小薇粉絲520
初一是整個初中學習的關鍵期，基本上可以為整個初中的學習奠定一個基本的基調，所學的知識內容雖然不多，也不是很難，但都是之後學習所必須的，如果基礎打不好，很有可能會導致在後期的學習中越來越感到吃力，導致成績逐步下滑。
在整個初一的學習中最關鍵的就是要重基礎，基本功必須要紮實，如果成績不太理想就從課本入手，比如在數學的學習上就先去把課本上的基本知識點、定理、概念、例題、練習題都去學懂，課本是最重要的，其它的輔導資料都是以課本為依據的，所以要想提上成績先要把課本給弄懂了。
初一成績就很差，肯定是跟孩子之前的基礎和現在的學習狀態有關的，要想提升成績首先要弄明白到底是哪些原因導致了孩子的成績不理想的，通過跟老師交流以及跟孩子談心來了解孩子的心理狀態、在學習中遇到到問題，給予孩子積極的指引，幫助孩子能不斷突破，改掉一些不良的習慣和行為，爭取在之後的學習中有所突破。
在之前就有家長嘗試給孩子轉學，重新就讀初一，雖然花費的代價比較大，但確實能感受到孩子的改變，成績雖然不是很好，但是比之前也有提高。一位家長一個人帶著兩個孩子，每天還有很忙的生意要打理，所以在孩子的管理和教育上就有些疏忽了，在孩子上初一時就因為成績不是很理想就就近進了一所普通中學，還是很聰明，但在學習上靜不心來，再加上家長一天比較忙，對孩子照顧和監督也不到位，所以孩子進入初中不久就跟著一幫同學沾染上了一些不良的習氣，學習成績更是下滑厲害，家長很無奈，最後在初一下半學期上了沒多久就打算讓孩子先休學，然後再想辦法給孩子轉學重現到另一個學校就讀初一，中間下了很大的功夫。要去那個新學校讀書，還得參加考試，於是家長給孩子找了各科老師重新補習六年級的知識點來複習備考，最終勉勉強強的考入了那個學校，因為是一所私立學校，所以孩子周內住校，週末才回家。到了一種新的環境下，老師對孩子的管理和要求更嚴格，孩子也畢竟大了一歲，比之前略懂事了一些，再加上週邊的環境的影響，孩子的學習狀態比之前好多了，成績雖然不是很好，但比之前也好多了，也有了自己的目標，雖然只是及格，但總比沒有目標要好多了。為了幫助孩子學習，家長在每個週末推掉各種應酬，在家陪伴和照顧孩子，甚至拿起已經放下多年的書來跟著孩子一起學習，跟著孩子一起練習和探討，在家長的帶動下孩子學習的主動性有了明顯的提升。
所以，如果孩子在初一的基礎特別差，家長也能想辦法讓孩子再讀一個初一，也未嘗不是一個好的選擇，再讀一個初一幫助孩子把整個初中學習的第一步給走好了，打好基礎，之後的學習會輕鬆一些，否則到了初二之後，孩子會發現自己什麼都不會了，在上課時混混沌沌，在做題時一臉懵，即使孩子想要學習好，卻發現佈置從何下手了。整個初一的學習有兩個關鍵任務，打好基礎和調整狀態，做好這兩點，為之後的學習鋪平道路。
胡老師數學教育
您好，關於重讀初一的問題，整體上初一的難度不是很大，還處於小學延伸和擴展，例如數學基本上7年級上學期難度不大！重點還是基礎能力的提高！真正難點在8年級下學期，羅技難度，題型複雜程度都有大幅度提高，因此單考慮復課改變現狀但是建議二年級以後復課，現在整體上2年半不到就結課了，等重點和難點都結束了效果會好一些！
如果7年級復課，當然會改善孩子自信心，學兩邊還是有一定好處的！
建議:目前可以考慮找一些一對一，一對三的小班上課！假期提前預習學習新課程，這樣才能溫故知新，因為孩子的理解和接受能力不同，有些孩子需要學多遍才能消化和記憶完整！
復課方式:目前是義務教育階段，原則上是不允許復課的，但是如果病假休學，轉校等情況是可以復課處理的！
以上希望對您有幫助！
黑樹學院
一般來說，初一屬於義務教育階段，國家是嚴禁留級的。學生學習成績差並不是留級的理由。那麼，作為家長應該怎麼辦呢？
一、找到班主任，詢問孩子學習成績差的原因。
孩子是學習基礎不牢固，還是學習習慣不好，比如上課不認真聽講，課後不能完成作業等等。家長要做到心中有數。
二、找準問題，對症下藥
如果是孩子學習基礎差，那就自己輔導孩子或者請家教，讓孩子補齊短板。如果是學習習慣不好，那就積極配合老師教育孩子，讓孩子改掉壞毛病，儘快適應學校的學習生活。如果當地有正規的校外培訓機構，也可以把孩子送到專業的培訓機構。
也不是所有的學生都不能留級，如果孩子身體或者智力方面的原因不能堅持學習，家長可以持縣級以上醫院的診斷證明、病歷等材料，去學校申請休學。休學一般來說是一年時間。休學期滿就可以復學。這也算是變相的留級了。
初一的孩子還小，不是非休學不可的話，建議還是不要讓孩子休學。如果孩子多上一年，有可能加油趕上優秀的學生。但是，很多孩子在休學期間學習一些知識，一開始復學會比下一級的孩子多懂得多。孩子就會驕傲。過不了多久，還會落下來。那可就麻煩了。所以，一定要慎重，再慎重！
以上是老趙的一家之言，歡迎大家說出自己的看法。
趙老師筆記
不要對孩子這麼沒信心，初一如果底子不牢，家長多輔導，能夠趕得上的，關鍵是家長的耐性能不能做到。孩子定性不好，家長就得費心。
我高中一位同學，在高一高二都是天天玩遊戲，打醬油，後來在進入高三前的暑假受了刺激，僅僅一學期的努力，成績從350分提升到500分，最終考了個二本。
那一刻閃爍
特別不好操作，教育部門控制特嚴，我家兒子初二時特別差，四百五十人的學校次在四百名以外，當時也有留一級的想法，操作不成，沒有辦法了，我停止工作培兒子整整一年，中考前一摸進入前一百名，中考考入我們本地重點高中，現在在985中流就讀，現已大二，努力吧。
大連原單主流
拿我來說吧，初一成績也是比較差的，與別的同學有一定的差距，但是這個差距我在在初二初三這個階段完全彌補了，最終以全年級第三名的成績進入重點高中。所以，我個人認為初一留級並不是一個明智的選擇，留級會給學生一定的壓力，而且在年齡上也會比其他同學大一歲，都不是什麼優勢，初一學習成績差，完全可以在初二初三階段彌補。
cumt111
首先聲明降級是可以的。但不是最好方法。
主要從你孩子目前的狀態來看，要想短時間內提高成績 你可以採取如下措施。
1、補課。 這是當務之急。
2、注意作息時間的安排。上課時不懂下課就抓緊問。要是聽不懂也別自暴自棄。哪裡不明白趕緊翻書。英語成績好提升。 你的問題在數學化學上。
3、我上學時數學成績一直不錯，把公式背熟，還有像數學書簡單的概念等等需要死記硬背的東西，一定不要偷懶這樣就可以舉一反三。
4、和一些輔導書相比，因為初一正是打基礎的時候，個人建議讓您孩子從書上課後練習題入手，爭取先把課後習題解決。
若課程落的太多也可以採取留級或降級。
孩子初中留級，從目前學校學籍管理的角度來說，是一種正常現象。由於種種原因，少數學生的學業不符合規定的升級要求，確實無法跟班升級而留級了。這樣做，既有利於保證學校的教育質量，又有利於留級的學生打好基礎，繼續前進。只要面對孩子留級的現實，並沒有什麼包袱可背。事實上，有的學生，由於客觀原因，或因病，因事耽誤了學業(還不是在必須休學範困的)，或轉學、或借讀，教材不銜接，語言障礙等造成一度不適應新的學習環境，不能順利完成規定學業，等等，留級了。這些學生重新得到了學習機會，掌握了學習的主動權，學業成績進步很快的屢見不鮮。
小z001
初中三年還在義務教育階段，初一成績不好不影響繼續升級，直到初三畢業。沒有特殊情況不存在留級重學這個可能。初中各科所學的內容難度不大，內容也不是過多，一般都能跟上節奏。尤其是初一可以說是初中三年裡最好學的階段了。所以，流傳這麼個搞笑的說法兒：初一誰學是傻×，初二傻×也要學，初三不學是傻×。小孩初一如果沒學好，不要過於悲觀絕望，找出具體原因並拿出切實可行的解決方案，初二加把勁衝上來並非沒有可能。初中三年，初二最為關鍵！
紅紅火火63807
沒必要重讀，初一知識很簡單!孩子成績不理想多是學習習慣不好，建議從兩方面著手:一，狠抓學習習慣，家長有時間最好陪讀，有的孩子一邊學一邊玩，做作業拖拖拉拉，造成學習沒效率，這種情況控制好手機的使用，成績自然就會提高;二，給孩子補習缺漏的知識，如果家長不能輔導可以報班解決。初一的知識沒什麼難點，假期好好補一下就差不多的，關鍵家長要有決心有信心，堅決把孩子學習習慣抓好，這個抓好了，以後學業就順利了。
就是一道光
九年義務教育，一個學生一個號，所以沒有辦法留一級，但可以休學。
