，本來應該是培養全面發展的年齡段，家長們確硬生生的以為數學，語文，英語考試都得100分為標準要求孩子，為了答到這個100分，家長們不遺餘力的甚至從幼兒園就開始下手了，補課，寫作業每天逼得孩子吱哇亂叫，孩子孩子嘰鬧，家長家長嘰歪，每天忙得雞飛狗跳的不得安寧。更可笑的是有的家長在孩子上幼兒園時，就開始選那個幼兒園教的小學知識多就上哪個園。其實這也正是那些小學化傾向嚴重的幼兒園能存在，而且還有很強競爭力的原因。殊不知家長們你們錯啦，孩子們的成長教育要根據兒童年齡發展特徵的去教育，每個年齡段做啥，怎麼教育都是有規律可循的。
對於孩子期中考試成績不夠理想，作為家長不要著急一方面考試無常，另一方面你要對孩子的引導做出計劃，確定一個目標，這個目標要分幾步來完成。還要說明的是，你所確定的目標一定要切合實際，而且要是近期的目標，切記把人生的大目標現在就給確定了。容易實現的目標才能使他有動力去完成，慢慢的就好啦！
小樣456789
媽媽們為了改善孩子學習差
也是下了數不盡的工夫啊
可是效果呢
就那樣吧
Just so so
就學習這方面來說
不但要孩子自己下功夫
媽媽們也是不能閒著的呀
一方面，孩子年紀小的時期，自控能力不是很強，就需要媽媽們做好監督。
另一方面，媽媽在平時的教育中獲得更多的經驗，知道什麼時候該怎麼應對，孩子學得更好，媽媽也會給你更輕鬆！
聰明的媽媽們
總是會利用更好的方法
讓孩子們事倍功半！
想知道怎麼做
就跟圈姐學起來吧
1.用小禮物激勵！
●讓他去學習的時候，可以說：“寶貝，去看會書，寫會兒作業，等做完了，就帶你出去玩玩。”給他一個期望值，但前提是你一定要實現。
●孩子需要的，是一點小小的能給予他期待的事物。這樣能夠更好地激勵他。
2.說話的方式要注意！
●一定要注意的是，平時指導孩子做作業也好看書學習也好。我們最好不要用一種命令式的口吻跟他說話，這樣強硬的語氣不但會使孩子感到反感，氣壞了自己可是一點好處都沒有的呀！
孩子天生就是充滿好奇的呀！愛玩耍的。
有的媽媽用強硬的語氣命令他:"快去把作業做了，不然就把你怎麼怎麼樣。"
孩子的心理就是這樣，本來你好好說他也不會牴觸或者就乖乖聽話了，但是你一命令，他內心也就在“命令他”，哼，我就不去！
然後媽媽覺得生氣
孩子也覺得生氣
圈圈覺得
可以，但沒必要
哈哈哈哈哈哈
！！！
3.多交流！多交流多交流！
●這裡說的多交流，並不僅僅只是讓你與孩子交流，二十要讓孩子多去與同學朋友交流，大家互相分享學習經驗。
●說個簡單的道理你們就明白了，有時候家長說的話孩子不一定要聽，但是朋友說的話，基本上都是會聽的。
●也要常常讓孩子與老師交流，老師比家長更加了解孩子的學習情況，家長們也可以與老師常常保持聯繫，但不是探知小報告哦。
4.多觀察事物，學習課本以外的東西
●家長們不要執著於讓孩子每天沉迷於課本，對於課本外的東西，圈姐希望家長們也要上心起來。
●多觀察事物，每天寫寫日記，週末時間自由的玩耍，培養興趣愛好。都是大大的有助於孩子的學習提高的。
不要這樣做
×
媽媽們不要因為關愛心切，就去給老師打電話天天打探孩子的情況，或者去找孩子的朋友問。以至於有同學小報告，回家之後你又把孩子訓斥一通。發生什麼事情，應該讓孩子自己給你說，你可以試著引導性的問，但是不要通過小報告的方式傳達出來。
別因為孩子偶爾沒考到理想的成績，而生氣懲罰他，更應該做的是和孩子一起去思考考察的原因與解決辦法。
媽媽們
只要熟練的掌握好圈姐剛剛說的那幾點
孩子不但會乖乖學習
學習效率也是會噌噌噌的變高的
！！！
牙尖育兒幫
現代人的壓力越來越重：票子、車子、房子、工作環境、勞動報酬、生活條件和質量等等成為了現代人壓力的根源。基於對現實的壓力理解，有的家長便對自己孩子的教育有了新的認識。望子成龍，望女成鳳自然成為所有家長對自己孩子的最高期望。可是有時期望與現實往往不成正比，這是很正常的事情。作為成人的家長對此應該有一個清醒和正確的認識，不應該急於求成，揠苗助長，從而抹殺了孩子應有的天性。
對於孩子一次期中考試成績不理想，家長應該怎麼辦的問題，我個人見解是這樣的：
1、家長首先要幫助孩子正確分析造成成績不理想的原因（如果家長單方面無法正確分析，可與老師聯繫，共同解決）。
2、對孩子一次期中考成績不理想的問題，家長要有正確的認識：成績只代表過去，不代表未來。千萬不能因為一次考試就否定孩子的一切，這是教育孩子的大忌。
3、學會賞識和肯定自己的孩子。作為成人的我們都喜歡別人的表揚，更別說懵懵懂懂尚不知事的孩子了。為此家長在很多時候是必須賞識和肯定自己的孩子的。只有這樣才能重新燃起孩子向前衝信心。
4、身體力行，做好孩子的榜樣。榜樣的作用是巨大的。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響是終身的。某種意義上講，有什麼樣的家長就會有什麼樣的孩子。為此，家長在教育孩子的過程中起著至關重要的作用。
5、放平心態，實事求是的看待孩子的一次成績不理想。手指伸出去都有長有短，更別說那是一群孩子在競爭了。只要有競爭就會有好和差，高與低的區別，這是在正常不過的。關鍵是找到造成不理想的原因，並慢慢改變不理想。
如果孩子考得好，家長要做的工作除了以上所提到的3、4兩點外，更要暗示孩子不能驕傲，做到百尺竿頭更進一步，力爭保持和取得更好的成績。
以上為個人觀點，不當之處還望見諒。看後贊同的別忘給個小贊！
大山兄1
教育是老生常談的問題，教育不能盲目的去教育，掌握一定的方法，既能使孩子進步，也可以增進父母與孩子的感情基礎。針對孩子的學習成績不理想，我從以下幾個方面談談父母應如何與孩子交流。
1、少批評多鼓勵。孩子考試考的不理想，家長應該分析一下原因，是因為孩子本身對學習就不太好興趣呢，還是他/她在努力學習，但由於考試緊張、沒有複習好等原因；
2、如果是前一個原因，可以採取一定的措施激發孩子對學習的興趣，例如說可以與孩子一起玩數學趣味遊戲，背語文古詩等，若孩子還是提不起興趣，再與之好好交流，知道他的興趣方面，可以往那方面傾斜，切不可強行讓他學習；
3、若是後者，可以多鼓勵鼓勵他/她，因為孩子認真學習卻沒有考好，內心肯定會有自責的情緒，這個時候，家長的鼓勵非常重要，可以讓孩子重拾自信，努力學習！
4、給孩子定一個小目標，一步一步前進。若孩子的基礎較差，家長可以給孩子制定一些小目標，例如說每次考試提高五分，名次前進兩名等等。讓他一步一步前進，不要給孩子造成太大的壓力。
對孩子的教育任重而道遠，掌握一定的方法，切記不可盲目的批評或者鼓勵，讓孩子身心全方面發展，才是我們作為家長應盡的責任！
