辽宁全集者
根据我多年的经验，我认为让孩子爱上学习首先要提高孩子的学习兴趣。那么，如何提高兴趣呢？
1.进行积极的心理暗示
现在，我们换位思考一个问题:假设我们是孩子，当我们经常听到父母说“我家孩子学习不行"、
"我家孩子学习太粗心"、“我家孩子不喜欢英语”的话时，在你心里会怎么想呢？依照心理暗示的作用，我们慢慢的会不自觉的接受了家长对我们的这个评论，在我们的潜意识里埋下了“我学习不行"、"我学习太粗心"、“我不喜欢英语”等负面意识。
我遇到过这样一个例子:一次朋友聚会，遇到了朋友12岁的儿子，这个孩子张口闭口都是"反正我记忆力不好，怎么学都不行了"。我到问他“别人也这样说你吗？”他说妈妈经常这样说。原来，我的这位朋友经常在别人的面前自谦说孩子的记忆力不好。
"这孩子的记忆力不好"，虽然这只是妈妈对别人谦虚时说的话，但孩子听到耳朵里，却认为那是妈妈对自己的真正评价。于是，孩子不知不觉在这种暗示的影响下，记忆力真的变差了。所以，即使孩子真的记忆力不好，真的有缺点，妈妈也千万不可轻易批评孩子。
在心理学中，这叫"消极的暗示"，这种暗示是孩子学习的天敌。所以，如果我们想让孩子优秀，就不要在孩子面前说消极的话。
相反，心理学中“积极的暗示”对孩子的学习尤其能发挥奇效。我从小就是个智力一般的孩子，且存在注意力不集中的情况。由于我的学习成绩比弟弟妹妹的好一点，妈妈为了给弟弟妹妹树立学习的榜样，就整天在弟弟妹妹面前说："你姐将来一定比你俩有出息"于是，我从小就以"有出息"做为自己的奋斗目标，最终成了家里学历最高的人。因此，如果妈妈懂得运用这种积极的暗示，孩子会受益终身。
2.利用好孩子的生物钟。
每个人的生物钟不尽相同，有的人一早起床还精神十足，有的人却要睡到太阳晒着屁股，有的人一到天黑就犯困，有的却是夜猫子。如果我们做家长的能掌握孩子的生物钟，让孩子在状态最好的情况下学习，不仅能提高孩子的学习效率，还会让孩子爱上学习。
3.在孩子面前是文盲。
我们掌握了积极的心理暗示，又了解了孩子的生物钟，那么如果我们今后在孩子学习时变成爱学习的文盲，让孩子做我们的老师，让孩子在学习中找到存在感、成就感，那么，孩子就会对学习充满兴趣。
