Kitty老師講軟件測試
身為一名師範專業即將成為教師的人，我認為學生的這個問題無疑是對老師最好的肯定，這也是另無數位老師羨慕的問題。
1、我會感謝學生對我提出這樣的問題，這讓我深感榮幸。這是對我工作的認可，說明我的教學能力還是相當可以的。同時聽到這樣的問題，也會激勵我不斷向前，這將成為我前進的不竭動力，讓我充滿信心迎接未來的挑戰。
2、我會告訴學生老師也並不是生來就如此優秀，老師也是通過不斷的努力奮鬥才成為今天的自己。 首先，應該樹立自己的目標，老師的目標就是成為一名優秀的園丁。其次，就是朝著這個目標不斷的努力，比如積累廣泛的科學文化知識、必要的教育教學知識以及學科專業知識。更重要的是在教學過程中不斷的反思自己，總結自己哪些地方做的好、哪些地方做的不夠，以便下次不會再出現同樣的問題。老師通過這些方法就逐步的實現了自己的目標。
3、老師在這個過程也經歷了很多次的挫折與失敗，但是老師沒有被困難打倒而是不斷安慰自己，再堅持一下一定會看到曙光，就這樣慢慢的自己遇到的挫折也越來越少。
4、最後我會告訴學生學習也是這樣，先樹立自己的目標，然後不斷朝著目標努力，不懼怕挫折與失敗，最終你會實現自己的目標，成為一名優秀的人。
娜娜醬啊
首先，作為一名人民教師如果所教學生中能有這樣的羨慕乃至崇拜式的發問，應該感到自豪，證明你算得上是一名合格的教師，當然，聽到學生這樣誇獎式的話語自己也切不可沾沾自喜，應平心靜氣的捫心自問，自己在教育教學中真的優秀嗎？
其二，作為一名稱職的教師，應把對學生類似話題的回答也當著一次激勵、啟發學生更加熱愛學習的一次機會。
回答學生所問時，應以謙虛的態度，可以講一講自己雖然已是一名教師，但回顧學生時代還是勤奮不夠，假如本人是普通本科畢業，就可講：“若在你（你們）這個學習階段我當時能向你們一樣勤奮好學，那我可能會考入重點大學……可列舉一些激勵性的例子，同時借這樣探討式的機會激勵、肯定學生的優點同時也點撥學生們在學習中應改變方面。
以上是我就題主此問的應對想法。
怡然616
假如我是一位老師，能得到學生們如此讚美，而學生們個個勤奮，成績優異，內心肯定高興。特別是有的學生學業有成，貢獻社會，報效祖國，成為國家棟梁之材。老師是為了學生優秀而優秀！
