一家三口在廣東
剛看到您發的邀請，現在和大家一起探討一下，如有不妥之處，大家點評指正！
我從三個方面來敘說：
1、結合各地教育部門發佈的招生信息來對照，就拿深圳來講，規定必須是2013年8月31日之前（含8月31日）的孩子才能入學一年級，其他城市的也有不同，梅州市的是2013年4月31日的孩子才能入學一年級，一定要這個時間段的，不然就算是通過某種因素入讀了，也是辦不了學籍的，目前都是電腦化了，所以一旦註冊了學籍，也就是伴隨他（她）整個學業結束，符合了這個首要條件，那麼我們再看看什麼時候孩子才比較合適上小學並順利做好幼小銜接的過度。
2、標題中說到學前班，顧名思義就是大大班，這個得結合各自孩子的實際情況而定，為什麼這麼說？因為我們都知道，現在的幼兒園沒有統一的教學和教材，也就意味著孩子們所學習的知識參差不齊，特別是近些年，很多幼兒園動不動就搞個"實驗班"、"國際班"、"雙語班"等，而且收費不是一般便宜啊！這也是目前我們作為家長面對孩子入學的無奈一面，而且我國教育部門早就三申五令要求各個幼兒園不得對孩子過早教一些有關小學的知識，但是，你不教，等到孩子真正上一年級時，卻發現很多小學都要進行入學面試，這樣，如果不懂的一些知識點，那麼，"吃虧"了孩子，"擔心"了家長，您說在這種情況下，我們是否真的要"拔苗助長"呢？這是一個全民值得深思的地方啊！還有就是，我們都知道，男孩和女孩的生長髮育是不同的，一個晚一點一個早一點，這是因為女孩的心智發育是明顯比男孩快的，所以，一般情況，我們對於心智發育稍微慢一點的男孩子，都會建議7歲讀一年級（當然，這不是代表全部，而且確實有一部分需要七歲上一年級的）這是因為一旦進入小學一年級，這個是系統化學習了，如果孩子適應能力差一點，那是讀起書來是比較費勁的，也會打擊到孩子的自信心，所以在這點上，因結合實際情況而定。
3、嚴格意義上來講，很多幼兒園是沒有開設學前班一說的，這就要看自己的孩子在什麼時候可以上幼兒園小班（幼兒園小班一般是在三週歲上），但中國人口眾多，而且各自家庭情況不一，所以還是有些幼兒園有專門的大大班的，在這裡，就要留意觀察，讓孩子讀多一年大大班，所在幼兒園能採取怎麼樣的教學模式來去引導孩子順利的度過幼小銜接呢？這個就得作為家長的要去在當地所在的幼兒園看一看，瞭解詳細後再去定好心儀的幼兒園上學。
在此，也希望我們的家長朋友們在為孩子上學成長的道路上"細心、用心、耐心"，為孩子提供一個舒適的教學環境，讓祖國的花朵們茁壯成長！
深圳富源國際寄宿學校
我們這邊的情況，孩子幼兒園大班畢業之後是可以直接上小學的。因為我們這邊學前班已經取消了，幼兒園也就分為小班，中班，大班，也就是說等孩子大班畢業之後就可以到一年級去上學了。
我們大家都知道，孩子現在上學年齡卡的比較嚴格，9月1日（不含9月1日）之前出生的孩子可以今年上幼兒園，那麼9月1日之後（包含9月1日）出生的孩子就要等到明年才能上幼兒園了。所以現在幼兒園小班孩子的年齡三到四周歲，幼兒園中班孩子年齡為四到五週歲，幼兒園大班孩子年齡為5~6週歲。所以當孩子到了6歲之後，正好是一年級的招生時間，那麼這個時候孩子是可以上一年級的。
現在很多地方的學前班已經取消了，並且教育部有規定，幼兒園的孩子禁止教授小學化內容。所以這樣的情況下，我建議直接讓孩子上一年級比較好，如果孩子年齡不夠的話，可以多上一個幼兒園大班，沒有必要讓孩子去上學前班。
當然家長讓孩子上學前班的目的無非就是想讓孩子提前學一點一年級的知識，避免到時候學習跟不上，家長的這種想法和做法我們都可以理解，但是不是所有的孩子都適合提前學習小學化知識的，有一些孩子學習了小學化知識之後，不僅沒有好處，相反還會養成一定壞的學習習慣，所以還不如不讓孩子進行超前教育。
但是現在讓孩子超前教育已經形成了流行，所以很多家長覺得要是不讓孩子提前學習小學化知識的話，孩子到了一年級可能會跟不上。那麼到底實際的情況是什麼樣子的呢？如果孩子不學習小學化知識，真的到時候就跟不上嗎？
我家孩子當時上的就是公立幼兒園，沒有學習任何小學化的知識內容，剛開始上一年級的時候確實有點壓力，跟不上，人家都會，他不會，所以剛開始他很焦慮，我也很著急，一直在想難不成沒讓孩子提前學習小學化知識做錯了嗎？
上了一個學期之後，孩子慢慢找到了學習的狀態和方法，所以在學習的時候基本不用我怎麼再去管理督促了。等到一年級下學期，也基本追上了其他同學的學習節奏了，成績也上來了，孩子每一天都是開心的。最主要的孩子學習非常認真，老師說孩子上課聽講很認真，對待學習態度也很好。其實我知道這是因為他剛開始不會，所以才會有那麼認真的學習態度。
朋友家的孩子上的就是私立幼兒園，私立幼兒園是教授孩子小學化知識的，所以孩子上幼兒園的時候天天回家做家庭作業，特別當孩子到了幼兒園大班的時候，孩子的作業量明顯加重，好幾次我看到孩子都寫到10點。
小小年紀孩子就已經戴上了近視鏡，有時候我給孩子家長聊天，就會說：孩子那麼小，何必去逼她呢？不學不行嗎？孩子家長說：人家都學，到時候我們不學肯定跟不上。還奉勸我到時候也讓孩子上個學前班，避免孩子學習跟不上。我確實也動搖過，但是一看到她們家孩子每天架著近視鏡，揹著厚重的書包，我就放棄了自己的想法，孩子那麼小，家長怎麼捨得？
後來等孩子上了一年級之後，孩子成績確實優秀，每次考試都是全班第一。家長還在我面前炫耀，說幸好讓孩子提前學習了小學化知識，不然孩子壓力太大了。因為她家孩子都會了，所以每天回來都說老師講的知識太簡單了，根本沒有難度，家長還誇孩子聰明。
後來老師反映說孩子上課注意力不是很集中，有時候上課還不認真聽講，請家長幫忙教育一下孩子。但是家長不以為意，覺得孩子不認真聽講都能考第一，那這個聽講也不是多重要，所以也沒有把老師反映的情況重視起來，更加沒有把這個事情反映給孩子，並且教育自己的孩子要認真聽講。
等孩子到了一年級下學期的時候，她之前學的內容已經用完了，所以這個時候她相當於重新開始學習。學習上有難度了，有壓力了，孩子一下子就接受不了，本身孩子原來的時候在學習方面都是一帆風順的，一下子遇到一點挫折，她就承受不住了。所以每天孩子開始產生厭學的情況，不想上學了。
後來家長給我說：當時真應該聽取你的意見，不讓孩子超前教育，孩子有可能就不是現在這種情況了。現在後悔也來不及了，每天輔導孩子做作業都像打仗一樣，孩子哭父母鬧，所以真的是身心疲憊！
所以我認為孩子沒有必要上個學前班，直接上一年級就好了。現在的孩子都沒有特別笨的，只要上一年級的時候認真聽老師講課，我覺得孩子的學習跟上肯定是沒有問題的。所以家長沒有必要恐慌，孩子的成長就像小樹一樣，要有一定的規律，家長如果過高的拔高孩子的要求，肯定會引起反面的影響。
最美幼兒教師
具體要看孩子情況:
1.對於數學，孩子10以內的加減法是否會，會不會比較數的大小？是否能夠分清左右？
2.對於語文，孩子是否掌握了拼音，是否認識常見的字？
若是數學，語文掌握的都挺好，那麼可以直接上一年級。
若是不好，建議上學前班，因為一年級的成績會影響孩子以後得成績，若是孩子一年級成績就不好，你感覺以後成績好的可能性大嗎？
清風笑笑生11
陽光之下
這個問題分三個方面回答
什麼是學前班
學前班是上小學前的最後一年班，和幼兒園不同，可以理解為幼小銜接（幼兒園和小學課程銜接）班。公辦教育中目前學前班一般不允許存在，學前班的存在是公辦幼兒園普遍不能滿足學前教育就學需要時，在很多小學中開設了學前班，是為了小孩能跟得上一年級教學做的短期培訓。現在根據教育部門要求，幼兒園和小學是分離的，幼兒園也不允許教授小學課程，也就是所謂的小學化。
為什麼會有學前班
學前班目前還存在，但基本上是民辦培訓機構舉辦的。之所以還存在是因為目前幼兒園和小學年齡、教學等還沒完全銜接起來。教育部及各省教育部門對小學就學都有年齡線，因為有學籍系統，已經不能人為的放寬要求，必須達到年齡才能取得學籍，有學籍最終才能參加高考，所以家長都要清楚學籍的重要性。而有些小孩在上完幼兒園後年齡還達不到上小學的線，這時家長可以選擇在民辦培訓機構上個學前班或在上一年大班。
隨著幼兒園和小學課程、學籍、管理等有效銜接，普及15年教育的完成，學前班會最終消失。
怎麼選擇學前班
選擇學前班要考慮幾個方面的問題。根據小孩在幼兒園的成長情況，考慮你是打算讓孩子接觸一年級知識（重知識教育），還是讓孩子加強行為習慣、學習習慣的培養（重習慣培養），或者是根據孩子愛好做一些興趣培養（重能力培養），可以選擇半年班、2個月班等，這些在市場上都能找到相應的培訓機構。
肖白說教
很高興回答你的問題，作為一名父親，我認為這件事情要從多方面考量，根據自身情況去判定，第一要看孩子的年齡，年齡到了就沒必要上學前班，年齡不夠可以考慮上一年學前班，上學前班主要是為了讓孩子增加適應小學的習慣，畢竟在幼兒園的時候都有午睡，這個習慣會在上學前班的時候給板過來。第二就是要看孩子平時的習慣，學前班就是提前熟悉上學的過程，畢竟幼兒園和小學的要求不一樣，上學前班還能訓練孩子和同學的交往能力！總之如果父母平時忙於工作，最好讓孩子參加學前班以前便培養孩子的生活習慣、表達能力、人際關係、活動能力等等。
大哥哥手作
首先如果你孩子幼兒園上的晚的話如果大班畢業能上小學的話還是儘量上小學吧，畢竟孩子上學早的話將來幹啥都比別人超前，提前工作提前結婚。
如果幼兒園畢業還沒有達到上小學的年齡，那可以上一下學前班，我個人感覺學前班最主要的就是培養孩子的一些興趣愛好，學習是次要的，因為如果孩子上小學前如果學的太多的話，可能一二年級成績比較有益，這可能就會讓他放鬆下來，當這個習慣養成的時候到了三年級往後他的習慣還沒有改過來，但是開始接觸的新的知識，這有可能會讓他開始倒退，小孩子的自尊心都很強，一二年級學的好到三年級開始倒退的話勢必會給他心裡造成壓力，不利於以後的成長，所以說能不能學到東西都是次要的，最重要的就是培養孩子的習慣和興趣這才是最重要的。
十六點五度
作為一名媽媽，是否需要上這件事情要從多方面考量，根據自身情況去判定，首先要看孩子的年齡，年齡到了6週歲就沒必要上學前班，如果年齡不夠可以考慮上學前班，上學前班主要是為了讓孩子提前適應小學的模式，知識方面在補習鞏固一些小學知識，畢竟在幼兒園的時候知識接觸不做強求，但小學要你記住，這樣也還不錯的。再就是要看孩子平時的表現，學前班就是提前熟悉上學的過程，畢竟幼兒園和小學的要求不一樣，總之如果父母平時忙於工作，沒有額外補習知識，僅僅是幼兒園的節奏的話，可以讓孩子參加學前班。
谷谷姑娘
這個問題得看實際情況，先排除年齡國家硬槓能不能跨過去的問題。
第一，看孩子的智力發育水平是否達到小學。小學開始正規系統的進行學習，要求孩子的智力發育水平能夠到這個程度。孩子的智力發展是有一個規律的，不能太超前。現在有很多家長甚至更改孩子的出生證明來提前入學。這樣的孩子是和大孩子在比智力水平。有多少孩子能衝到前面的？在小學不明顯，等到中學逐漸顯現，孩子理解能力不夠，導致學習成績不好，家長各種補習，成績仍然落後。曾經聽一個老教師說的，好多孩子應該看上清華北大的，被他們的家長給逼成了二本。就是這個原因。
第二，自理自律能力方面。小學和幼兒園是完全不同的教學方式，孩子和同學和老師相處也是完全不同。幼兒園寬鬆，小學相對固定。孩子需要緩衝，學前班正好提供了這方面發展。既按照小學作息規律要求，又相對輕鬆的環境，讓孩子很好的接受小學作息，和教學方式。能夠有一定能力後再上小學，孩子會非常輕鬆過關，孩子的自信心絕對爆棚，會愛上學習的。不用再出現崩潰的家長。
說白了就是，孩子是和他同一屆的同學在比賽。不論他們的年齡如何。如果認為自己的孩子能比過大孩子，就提前入學。不然，還是踏踏實實做事的吧。
小圖圖953
有些地區是沒有學前班的，我們這裡就沒有，直接大班過度到小學一年級。不管是大班、學前班或者幼小銜接班，目的都是為了讓孩子上小學時輕鬆的過度。其實只要平時生活中適當給孩子定一個學習時間，循序漸進的學一些簡單的知識，並引導孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，上不上學前班影響不大。學習貴在持之以恆，上小學只是學習道路的起點，如果實在擔心，可以在小學開學前兩個月，給孩子報幼小銜接班，讓孩子提前體會小學生活也是可以的。看家長的需求……我家孩子是直接大班過度到小學，上小學學習很輕鬆，因為幼兒園的時候有給她規劃，數學，語文，英文都適當教了些簡單的，時間短，孩子也不排斥，時間長孩子慢慢習慣和喜歡了。以上分享希望對樓主有用
