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說一下我帶的一個學生，應該是目前來說我覺得很優秀的孩子。英語高二月考期中期末一共考了8次，她7次英語都是年級第一，另外一次生病沒來考試。
當然成績好我並不認為有多優秀，她的優秀在於她能在節日生日時候給我用英文寫一個賀卡，學校有外教需要辦活動，她可以跟老師的助手一樣協助外教。她還是她們班的英語課代表，早讀管理的井井有條。平常她喜歡去有外國人的口語角練習口語，家裡條件好，也去過很多國家旅遊。
高三的時候她休學了一段時間，去考了雅思，第一次就7.0，目前在澳洲八大就讀，傳媒專業。
我也帶過很多每次考試都140多分的學生，但不是所有人口語都很好，能跟外國友人0距離溝通的。所以未來高中生她這種水平就算英語很好了。
ps前段時間她回國來看我，聊了很多澳洲生活，不出所料，她很快融入了澳洲人的圈子，學業也很好，有了新的朋友。
所以我認為現在的優秀是廣義的，成績好，情商高，熱愛生活，心懷感恩。
早安咖啡英語
我是今日頭條英語萬能王老師，對於你提出高中英語怎樣才算優秀的問題，給予你一些分析建議供你參考。
可從以下幾方面來考核高中英語是否優秀：
1.英語語音：我國大多數高中生教育還是屬於應試教育為多，主要集中在如何去做題如何去得高分上。對於英語語音的重視程度往往不夠多，所以，英語優秀首先說出來的語音必須要準確，無論是美音還是英音都是可以的。
2.英語詞彙量：優秀的高中生英語詞彙量應該要達到3500～4000的詞彙量，一般的學生詞彙量在2500左右。詞彙量越大越好，對於聽說讀寫每一項的學習都有推動作用，可以把英語水平提高一個檔次。
3.英語語法：要系統地掌握各種語法知識點，包括各種詞性的用法，16大時態的用法，主動被動語態的用法，及各種從句的用法等。英語語法一直是我國學生英語學習中的一根軟肋，大部分學生可能會根據技巧做題拿分，但很少一部分學生會達到運用語法的目的。事實上，學習語法的目的就是為了更靈活更準確地使用英語，而不是背一些概念性的東西。
4.聽力口語：現如今高考英語已把聽力和口語加入了總分的考核，所以，聽力和口語的好壞也是決定一個高中生英語是否優秀的必要條件。畢竟英語是一門語言，它的最基本功能就是要達到聽得懂說得出。無論是現在的考試要求，還是未來的工作運用，聽力和口語是未來學生需要提升和加強的能力。
5.英語寫作：優秀的學生要求在規定的時間內能夠快速地創作出一篇字數為120字以上的高質量作文。包括會運用多樣性的詞彙，混合式語法，定語從句，虛擬語氣條件句等。其次，有清晰的寫作思路和方法。最後，文章內容不可跑題等考核。
6.英語閱讀：學生是否能夠讀懂300～400字的英語文章，在讀懂文章的同時能夠做對95%以上的習題。對於錯題自己能夠分析出錯題的原因，同時自己會舉一反三地給自己出題練習。除此以外，平時能讀懂一些較難的文章，例如英語雜誌，英語報紙或是英語期刊等。
以上就是英語萬能王老師總結出考核一個高中學生英語是否優秀的標準。希望以上對於你提出問題的分析建議可以幫到你。謝謝！
英語萬能王
談到高中英語，我們自然想到的是應試成績表現，一個英語成績優秀的高中生，他的成績必須是持續穩定在130分以上，具體來說是這樣的：
首先，是英語詞彙量的表現。英語總的詞彙量在4000以上，能夠熟練的掌握核心英語詞彙，包括詞彙的發音，拼寫，應用，語法結構變化等。
其次，是英語的聽力表現。對於高中範圍內的聽力材料，基本上能夠一遍聽懂，並能夠基本理解聽力材料的意圖，能根據聽力的問題，快速的找到答案。
第三點，語法基礎紮實。高中英語的語法要求還是比較高的，尤其是在高考當中，時態，複雜的句型結構，虛擬語氣等學習的深度要求很高，成績優秀的學生，必須對這些知識都有深度的研究，不管題型如何變化，都能夠輕鬆的應對。
第四點，閱讀理解的實戰能力要足夠優秀。閱讀理解能力的高低，基本上決定了考試的英語成績。一個英語成績表現優異的學生，他的英語閱讀理解能力肯定不錯，每一篇閱讀理解基本上在快速通讀之後，就能夠直接解題，或者經過簡單而快速的切回閱讀材料即可解題。
最後，就是英語作文的寫作能力。凡是英語成績好的學生，他的英語作文肯定是結構清晰，主旨明確，過渡詞或者過渡句運用自然，能夠準確的運用複合句和高級詞彙，很少在做作文中犯一些低級的語法和拼寫錯誤，當然作文的書寫也是非常的工整。
以上，就是我對高中英語成績優秀的學生的表現的看法，當然，如果這個學生的英語口語能力也非常棒，那是最好不過了。如果能夠持續穩定的做到以上幾點，這個學生一定有理由成為英語成績優秀的學生。
美蛙英語
高中英語需達到：
1. 時態基本語法正確，能夠熟練使用。
2. 有足夠的詞彙積累，並且瞭解詞根，詞綴的使用含義。
3. 口語、聽力達到溝通無礙。聽力要求高於口語要求。
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藝術生95
