6妹崽
我相信每个幼儿园老师都遇到过这种情况，你越大声的让孩子保持安静，孩子的声音就越静不下来，甚至会更大声的回应你，那么到底应该怎么让调皮的孩子安静下来呢？
幼儿园的孩子调皮捣蛋是一种非常正常的现象，孩子们在刚开始上幼儿园的时候，因为之间互相的不熟悉，所以这个时候他们通常是比较安静的，但是当每一个孩子熟悉了之后，他们就会非常的兴奋，不管在什么时候。那么针对于这部分调皮捣蛋的孩子，幼儿园老师应该有什么合适的方法制止他们呢。
首先，孩子在教室里面调皮不安静的时候，是因为老师讲的东西对于他来说没有吸引力，他听不下去。所以他才会出现调皮捣蛋的情况，如果一个孩子被老师所讲的内容已经深深的吸引住了，那么他绝对会坐在那里老老实实的听老师讲课。
所以这样的情况下，幼儿园老师在设计教案的时候，一定要根据孩子的年龄特点，把教案设计得丰富有趣，这样孩子在听的时候才会感兴趣，那么只有他感兴趣了他才能老老实实的呆在那里听，才不会出现调皮的情况，有了他吸引的东西之后，他就会立马安静下来。
再或者是老师带孩子们玩一个游戏的时候，孩子叽叽喳喳根本听不到老师讲游戏的规则，这种情况下老师可以换一另外一种方法，老师可以利用孩子的年龄特点来带领孩子们玩游戏，每个孩子都有非常的好奇心，老师在做游戏之前可以变身于另外一种身份角色，让孩子对老师产生一定的好奇心。
那么这种情况下老师在讲游戏规则的时候，小朋友肯定会听得特别仔细，特别安静，因为他不知道老师要干什么，所以这样的情况下他就会一直在认真倾听。并且每个孩子都是喜欢玩游戏的，老师也要把游戏设置的丰富有趣并且有挑战力，这样孩子在玩的时候他才愿意去玩儿。
其次，通常很多情况下孩子在进行了一项剧烈运动之后就很难安静下来，也不知道孩子们都在兴奋什么，这样的情况下有的老师会给孩子打开动画片让孩子观看，这也是让孩子很快安静下来的一种方法。因为每个孩子都是喜欢看动画片的，但是这样的方式，有可能对于家长来说不是特别好，他们就会觉得老师一天什么事也不让孩子干，孩子一不听话就给孩子看动画片。但是说句实话，这是一种非常有效的让孩子安静下来的方法。
第三，当孩子在幼儿园里面吵吵闹闹安静不下来的时候，这种情况下有可能老师越大声说话，孩子越安静不下来，因为你的声音已经被他吵闹的声音掩盖住了，所以他根本听不到老师的声音。这样的情况下老师首先要制造出一种非常大的声音让孩子听到，然后老师在用非常小的声音给孩子说一句话，孩子也会觉得非常的有意思，就会学老师的动作和声音。
比如我们经常玩的一个游戏叫做：请你跟我这样做，幼儿园老师说：请你跟我这样做，小朋友说，我就跟你这样做，然后等幼儿园老师说第二遍请你给我这样做的时候声音会慢慢的越来越低，小朋友的声音也会越来越低。这样的游戏也是能快速让孩子安静下来的一种方法。
我们常说幼儿园老师是孩子的启蒙老师，所以幼儿园老师对孩子的教育还是比较重要的，幼儿园老师一定要规范自己的行为，好好的引导和教育孩子。通常很多孩子在去上厕所的时候都是跑着去的，老师一是觉得不安全，二是觉得孩子太吵闹了，所以都会要求孩子学小猫一样，走路静悄悄。
并且这样的情况下，孩子会特别愿意来模仿老师，所以说如果老师想让孩子保持安静，那么老师首先要安静下来，这样孩子才能去听老师的。还有一种方法就是打节奏的方法，很多老师会坐在钢琴那里，或者直接用拍手的方式让孩子跟着琴声跟着老师的手，有节奏的拍手，这样孩子被老师的这种方式吸引了之后，它就会变得很安静了。
然后老师平时在锻炼孩子的时候，可以给孩子规定一个让孩子保持安静的手势，比如说老师做一个暂停的手势，那么孩子这个情况下就必须要保持安静。所以老师一定要训练孩子才可以，不然孩子老师喊很多次孩子也听不到，或者是平时在教室里面可以做保持安静的牌子，然后老师一直到这个牌子的时候，小朋友就知道现在是保持安静的时刻了。
所以说想要让幼儿园的孩子安静下来有很多种方法，最有效的方法就是打开动画片让孩子观看。然后老师可以带领孩子做一些有意思的手指操，或者是随着钢琴做有节奏的拍手，这样孩子被一件事情吸引了之后，他的嘴巴就会停了下来，那么他随之而来的就会安静了。
最美幼儿教师
对于调皮的孩子，有一招特别管用，我用过很多次，使用得当效果就会非常好。
一般调皮的孩子都会非常活泼，喜欢蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，当他吵闹的时候，你一定要突然低声安静的和他说话，如果他没听见你就对着他说，比如：现在我要说话了，请听我说。小捣蛋们立刻不知所措的停下来看着你。我分析了一下，态度上的巨大反差给孩子了一种心理上的暗示，所以他就乖了。
另外就是多给他一些思考的任务，调皮的孩子一般都很聪明，大人向他们示弱的时候他们会非常受用，一般都会乖乖的听话，比如：妈妈怎么都整理不好东西，你来帮我一下吧！我太需要帮助了。然后就发布指令，让他把什么放到哪里去。这种事情很消耗精力，但是调皮的孩子来劲儿了会非常喜欢。
幼儿园张老师
幼儿活动都有一条基线——“常规培养”。特立独行的孩子总会存在，这样的孩子会让教师“分身”。那么对于特别“淘气”的孩子，我们如何有效的去引导与及矫正他的“常规习惯”呢？
1、深入了解“敌人”的内部
这句话怎么说呢？就是一定要与家长进行交流与沟通。就例如“我们班有一个小孩特别喜欢动手处理问题”，我就问了家长“您在家，孩子如果捣蛋，您会选择怎么样的方式来去处理”。从家长的回答中找到答案，有些时候孩子动手去处理问题，很大的因素——“情绪得不到合理的控制与处理”。他处理问题的方式是不对的，所以！做好家长工作，从内部了解孩子，了解他更为深层次的世界。
2、有效的承担“自然后果法”
不排除孩子“淘气”是觉得很好玩的层面，对于这样的孩子，我们就需要采用“自然后果法”——承担自己行为的有效惩罚！“取消孩子的游戏”即是其中有效的方法，那么怎么样取消，才能达到效果呢？第一:明确告知孩子他违反了那些要求。第二：因为违反了要求，所以你被取消了游戏第三:取消游戏 。第四：抱抱孩子，亲亲孩子，明确的告诉他，如果下午或者明天你可以改掉你的坏毛病或者你能遵守我们的共同要求，那么你的游戏不会被取消。
3、利用“榜样”的运用，有效的利用奖励机制
在我的班级里，我会采用“成长集章”的方式，每一天都要比昨天进步，等到集满28个，你将通过自己的成长获得一份“小礼物”。“榜样”获得礼物可以有效的促进“我也要成长，我也能获得礼物”的想法出现。
分享到这里啦，希望能帮助到你
幼教携手成长记
一、分配任务
每一节教学活动都会有些好动的孩子捣乱，不是动别的孩子就是摇动自己的椅子，甚至有时候还会到处走动。这时候老师针对个别好动的幼儿，给他们分配一些小任务，他们是很乐意接受的。比如:我在上音乐课时，我会对孩子们说:“如果哪个小朋友坐得最好，等下老师会让他们当小组长，帮老师发放乐器”。当孩子听到老师让自己当组长发放乐器，他们就会尽量控制自己。这是一个不错的方法，我经常用。
二、多提问，多设计游戏，多操作
知道孩子好动，那就多提问孩子，让孩子在问答中充分表现自己，并引导孩子多参与课堂游戏。幼儿园的课程不像小学那样要求孩子一整节课都安静地坐在自己的座位上，每一节课老师都精心准备好课堂游戏，让孩子在玩中学，学中玩。比如，上蒙氏，幼儿要会走线，走完线要操作。基本上孩子都很充实，没有什么时间乱走乱跳。
三、安排动和静的孩子坐在一起
每一个孩子都有自己的个性，有的孩子活泼好动，喜欢热闹，喜欢说话；有的孩子性格内向，不爱说话，有时候老师问一句，答一句，不问就不说话。所以作为老师要了解每一个孩子的性格，安排好动的孩子跟安静的孩子坐在一起。这样也可以互补孩子的不足。好动的孩子会积极举手回答老师的问题，这样会慢慢带动安静的孩子，让安静的孩子变得积极大胆。安静的孩子也会影响到好动的孩子，因为一个人说话没意思，索性就不说话，俗话说得好“一个巴掌拍不响”，这样课堂也就变安静了。
以上是我个人的看法，希望我的回答能够帮到您！
一米阳光85310
投影打开，把动画片放出来.绝对瞬间就安静了.你可以试试.
马南
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琳琳
人的气质是天生的，有些人天性好动，有些人天性好静。
正常的孩子（多动症除外）受环境因素影响较大，比如你在露天菜市场说话嗓门自然调高几度，在图书馆、西餐厅说话会小声点。家庭教育很重要，什么时候可以放肆，什么时候必须收敛，从出生起父母就得教的。
人还是要接受教育的。让幼儿园的孩子小声点，是老师的工作，就是要立规矩，执行之。
明月一心1
调皮是孩子的天性，只要不是胡乱捣蛋破坏公物伤害其他小朋友，调皮一点有什么不好呢，这时候正是思维发展的好时候，他们玩累了自己自然就安静了。千万不要刻意扭转孩子的调皮，这对以后性格的形成影响太大了。那些被迫安静的孩子，后来都成什么样，太可怕。
熙熙丫头
调皮的孩子都是家长宠出来的，老师很难管。
开开心心的如梦
让他(她)们去疯狂的玩耍
然后他们玩累了自然就安静了
