本來最近幾天是深圳小升初的報名的日子，孩子的家長們正在疲於應付各種學校的報考，由於流程問題，很多家長群裡大家都各種的刷屏、吐槽、問詢，小升初問題絕對成了最近的頭等大事。
但是，富源學校的事情，這兩天成功的搶去了小升初的最佳關注點，成功上位，讓大家的焦點出現了暫時的轉移。當然，富源學校高考移民的事情，還沒有最終定論，但已經足夠讓深圳的家長慌的一批了。
事情的導火索在於前幾天的深圳的高三的二模的成績，以前被大家津津樂道、羨慕嫉妒恨的四大，被富源學校秒殺，在前100名的排名中，富源學校獨佔16席。雖然說秒殺四大有些誇張，但是，一個名不見經傳的學校已然躋身和四大平起平坐，已經讓很多家長，特別是四大的家長感覺到了那一絲絲緊張。
於是乎，網上就熱鬧起來，持不同觀點的家長已經吵成了一片，就差互相撕咬了。基本上大家涇渭分明的分為兩種觀點，一種觀點是這種高考移民破壞了本地的遊戲規則和均衡，不符合規則，應該叫停。而另一種觀點是隻要教育局認為不違規，就應該平等對待，反指深圳的四大考生有水貨嫌疑，不具備競爭力。
持兩種觀點的網友們在網絡上爭的不可開交，誠然，因為大家站的角度不同，所以支持對自己有利的觀點，這無可厚非，但正是這次爭論從深層次反映的，其實正是中國目前教育的改革的核心所在，我們到底是要應試教育，還是素質教育。
此次富源學校的事件，還在進一步發酵，隨著更多的網民和教育部門的介入，這件事情無疑會博得更多的眼球，已經有人開始挖富源學校的老底了，事情的結局也會變得更加撲朔迷離，但我更關心的是這件事情，對於整個教育界，或者說中國教育改革來說，應該會成為里程碑事件。
此次事件的核心點一，中國喊了這麼多年素質教育，富源學校事件，是否說明在開倒車？富源學校的這種把學習流水線化，通過機械、高強度的學習提升學習成績的方法是否值得提倡？無論是教育部門，還是家長，天天在喊給孩子減負，天天喊要給孩子素質教育，但是，當遇到實際情況的時候，大家往往又以成績論英雄，又以成績來決定升學，因此，教育部門和家長們又不約而同的站在了課外輔導班一邊，又不約而同的站在了成績一邊。造成這種矛盾心理的最大的根源，在於家長們的焦慮和對於孩子未來的茫然，只能跟著大家朝前盲奔，停不下來。
此次事件的核心點二，富源學校的這種情況是否有悖於教育公平性。誠然，現在深圳教育部門已經發布了自己的觀點，但很多家長是不接受的，事情還在進一步發展，對於這件事情的定性還不能最終定論。但這件事情從另一個角度來看，說富源學校鑽空子，不合規也好，說來了就是深圳人，教育應該體現公平性也好。其實，大家所關注的焦點還是在成績，還是在升學，而作為此次事件的主角，這些學生們，他們的素質教育，他們的全面發展，卻沒有人真正去關心，這才是問題的最大所在。
這件事情，無論最終的結局如何，在短期內，不會改變什麼，但如果能從最深層面撬動中國教育改革的根基，那無論是對於深圳的孩子來說，還是對於全國的孩子來說，那都是一件幸事。
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