近日，教育界關於人工智能的新聞報道接連不斷。明年起，人工智能將成為十二年義務教育的必修課，它再也不是隻存在於普通高等教育領域的知識了。
或許，以後我們問孩子AI，就像現在爺爺奶奶問我們電腦一樣……
2019年，中小學人工智能教材問世
據報道，全國首套中小學人工智能教材《AI上未來智造者——中小學人工智能精品課程系列叢書》目前已出版6冊,正在上海部分區域進行試點，計劃明年完成10冊並全國鋪開。
國家發展人工智能教育的速度真的太快了！
去年，國務院印發《新一代人工智能發展規劃》，明確指出人工智能成為國際競爭的新焦點；今年4月，人工智能課程已進入高中課堂；而明年，人工智能將成為十二年義務教育中的必修課。
短短兩年，就把孩子十二年的教育重點轉了個方向。速度之快，讓不少家長愕然。“小學就要開始學我也不懂的人工智能了？”“聽起來這麼複雜難懂的東西，孩子學得會嗎？”“我要做哪些準備？讓孩子更好地適應人工智能課程？”“是不是該給還在讀幼兒園的孩子報一個編程培訓班了？萬一他小學跟不上怎麼辦？我們夫妻倆也不懂人工智能啊！”
有些家長對教育改革依舊抱著平常心態。他們認為“萬變不離其宗”，不應該因為時代吹捧什麼就讓孩子學什麼，孩子喜歡什麼才是最重要的。既然是“學齡前”，就不應該“學”嘛，該吃吃，該喝喝，該玩玩，多接觸大自然，快快樂樂的長大才是最好的。
現已出版的6冊中小學生人工智能教材
2020年，港大清華合研人工智能
據星島日報報道，在首屆人工智能國際高峰會上，港大邀請各地專家學者來港共同探討大數據、機器學習和金融科技等方面的人工智能應用。港大副校長（環球事務）高為元希望，藉此加強兩大及中港兩地在人工智能和科技創新的合作，又透露港大與清華上月簽署戰略合作伙伴協議，正商討合辦計算機科學雙學士學位課程，有望最快兩年後成事。
看到以上報道，不少有遠見的家長又陷入沉思：“現在名校之間高新科技類合作越來越多，以後的大學生和現在專科生沒什麼區別，日後孩子最低也要整個雙學位才行。怎麼樣才能讓他脫穎而出？是不是越早培養孩子人工智能知識越好？”
人工智能國際高峰會，工程學院院長趙汝恆(左)及副校長(環球事務)高為元(右)
學習人工智能不能過急，培養能力是關鍵
不要讓“人工智能”衝昏了頭腦！雖然現在人工智能是時代發展潮流，但是，說不定十年後，又有其他更高大上的名詞冒出來，國家立刻又用兩年時間轉了個教育方向了呢？如果你在未來十二年間填鴨式地給孩子灌輸的人工智能知識，很可能十二年後發現時代又變了！以前教的都沒用了！
我們無法準確預知未來，但是我們想要打好基礎，讓孩子能夠不斷適應新的變化，美國STEAM教育教育專家指出，在學前階段，不應給孩子灌輸特點的知識，而應注重培養孩子能力。知識會隨著時代發生改變，但是能力不會！
專家解釋，孩子學齡前必須具備的能力有五項，分別是探索學習能力、創造革新能力、科學實踐能力、溝通合作能力以及思考問題的能力。擁有這五種能力的孩子，無論未來社會浪潮如何變化，他都能快速學習最新的知識，適應時代發展。
培養STEAM能力，學齡前兒童從自然科學開始
如何培養孩子這五大能力？面對學齡前的孩子，最好的教育是科普。學習和實踐都離不開溝通和思考，而創新是離不開現有的知識量，因此，
自然科學是最適合0-6歲的孩子的科普知識。
自然科學認識的對象是整個自然界，這是小孩子在日常生活中最容易接觸到的。在家庭教育中，細心的家長總能發現，孩子其實一直對自然界提出疑問。
- 為什麼冬天有些樹掉光了葉子，有些樹不會？
- 為什麼北方會下雪，南方不會？
- 為什麼澳洲人穿著泳衣過聖誕節？
- 為什麼脫毛衣時會發出“噼裡啪啦”的聲音？
- 為什麼冬天放久的菜上面會結一層白色的東西？
自然知識大多生動有趣，能夠激發孩子的探索學習能力；簡單的科學實驗更是能夠滿足孩子的動手實踐慾望，培養孩子科學實踐能力。
其實，中小學生學習的人工智能課程並不是一入門就開始學編程、學機器人或者3D打印，中小學生接觸的人工智能課程也不過是一種科普課程，學習人工智能的基本概念和原理，讓孩子日後接觸到算法、機器學習、深度學習、識別和語音合成等概念時不會一臉茫然。
人工智能或許會讓一些行業永久消失，同時，解放了人類的創造力，未來社會需要的人才必須具備以上提及的五種能力，特別是創造革新能力和合作溝通能力。如果早期家庭教育不發生改變，孩子不能良好適應新的社會發展趨勢，就只能被社會淘汰。
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