2019-04-29 07:56:39 佚名

教書書生

吳謝宇從小就是個完美的孩子，教師家庭成長的他一切都是循規蹈矩，在所有鄰居、同學、家長眼中，吳謝宇就是個典型乖巧、懂事的別人家的孩子。成績好、孝順、從不闖禍，聽話，體育成績也出色，1米8以上的個頭，文理從不偏科，中考是學校狀元，高中提前被被北大錄取。在他身上彷彿找不到一絲缺點，而這一切的完美，得益於他有一個極度保守型的教師母親——謝天琴。謝天琴對自己的品德要求極為高，極為自律。在當老師後在夏天就再也沒有穿過裙子。她個子不高，纖瘦，穿深色衣服，帶金屬框眼鏡，是很典型的知識型女性的外貌。平時與人交往也不太多，不惜花在辦公室聊一些家常裡短，但她和丈夫的感情非常的好，人也特別正直，非常有原則性。

2010年謝天琴的丈夫不幸因病去世，謝天琴曾經的大學同學和好友曾籌集1.8萬慰問金給謝天琴母子，被她婉拒。丈夫去世後，謝天琴的情緒有了略微的變化，晚上樓裡只要有孩子哭鬧，謝天琴就會跑上我去說教。平日裡這樣的教師作為母親往往會表現為要強、忠貞、刻板、道德潔癖，而這樣完美的人生模版，長年累月之中加載兒子身上，從上學起，吳謝宇就表現出與其他孩子不同尋常的自律，下課後從來不和同學一起出去玩，而是馬上背上書包回到家裡寫作業，而他的智商優勢在這種原生家庭中如虎添翼。從小就是同學老師視為天才，文理科都很優秀，英語GRE成績更是高達全球前5%。在福建省最好的高中——福州一中，他被同學成為“宇神”。即便在學霸扎堆的北京大學他也同學稱為大神。自從父親在吳謝宇16歲去世以後，吳謝宇就和母親相依為命，時刻保持密切聯繫。就算在大學，他依然每晚保持和同學通話的習慣。聊當天的飲食，活動和學習情況。吳謝宇業經常通過社交平臺表達自己對母親的愛，雖然吳謝宇身上處處都可以看到對母親的愛，卻很少談及父親。吳謝宇的父親的家族有精神病家庭病史，四個孩子除吳謝宇父親外，其他三個姑姑都或多或少存在不同程度的精神病，2015年6月底，吳謝宇通過網絡購買了作案工具，並於7月11日將母親殺死在教師宿舍樓內。然後以母親的名義向親朋好友借款共140萬元，在殺死母親之後，吳謝宇愛上一名性工作者，並很快發展成戀愛關係。在這期間吳謝宇對性的發洩欲很強，喜歡用假陽具和女友玩SM，並拍下了多部性愛視頻，甚至向性工作者求婚。

為什麼吳謝宇網購刀具等作案工具後，選擇另外一個處理屍體的方式。吳謝宇就是非典型反社會人格障礙。在作案過程中，會有心理和法律的雙重懷疑，在強烈的思想鬥爭中，吳謝宇放棄了分屍計劃。當然還有一部分是因為吳謝宇初次作案，分屍的難度太大從而選擇了另外一種方式。

吳謝宇的母親是一位歷史教師。教師這個職業普遍有極強的佔有慾和控制慾。加之還是以為極度保守型的教師，丈夫去世。吳謝宇母親加所有的希望和關注都放在吳謝宇的身上，無時無刻不關注兒子的一舉一動，就算上了大學還要每晚保持聯絡。這種特殊共生性質的關係，導致吳謝宇與母親之間再也容不下任何人，二初中階段是一個少年萌發性衝動、性好奇的時期，這又與母親的極度保守格格不入。吳謝宇的母親不允許自己的孩子把精力放在除學習以外的事情上。不敢反抗母親的吳謝宇，這能將這種性衝動硬生生的壓抑在內心的深處。這種性衝動從少年時期一直被壓抑到大學，就算上了北大，吳謝宇還是無法也不敢掙脫母親設下的這個屏障，慢慢地這種積蓄下來的性衝動轉化為扭曲的病態性心理，這種病態性心理在平常的人際交往中，不易被發現。所以吳謝宇還是能在老師同學面前展現和平常不差別的狀態，最後這種病態性心理在那名性工作者身上得到了發洩，那時吳謝宇對性的發洩欲很強，SM、性愛視頻，就是吳謝宇病態性心理的的外在表現。在不成熟的戀愛觀的驅使下，使得錯誤的認識這是所謂的愛情，並深陷其中，所需要的日常花銷也急劇增加。吳謝宇的家庭並不富裕，所以他需要通過其他途徑儘快拿到錢，這就說明他在培訓機構領取獎學金的前一個月就詢問能否提前領取急用。後來吳謝宇的行為被母親發現，對品德修養極度要求的額母親，當然無法容忍兒子這種行為。母子二人產生了激烈的爭吵，而此時吳謝宇已經深陷其中，長期被壓抑在心底的負面情緒就在這時候爆發。之後吳謝宇開始計劃殺害自己的母親，並付出實際。吳謝宇對母親屍體的處理和佈置，體現出強烈的儀式感，反映出他們長期的病態依戀關係，以及他試圖擺脫這種依戀的心理衝突圖。一方面，他想擺脫這種病態共生的關係，另一方面，同時他又很難割捨這種病態依戀。他很清楚這種處理屍體的方式總有一天會被人發現，所以他選在在2016年情人節這一天，透露消息給舅舅，繼而導致案發。也算對母親的一種懷念，同時可以看出吳謝宇與母親不是單純的母子關係，當然在這麼做之前他已經找到了藏身之所。

現實中的父母常以為孩子就是自己的塑造物，應該按照自己給孩子規定的路線走，特別是父母均為教師的家庭，他們希望自己的孩子也同學學業來體現自己的......

福州教育依哥

北大“學神”吳謝宇弒母！這一消息震驚全國！這比去年湖南兩例未成年的叛逆少年弒母情況不同，留守兒童13或14歲未成年，可能是因為心智不全、玩遊戲走火入魔弒母，可是這是一個大學將要畢業學業優秀的北大才子弒母！“學神”與“弒母”反差太大，讓國人無法接受，無法理解，與常識相悖！

其實，你仔細想想，高智商或高學歷的人謀殺犯罪與其他人謀殺犯罪一樣，都是有目的犯罪——想通過謀殺來衝破某種束縛，解決矛盾，獲得自由！

但是，通過謀殺來達到目的的行為，註定是行不通的，絕非高明行為，無論你設計多巧妙，手段多高明，一定過不了“關卡”，這種“關卡”不一定是法律的關卡，卻可能是心裡上的“關卡”——學神吳謝宇發信息提醒舅舅，引舅舅去他家並最終報警。也許他不想繼續隱瞞真相，因為隱瞞真相一天，他心理負擔就增加一天，可能他也想解脫。

我們還是來討論一下，學神吳謝宇弒母的可能原因。因為原因可解開世人疑惑，讓人們趨利避害！

1.網傳學神吳謝宇的母親是一位中學老師，從小對其要求極度嚴格，對小孩期望很高，無論是學習還是其他，都期望做到最好，甚至是完美！這種完美主義思想可能是導致悲劇的原因，從小過度要求小孩，一定要達到平常人難於企及的高度，讓小孩的心裡累積了一些怨恨，留下了心理“傷疤”。打個比方，現在很多體育達人的肌肉、肌腱、韌帶或關節很可能是有傷的，經常聽到籃球、足球、田徑運動員假期要養傷。“飛人”劉翔就是有舊傷的原因無法完成2008年在“家門口”北京奧運會的110米欄比賽的。可知留下了創傷，後果是多麼的嚴重。

2.世俗的婚姻觀與愛情自由的矛盾導致悲劇發生。網傳學神吳謝宇與某“性工作者”交往，也許在吳謝宇看來這就是愛情，對方漂亮迷人，風情萬種，不管在我們大家看來這也許就是一個“笑話”，涉世未深的吳謝宇覺得這就是愛情，這就是他想要的愛情與自由，母親知道後極力反對，一個學業優秀的北大才子怎麼可以找性工作者做伴侶呢？這不就是天大的笑話嗎？保守的母親從小對期望兒子賽過別人，絕對不允許這種事情的發生。有一次，同事調侃她“以後你就可以跟隨你的寶貝兒子周遊世界、吃香喝辣了”，你猜吳謝宇母親如何回答？“吃香喝辣？我兒子巴不得我死！”旁人聽了一怔，不知如何回答。這些對話細節至少可以說明這個時候的母親與兒子有矛盾了。極有可能，吳謝宇弒母的目的就是掃除他通向“愛情自由”的障礙！在他眼裡，母親就是障礙！他本身就是爭強好勝的本性，可這個優點在這件事情上已經變成了“缺點”！

3.家族有精神病史。據說其父親一方除父親外，姑姑們都患有不向程度的精神病，但還不知道得到是什麼性質的精神病。如果是一般的精神病，就應該不是殺母的主要原因。因為吳謝宇在弒母前在網上買了“活性炭、小刀、手套”等等作案工具，一看就是有預謀的，為作案精心準備過的。這是謀殺，不像是精神病人作案的特徵。但也不能絕對排除。有沒有精神病引起心理病的可能性呢？如果有，那就複雜了。

真相，等網友們來揭曉。如果你覺得還有別的原因，請在評論區留言，謝謝！

師範生活

愛的方式 ≠ 愛

北大學子弒母案，不願說的話題，卻又不得不直面。

一個人成長的過程本質上是社會化的過程。性格養成以及社會各種現象,都是逐漸形成的。所謂有果有因，因果相續。所以，對於惡行要防微杜漸，等到出現重大事端，就悔之晚矣。

不由想起《易經》坤卦的啟示。

《文言》曰：積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。臣弒其君，子弒其父，非一朝一夕之故,其所由來者漸矣，由辨之不早辨也。《易》曰：“履霜，堅冰至。”蓋言順也。用今天的話說，意思是，積累善行的人家，必定會有多餘的吉慶留給後代；積累惡行的人家，必定會有多餘的災禍留給後代。像臣子殺害國君，兒子殺害父親這種大罪，其原因不是一天之內突然發生的，而是長期逐漸累積形成的，只是由於沒有及早辨明罷了。《易經》說：“腳下踏著霜，堅冰將會到來。”說的就是循著趨勢發展的現象。

此處的善惡是相對泛指的概念，並非今人以現代漢語理解的道德意義上的好人壞人好事壞事。天下沒有不疼愛子女的父母，愛當然是善。但愛與愛的方式卻是兩回事，愛是情感，是內在的因，而愛的方式是行為，是外在的果。內在的情感只能通過外在的行為被感知。善因不必然導致善果。具體到父母對孩子的教育行為，即家長愛的方式，有利於孩子健康成長的則是善，不利於孩子發展的則是惡。

更嚴重的問題是，兒童對於愛的感知是行為的，感性的，甚至完全是機巧利益的。隨著經驗的逐漸豐富，青少年對於愛有了更深的理解，但依然無法完全理性。當然，現實情況是，即使我們成年了，又怎樣了呢？！

事實上，當父母出於對子女的愛而行管理教育作為時，孩子們感受到的大多數情況都並非“善”行。除非在極特殊情況下，如危險來臨之際所彰顯的無私無畏，年幼子女才有可能直接感受為父母之愛。網絡上邊哭喊邊練琴邊嚎啕邊作業的視頻比比皆是。令人莞爾忍俊不禁之餘，我們大都沒有意識到，其實中間都隱藏了不小的成長危機。如果兒童成長過程中長期感受到的是有“惡母”相伴，就會留下“仇母”情節。即使長大了，意識中理解了當年父母的良苦用心，但其潛意識中的心結依然會以隱蔽的方式繼續泛化，一旦條件具足，這顆種子便有可能在其它方面以我們無法意料的方式釋放出來……因此，家庭教育要務必留意“趨勢”與方向”，未雨綢繆，居安思危。

另一方面，我們中間又有幾個家長對於孩子的愛是真正理性的呢？！有幾個家長不是基於對自己的貪愛，進而外化為溺愛孩子，卻渾然不覺的呢？！我們都清楚，人的一生不可能一帆風順，不如意處十之八九。不順的時候需就要有較強的心理承受力，或忍耐，或化解，以度過危機。古話說“易子而教”。可實際情況是，今天的學校，今天的老師，還有幾個敢於拿起戒尺行使懲戒權的？！原因一目瞭然，我們都心照不宣，無需贅言。可長此以往，缺失了挫折教育的孩子們，哪裡還會有一點點承受能力？！

競爭激烈的世界當然需要我們在關鍵時候逼孩子一把，關鍵時候守住底線，不妥協！但同時也絕不可因為自己是為了孩子好，而理所當然地認為孩子就能夠理解家長的用心，進而更應該所謂“感恩父母”。注意，這徹頭徹尾地完全是兩碼事！正如小孩子只能感受到良藥之苦，卻無法真正理解良藥之良。畢竟，理解絕不是想當然的一廂情願，而需要雙方擁有相同或類似的背景和體驗。

回到坤卦文言。積善之家的“善”，是通過趨勢觀點來強調“積”的重要，並且以“必有”來下斷語,以此提醒我們多加註意。養育子女的過程中，家長如何平衡自己愛與愛的方式，需要我們不斷地學習和領悟。

總之，我們每個人作為行動主體與道德主體的角色,須時時銘記，自己負責才是人生的重點。

(配圖：體育中考在即，為了拿A，家長們很感激五十多歲的侯老師對孩子們下手之“狠”！）

圓滿未完成的i

首先，第一，高學歷不一定代表高智商，高學歷是可以通過努力爭取到的。用所謂北大光環就用高智商標題去引起反差效果會誤導群眾。這起案件裡沒有任何是高智商罪犯的痕跡。裡面所謂的活性炭掩蓋異味，或者攝像頭的後續犯罪行為是任何預謀犯罪者都做得到的，甚至做的比他更好。這裡犯罪後續行為裡就可以看出犯人是用努力去假裝自己高智商，因為無論是活性炭或者攝像頭的藏屍行為是沒有意義的。高智商犯罪者不會做沒有意義的事情。再深層想這些行為是有滿足心理虛榮的層次，既然沒有意義還做出來只是想滿足自己讓別人覺得自己高智商的心理，這就是以上行為背後的真正意義。1.屍體沒有真正的消失。那活性炭藏屍的實際意義就消失，用活性炭藏屍唯一的動機就不是實際需求，只能從心理需求去推出背後的需求。2.知道自己就連把母親殺了還想著有什麼能讓人看起來自己做的很聰明的方式。就是用活性炭包起來這種沒有意義的行為。綜上所訴，犯罪者很有可能是很怕別人看不起，虛榮心很強的人。所以拼接起周圍人對他的評價犯罪邏輯就出來了。運動好，學習好，一個智商不高的人用盡一切努力去營造自己完美形象，就是怕人看不起。這裡有來自母親的壓力，母親當時拒絕丈夫死後的援助的行為就是怕別人看不起，有強烈的自尊心。在這種原生家庭成長的孩子會拼命去維護這種來自母親灌輸的自尊心。長期下來過度的努力帶來的壓力無法化解，所以把壓力的源頭解決，就是把母親殺了。第二，通過現有案情細節對案件分析，這是犯罪者個人情商低下所導致的有預謀弒母案件。幾個環節能推理出犯罪者的情商低下。1.幾個月買了幾十萬彩票，這是連正常智商的人也不會做的行為，既然有這麼多錢買彩票還要去做陪酒的工作。這些看起來都是沒有意義的行為，還是從心理需求去分析。買彩票不是為了中獎是為了發洩，因為殺完母親逃逸後知道自己總是大概率被抓的。去買這麼多彩票從某種意義來說是希望小概率事情發生。就是希望這一切沒有發生過，如果買中一次彩票。可能有機會沒有發生過這件事了吧。犯罪者情商低下，無法消化任何負面情緒。這是發洩體現。2.犯罪者逃逸後很大程度是過上了沒有壓力的生活，可以自由發洩，做所有自己想做的事情。這三年的生活裡所有生活的環境離開不了酒精與性的場所。這都是根本沒有因為殺了母親而懊悔的人所出入的場所。犯罪者生活的和正常人一樣，沒有任何人發現不正常。這裡面說明了犯罪者很會隱藏自己的真實情緒，但是隱藏完後，如果遇到負面情緒必須發洩出來。酒精和性，也是發洩，犯罪者在弒母后生活在他可以隨時發洩的生活圈裡，這是以前生活圈裡不可能存在的。也更說明了她對母親完全沒有感情。在犯罪者心裡，發洩情緒是他的首要需求。3.犯罪後主動聯繫舅舅。原因有以下，是和舅舅關係比較近，打電話告訴舅舅接自己和母親。這件事情和犯罪者處理屍體的行為一樣，是沒有實際意義的。因為犯罪者知道不可能實現，那從心理需求方面就很好解釋了。犯罪者無法處理弒母后的心理壓力，通過舅舅比較熟悉的人，並不會過度責怪自己的人聯繫，把這情緒發洩出來。這在後面舅舅竟然覺得殺自己姐姐的孩子得到原諒早點自首就還能獲得原諒可以看出。另一方面希望自己能被抓到，解脫這一切的矛盾心理。最後，綜合所有思路，犯罪者是個無法消化負面情緒的情商低下者，也可以說是有精神或心理缺陷的人，而自尊心強烈的母親的教育放大了這些缺陷。犯罪者的任何負面情緒一定要找到渠道發洩出來，否則自己無法消化，就會變成極端情緒。打這麼多算是也幫自己整理下邏輯。

魏什麼67376995

也許很多人對吳謝宇的印象，是在三年前，福州警方發出的通緝令。

我就比較滯後，這兩天才知道，“北大學生”，“學神”，涉嫌弒母。

從相關新聞知道。

潛逃1300多天。現在，天才少年弒母的動機仍然是個謎團。（很多人猜測，他患有精神疾病）曾經向同學表露，“大學生活有些壓抑”。

在潛逃的三年裡，輾轉福州，上海，河南等地，最終在重慶機場落網。

天才少年，弒母的悲劇發生在福州教育學院第二附屬中學。母親是該學校的職工。

通過自主招生考入北大經管系，獲得過獎學金，大學期間，每晚保持和母親通電話的習慣。

父親家族有精神病史。只有吳謝宇父親，身心正常。

據說吳謝宇，因不想母親在房間裡呆太久（隱藏屍體的房間），曾給舅舅發短信提示。

教書書生

從吳謝宇母親來講，她是個知識分子，對孩子教育抓得很嚴，但是這個嚴，遺憾的是她犯了現在家長普遍易犯的誤區，也就是缺少跟孩子的溝通，重分數不重道德教育。現在大家一看孩子犯了錯誤就怪罪老師，其實家長比老師重要，孩子從出生到成長，接觸最多的是家長，所以說父母是孩子第一老師。家長在關注孩子學習成績的同時，更應該關注孩子思想道德教育，因為做人比考分更重要。

家長對孩子要能夠引導到正確的思想、價值觀，我認為應該學習傳統文化，深入經典，建立起自己的思想價值觀，這方面傳統文化是最重要的基礎。

用戶心中的蓮花

都崇拜的學神竟然把親身母親殺了！你說這人你能弄懂嗎？

現在人都希望自己孩子有出息，特別是強調學習，覺的只要學習好，將來人生就會有保障。學校抓家長抓，讓教育有了缺陷！只懂學習，不懂做人。想想念這麼多書，又是一個成年人，啥事不懂啊！能做出如此兇殺的事，實在讓人費解。

學歷學歷！人們都在想著自己的孩子怎麼能學習好，出力拔萃，尖子生，越是學習好，要求越嚴，有的父母已經讓孩子活的喘不過氣了！特別是單親的母親受過的苦又沒人理解，沒人心疼，她會把一切的希望都賦予在孩子身上，要求孩子嚴格，導致孩子情趣失控，壓力大。覺得自己不被理解，一切都是為母親單方的活著。壓抑的性格一旦爆發，會造成負面影響。

這些弒母案已經給社會和家長敲響了警鐘！希望社會和家長在教育孩子方面一定要引起重視。