我是15年畢業，在初入職場時，由於沒有做好充分的心理準備，因此經歷了一段為時不長的惶惑時期。
一開始只意識到自己要從一個學生變成一名員工了，從上學改成上班了，從交學費改成拿工資了，因而滿心歡喜，卻沒有設想過會遇到什麼問題，或遇到問題時該怎麼辦，以致於我在進入職場時遇到了幾次小挫折便感到很不適應，甚至想過要逃避，由於學的專業相當特殊，工作環境都是在荒山野地，整天翻山越嶺……並不像傳統的職場白領一樣，西裝革履的辦公室，也曾一度想過回老家考個公務員算了……
記得有一次，從野外回到項目基地已經是晚上8點多了，累的精疲力盡，晚上還得去實驗室做樣品分析……忍不住的感嘆道“何年何月才是個頭啊？”（那個時候才剛出來2個月……）。總感覺工作辛苦，並且項目基地裡人員複雜，公司總部也是沒有人情味……
後來想明白了：“不是公司複雜，而是哪個公司都會是這樣，這就是職場。有這樣的感覺，可能是因為自己還沒有做好充分的心理準備。”
箇中故事，就不贅述……後來慢慢的也就熬了過來，現在想想……覺得滿是滋味，所以也就想把自己現在的感悟寫出來，算是現在的自己想對曾經的自己說的話吧，也希望對一些和我曾經一樣的年輕人有所幫助。
環境變了
第一是硬環境變了，原來是在學校，更多面對的是教室和圖書館；而現在是在職場，更多面對的是辦公室和會議室。
第二是軟環境也變了，原來在學校感受的是校規和校訓，而在職場感受的是企業的規章制度和企業文化。
接觸的人變了
原來在學校接觸的是同學和老師，而在職場接觸的是同事和領導。同事與同學相比會有很大的不同，包括年齡不同、背景不同、經歷不同，甚至價值觀、人生觀和世界觀都會有很大不同。同事比同學擁有更多的實踐經驗、專業知識以及更強的解決問題的能力。
領導和老師相比也會有很大的不同，老師評判同學通常有相對統的標準，而領導在評判下屬時通常有自己特有的尺度和角度。
老師對你態度的好壞你可以不放在心上，但領導對你態度的好壞對你的發展至關重要。老師的水平體現在講課上，而領導的水平體現在管理上。
接觸的事變了
原來在學校接觸最多的是老師留的作業，而在職場接觸最多的是項目或任務。相對作業而言，項目和任務更具有多樣性、複雜性、互動性和配合性。相比之下，在學校接觸的事情更多是自己可控可選的，往往是自己決定要做什麼；而在職場中，很多事情是自己不可控的、不可選的，更多的是領導決定讓你做什麼你就必須做什麼。
由於初入職場時環境變了，接觸的人和事都變了，因此，你要調整好心態，積極面對這些變化。為儘快適應這些變化且一開始就展現出較好的自己，你可以嘗試著努力做到以下5點：
（1）多請教
這是一個終身學習的社會，個人觀點：從幼兒園到大學，這是你受教育的一個過程，但是學習卻是終身的狀態，學校的學習並不絕對代表你未來的樣子，當你踏入社會，你的人生學習才剛剛開始……沒有誰的路被註定，沒有誰天生就會，學習的另一種意義上的名詞——叫做成長，而積累到一定的程度後——叫做成熟。
一定要抓住前兩年的時間和機會多請教，剛入職時，別人會認為你有很多東西不懂是正常的，如果你主動請教他們，他們會願意幫助你。
但是，一旦過了這段時間，如果你還有很多東西不知道，大家就會覺得你不夠好學、不夠勤奮、不夠進取，因此會給大家留下一個不太好的印象，從而影響你今後的發展。
（2）多模仿
不要想著剛入職就能勝任工作，或總想著標新立異。對於剛入職的人來說，如果在不瞭解很多情況的前提下就急於表現自己，很容易弄巧成拙。因此，要想早日勝任工作，或得到大家的認可，一定要多觀察、多模仿爭取在充分掌握現有情況的基礎上再求改進、完善、創新和提高。
有這樣的一個例子：一個剛出道的歌手，要想讓人很快認可，他往往會先模仿名人，唱名人唱的歌；當經過一段時間被認可後，再加上自己的演繹和特色，很快就會形成自己的特點，直到被大眾認可。
初入職場也是同樣的道理。當然，還要記住，一定要花心思選好要模仿的對象，這一點至關重要，因為它從某種程度上決定了你起點的高低。
但是，要記住，模仿是為了學習，不是為了複製！！！
（3）工作主動積極
你對工作的態度是主動積極還是被動消極，很快就被領導和周圍的人感覺到。
一個人是主動積極的，還是被動消極的，有時自己並不十分清楚。不願意做某件事情，可能會歸咎於其他客觀原因，而不是自己不努力，但在言談舉止間，往往會流露出一個人的心態。比如，主動積極的人總是會說“我決定去…”“讓我們再試試其他辦法”“我能…”等；相反，被動消極的人常常會說“我不得不“我真的無能為力了”，“要是…就好了”等。
通過觀察，我發現有激情的人往往工作主動積極。因此，先努力做一個有激情的人吧。
（4）認真對待批評
由於是初入職場，因此你不可能知道所有的事情，畢竟課本上學到的知識很難立刻就能應用到實踐中，難免會做錯一些事情，難免會受到領導的批評。一旦遇到批評該怎麼辦？記住：幹萬不要覺得沒有面子，更不要灰心、沮喪。要把領導對你的批評當成是在幫你，你要把它變成一種推動你前進的動力。
幾年的摸爬滾打告訴我，如果你做錯了而領導沒有批評你，這不是件好事。
因為你將永遠不知道你錯在哪兒，也不知道領導關注什麼，也許還會失去以後發展的機會。同時，你不要以為領導不批評你是在給你留面子，其實有時候是因為領導對你失去信心了，也不願再多說什麼了。因此在這裡順便提醒一下，你要學會感恩，感謝那些給過你批評和建議的領導。還有一點需要提醒，在接受領導的批評之後，切忌再犯同樣的錯誤。如果重複犯錯，後果是很嚴重的它表明你的工作態度和能力都有問題。
（5）不計較個人得失
一定要願意多做事情，並且不怕犧牲個人時間。你要把能多做事情當成是領導對你的信任，並千萬記住：不怕多做，就怕少做。多做多得機會，少做少得機會，不做沒有機會。如果你能夠充分利用業餘時間多做一點分內的事，那麼它將使你擁有更多的後來居上的可能性。
回想起自己的經歷，我始終認為前兩年確實是打基礎的最佳時期。也越來越認可畢業時老師送我的一句話：你們這輩子的樣子，就看剛畢業後的那5年……。
後來雖然沒有再從事本專業的工作，回到老家進入了一家體制內的事業單位，也因為牢記學校老師的教誨：要主動、要學習、要付出，所以一年內 升到了經理位置。
雖然現在時代朝夕就可鉅變……，但我認為以上提到的一些觀點也同樣適用，前兩年的努力和磨鍊，能讓你成長很快，形成了自己的風格和特點（這一點是最為重要的，因為他在你未來職場道路上，是別人能看到的你的樣子，也是你未來做所有事情的底氣），工作中能夠獨當一面。
這裡我特別想說的是，無論是自己親身經歷的，還是自己看到的，你一定會因為這兩年從此與別人拉開差距（這種差距，可能是正的，也可能是負的）。希望初入職場的年輕人要緊緊抓住入職前兩年的關鍵時期，努力展現最好的自己，為今後的發展奠定堅實的基礎。
說句非常直接的話，可能就是因為你前兩年的表現，已經決定了你今後將走什麼路，包括是做管理還是做技術、做領導還是做員工。
最後想說，剛畢業的一張白紙，最重要的不是你拿了多少工資，而是你能快速形成自己為人處世的風格和特點，換一句話說就是你能快速的找到自己做事的方法、自己做人的原則和底線！這一點至關重要，很多事情可以改，但是人一旦形成了自己的風格和特點，那就很難改了，所以我之前文中說，它關係到你未來的樣子……
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