平凡的人211356672
关于“全年级五百多人，孩子考了第九名”这个问题，我想要谈谈自己的看法。
首先，要说孩子的成绩很不错，这肯定是孩子努力的结果，值得做家长的给予孩子鼓励，其实孩子的认知就是这样的，越是在孩子做出一些成绩以后给予他们鼓励，他们越是会更加努力的学习，这就像是一个良性循环，最后的结果一定会越来越好。
其次，也不能过分的替孩子高兴，更不能让孩子感觉自己已经很了不起了，如果那样他们会产生骄傲的心理，我上大学的时候，曾经历过这样一件事情，很多同学的玩心都很重，上课的时候害怕老师会注意到自己，所以大家进到班里以后，都是争着抢着往教室后面坐，某天辅导员看到这种情况之后说：我不知道你们为什么会这样做，但是如果是我来上课，我一定会坐在第一排，而且是正对着老师的位置，无论什么事情都要争第一，都要做到比别人好，这句话对我以后的生活影响很大，无论什么时候，都不敢再放松自己，因为我知道我应该争第一，而且我也能做第一。
说真的，孩子考了第九名，这个成绩已经很不错了，该鼓励还是要鼓励，但是一定要让他明白，他还有很远的路要走，不能骄傲自满，他应该去争第一，而且他也可以考第一，只有等他考了第一以后，他才会有危机感，害怕被别人超越，他只有更努力的学习，一定意义上促进了孩子学习的积极性。
专业致力于解决教育和学习问题，如果喜欢我的回答，请关注我。
豫见杨老师
五一小长假前，很多家长应该都参加了期中考试家长会，现在孩子的期中考试成绩家长们都应该很清楚了。无论孩子在哪个年级，如果孩子全年级五百多人中能考第九名，那都是相当出色的成绩了: 小学年级第九，稳住这个成绩，小升初中重点初中的重点班级可以挑着读了；初中年级第九，保持住这个水平，重点高中重点班级，肯定是十拿九稳；高中年级第九，如果能够做到稳中有升的话，即便是普通高中，将来考个大学本科也应该有希望吧！
对于学校来说，每个学年都有国家规定的四次重大考试，即两次期中考试和两次期末考试，不仅学校老师特别重视，学生及家长也都十分看重。衡量孩子的学习状况和学业水平，主要地就是看这四次考试成绩及排名情况，除了高三以外的其他年级都是如此。尽管当下的素质教育喊得震天响，一再强调综合素质的提高更重要，但是无论老师、学生、还是家长没有谁会轻视期中或期末考试成绩的，孩子考试分数的高低和年级或班级排名情况，都会引起大家的高度关注，因为这关系着孩子的未来！
那么，孩子在期中考试中，在全年级五百多人里排名第九，终究属于什么水平呢？笔者简单地从规模上来分析一下吧。
如果是纯小学，一个年级就有五百多人，也就意味着这个小学起码有三千多名以上学生的规模了。这样规模的小学，无论如何都会是本地很有名气、很重点的小学，否则是不可能有这么大规模的；在这样规模里小学里，孩子期中考试成绩能够排名第九，如果不是极其偶然的情况，必定是学霸一样的存在！
如果是九年一贯制完中，一个年级达到五百多名学生，算一下，这个学校就有将近五千名学生的规模，毫无疑问这会是本地最好的完中之一了。在这样的学校里能够做到期中考试年级排名第九，假如是经常性的，那么孩子也毫无疑问是学生中的佼佼者，不出意外的话，将来考取高中时，也必然会是重点高中中的重点班级里的当然人选！
而如果是纯高中的话，一千五百多人规模的高中，就需要另当别论了！这样规模的高中，在当地应该属于二流、甚至是三流高中，期中考试排名第九，也就真的算不得什么了不起的成绩了。这类高中这样的成绩，如果在江苏的苏北地区，很有可能连最普通的大学本科都考不上；因为笔者作为一名有着20年高中一线教育教学经验的老教师，太了解实情了，这类高中学校高考“零本科”纪录是太寻常的事了！
综上所述，笔者认为“孩子期中考试年级第九的成绩”，在中小学里，绝对称得上学霸了；而在高中里，则算不得什么了。因为从年级学生规模中，我们完全可以看出学校档次，不同档次的学校，决定学生年级排名的意义。
自在人生wub
如果在当地好学校里面，平常稳定在级部前十那就是标准学霸。不过初一还是看不透，初二，初三变化会比较大。因为我有切身体会。初一俺这里语数英满分都是120.再加上其它四科，总满分就是760.如果能考到700以上那就是学霸，低于这个分数就不是。因为我小孩也在初中，都经历过。也达到这个分数，我也看见初一整个学年一个孩子每次都是级部第一，(初一想级部第一要730分以上)现在初三就不行了。慢慢观察吧，天外有天。初一除了语文拿不到满分，其它拿几科满分很正常。
全民娱乐的时代
这是一个可以暂时偷偷开心几天的水平。
作为一个学生，每次考试排名就像江湖排座次一样，总会拉出个１，２，３来的，竞争越是激烈，名次更替越是频繁；你方唱罢我登场，各领风骚两个月。如果能够持续长久地稳居年级第一，才能被人记起。
１.即使是偶尔露峥嵘，也是一件值得高兴的事情。
我做班主任，做老师，特别希望每一个同学都能考进年级前十名一次，哪怕是月考都值得争取。为什么呢？
人生要想前进，只有创造出一个高点，把高点作为起点，人生才能取得更大的成功。一方面可以给人以自信，另一方面也激发人内在潜力——人总是要超越自己的才可以前进。
当年我就是一个成绩中等普通的学生，一次偶然考了年级第一，从此仿佛开了窍，成绩一路突飞猛进，同年级几百个人从此只有争夺第２的机会了。直到现在想来，都觉得风光无限，信心满满。
２.这样的名次既有上升的空间，又有努力的余地。
年级第９名，说句实在的话，这是一个除了自己在意，别人很少能记得的名次。就像大家都知道世界第一高峰名字，但很少有人能够说出世界第二高峰名字一样。
但是能够考进年级前十，说明此生天赋、基础、习惯、能力都属于佼佼者，可以进一步严格要求自己，向年级第一发起冲击，因为有这样能力和实力。
这个名次也是一个特别容易骄傲的名次，因为毕竟第九了嘛，只要骄傲很快就会滑落下去，被后面的同学后来居上的，你会像一颗流星一样消失在芸芸众生中。
综上分析，所以说，高兴一阵子，赶紧拿出书笔纸张学习去！
乱语三千
500多人能考第九已经属于学神级别了！不管是在普通中学还是重点中学。如果还是在初中，好好加以培养，引导，考上重点高中不是问题。初中课程相对较为简单，记忆性的知识占比较高，如能跟着老师走，勤奋努力一点，成绩相对来说是比较稳定的。如果是在重点高中能考第九，那么恭喜你，小孩的目标应该是清北。高中课程知识点多且理科科目内容抽象，要学好，必须具备很强的逻辑推理能力，归纳总结能力，以及举一反三能力。光靠死记硬背是考不出很好成绩的。一般成绩好的，都有一套适合自己的学习方法。高中课程多，内容繁杂，如果没有高效的学习方法，不吃不睡也不够时间。学习过程中讲究效率，张弛有度。读死书，死读书的考不出好成绩的。如果每次考试能稳中有升，没有大起大落的情况，说明小孩的基础知识掌握得是非常扎实的。掌握好解题技巧，保持乐观向上的放松心态，日后高考可期！
夜茉莉4
全年级五百多人，考了个第九？这不简单，学霸级水平。
全年级前十，往往都是学校最重点关注和表彰对象。如今县里的大多数考试基本都“两统一”：统一考试时间、统一试卷内容。
昨天我校也召开了期中考试小结暨表彰大会，重点奖励的就是那些年级前十名，以及进步较大的学生。
但如果是小学，就请先别那么太激动，或只允许万分激动几秒，而且还不能明显在小孩面前表露。毕竟小学还只是万里长征第一步，再说小学只是打基础、习惯养成的阶段，胜不骄败不馁。
要想今后做常胜将军，还得讲究战略战术：课前会主动预习；课中能勤于思考，踊跃回答老师提问；课后会及时作业并复习巩固，善于查缺找漏；平时勤学好问、会多看课外书并作笔记，等等。
中学，特别是初二之后有这个成绩，尤其一直以来较稳定，学习习惯也较好，自觉性还强，基本定型了，可以放手，可以大胆鼓励学先进、赶先进。家长就主要管好孩子的体质与思想就可以，学习基本不用担心太多。
高中靠自觉、靠能力的情况更明显，有时还是几校联考，如果还有这样的好成绩，所在中学又是重点中学，还在市里、省里排得上号的，尤其还是高三下学期，那就偷着乐吧！当然也可以多鼓励孩子冲击清北，做足做好临门一脚的过硬功夫。
种金易
如果是小学，那么保持平常心，因为小学成绩好不代表初中成绩就好。
如果是初中，这个成绩还行。但是得看学校的水平，考上重点高中是首要目标。这个分数能否上，跟现在学校有很大关系。
如果是高中，那么更要看学校。如果是顶尖高中，那么恭喜你！名牌大学在向孩子招手！如果是普通高中，或者一般的重点高中，那么除了保持名次之外，最重要的还是得努力提分。因为一般的高中，即便是第一名，也不一定能上名牌大学。
你的题目里面信息不全，我只能这么跟你分析。
举个例子：我当年上高中的时候，全校大概能有10个左右的清华北大。那么你孩子如果能考到第九名，差不多是清北的水平。
但是换了一个学校，我们县里的普通高中，当年全校也就是10个以内的一本。这种情况下，即便是考了全校第一，也不一定能上很好的大学。
上面说了这么多，其实是指不能只看成绩或者排名。学校不一样，分数和排名的意义也是不一样的。我记得以前有几个学生，高二下学期期中考试成绩是这样的：
一中的学生成绩是60多分，二中的学生成绩是80多分。哪个学生更厉害呢？实际上是一中的那个学生更厉害，因为不管是平时还是最后的高考，都是他要更胜一筹。但是为什么期中考试差别那么大呢？
因为用的考题不同。一中的使用的省内5校联考试题，都是顶尖高中，模仿高考出题，在没有开始复习的情况下，难度超大。而二中学生参加的市里面的统考，同步考试，难度小太多。
当然，我觉得你的孩子肯定是平时学习很棒，而且学习态度很好。他能够在500人中考到第九名，值得高兴！恭喜你和孩子，祝孩子越来越好！继续加油吧！
翼翔老师的儿童教育
你娃是小学还是初中？
你娃所在学校属于一类，二类还是排不上号的类？
如果你娃是小学，而且属于二类以及排不上号的学校，并且小学外面没学奥数，那么就是门门一百，全年级第一，都代表不了什么。
如果你娃是一类名校小学较高年级名利第九，说明你娃基础扎实，学习习惯良好，课堂认真专注，小升初基本被名校定格录取了。如果一二年级名列第九，也说明不了啥。
如果你娃是初一，一类名校名列第九，那起码现阶段学习态度端正，基础知识扎实，拓展延伸的知识点掌握的较好，考试中具备一定的素养，比较沉稳。
如果你娃名校初二初三名列第九，那恭喜你娃，基本确定被名校高中录取，只要成绩稳定，名校高中重点班是基本方向。
如果你娃在二类学校初中名列第九，那不好意思，名校和二类学校生源质量，师资力量，教学进度，教学要求，拓展延伸，考试难易程度都不可相提并论，除非你娃次次名列第一，才有可能中考被名校录取。
因此，下次提问，一定要明确你娃所在学校，年级，以便分析参考。
就我个人观点，你娃所在学校500多人，可能是不入流的学校。名校人数远远大于500。
作合格的家长，一定要全面考量，不能一次成绩定论未来。在名校，学霸云集，三百名和五百名成绩不相上下，一百名内第一把交易轮流坐庄。
拉忽尔唠嗑
我觉得这位家长的孩子应该是中学生，不会是小学的，小学不会全年级排名的
无论几年级，500多学生考到第九名，都是一件值得高兴的事，虽然并不能代表中高考中会怎么样，至少说明孩子的学习能力是没有问题的。
但是，学习不是短跑，而是一场马拉松，只有爆发力是不行的，还要有耐力，看谁能坚持到最后。
成绩好，能不骄傲，保持清醒，一直坚持下去，才能取得最后的成功
但是半路掉队的学生比比皆是，所以要让学生客观看待自己的成绩是很重要的，不要过分关注成绩排名，而应该通过考试分析自己的知识盲区，这才是考试的价值。
我有一个同学，上高中时是调剂进去的，也就是说中考成绩是倒数的，但是3年后的高考，考了我们学校的第一名。
而我就是一个反面教材，初一考了3次年级第一，中考排在了100开外，所以，能客观认识成绩，保持虚心的学习态度才能取得最后的成功。
数学之美1314
全年级五百多人能考第九名，说明你儿子也是一个聪明努力的孩子。
如果是在小学，考试的题目比较简单，孩子的理解能力也不错，只要能够继续保持就好。
如果是在初中，考试题目已经有些复杂，还能考第九名，已经是很好了。继续努力，重点高中肯定不是问题。
如果是高中，还是重点高中，那么就恭喜你，孩子一定能上一线的大学。如果是普通的高中，那就还要努力加油，毕竟普通高中和重点高中还是有区别的。
我们县里有四所高中，但是只有一所高中基本上每年都会有考上清华北大的学生，其他三所学校也不错，但是却没有出过清华北大的学生。
切记不要骄傲，学习是一个持之以恒的事情，不可以松懈。名次也一定要横向对比，这样才能更清楚差距。
