我们的生活中可以多听听一些关于他人的小故事，当你遇到一些对于你来说比较头疼的事时，就会很容易用关联的方法，找到解决生活难题的办法。
有一个在高校上班的小伙子，在学校里面当老师，学校每年都会招生，每多招一个学生，学校就会奖励100元。其中有一个老师，每年都能比其他的老师多招学生至少两倍以上，后来学校的校长就很好奇。有一次又是让老师集体出去招生的时候，校长就偷偷跟在这位老师的身后，看他有什么诀窍能招到其他老师两倍的方法。别的老师眼见着都去了很远的地方，校长只看到这个老师，只距离学校的大门五百米左右的地方，站着。
有家长来了，上前去寻问是否是报名的，如果是，他去介绍有优惠，没一会工夫就拦了三个家长，校长在旁边看的清清的。当场抓个正着，当场那个尴尬啊。唆，就不说了。大家可以想到。至于后来嘛，这个老师也没有被罚钱，校长也就睁一只眼，闭一只眼没在提了。但是警告斥责了这个老师，这个老师以后也没有在这样做了。
这个小伙子也是因为家境不好，毕竟生活是艰辛的。也没犯太大的错，就是想多挣点钱。后来这个小伙子没有这么做了，凭着自己代课的能力和在家乡的影响力，帮着这个学校招了很多人，几乎都是这个小伙子认识的，都被这个小伙子游税了过来。
打的人口服心不服，如秦朝之乱，酷刑之多，面以墨刑，尤难改之，小民慌慌，然反心不死。晓之以情，动之以理，留之以面，理解别人的困难和难处，适当的惩罚。酷刑之下，刁民多之，小人多之，大唐之盛世，皆因胸怀宽广，体小民之疾苦，察人微过而束其罪，有恶诛之。友邻邦而八方来贺。礼节有度，而使臣敬重。
最怕高不知低苦，穷人家中粮绝欲死，尤问：何不食肉觅呼。呜呼哀哉，何其讽刺。上知下之苦，体之察之，下感上之恩，回以礼，劳记其情，三十年河东西，又可知惜日之微助，他人不回之。小博主把这个小故事告诉了别人，有一天这个人要去报考驾校，但是听说报考驾校能找到教练介绍，可以少两百元就可以报名了。可是这个人也不认识什么教练之类，他就想起了这个故事。
然后去到驾校里面，绕着驾校走了两圈，看到所有的人都在午饭，只有一个教练在那里教学生，临近一看像个老实人，看看周围没人，就跟那个教练说，我听说你们驾校，教练介绍可以给学员免两百元，你能帮我介绍下吗。可能他们介绍学生也是可以拿提成的。教练欣然应允，他亦守口如瓶。然后去报了名，少了两百块钱吧。
其实有时候我们的生活中应该多听听这些关于他人的小故事，当你遇到一些对于你来说比较头疼的事情的时候，这些小故事，会带给你解决事情的灵感。
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