家裡有礦還有泉水
你好，這個問題由我來回答，我想再合適不過了，因為我從事這方面的教育三十餘年，特別是初三畢業班教育教學。每年我都面臨多位家長詢問同樣的問題。
首先，你要考慮你家實際情況，經濟條件是否良好。如果經濟條件一般，走這條路不失是擺脫貧困的一條好路，畢竟高中三年，大學四年，耗費的錢財是巨大的，萬一高中成績一般，勉強考一個三本，花費更大了。
其次，你要考慮你家姑娘在校學習情況和智力因素。如果你家姑娘不是那種智力超常，隨隨便便就達到優秀，而是在學校靠刻苦努力，拿時間和精力拼出來的優秀，到高中後，因為教材內容的增加，教學方法的變化，這類學生往往進入高中後，適應不了高中模式，成績平平，最後能上個二本就不錯了。這樣的學生我見多了。而男孩子不同，男孩子到高中後適應能力和衝勁優於女孩，我不是歧視女孩，這是影響男女的智力和非智力因素以及思維方式有所不同造成的。例如我有一個女生，初中學習非常刻苦努力，成績很優秀，一直名列前茅，家長不願她考免費師範生，初中畢業考上了當地最好的高中。但高中階段成績一般，三年後考了一個二本師範院校， 畢業參加家鄉教師招考，還是回到了教師隊伍。這樣的例子很多。
再其次，你要徵求你家姑娘的意見，看看她是否願意當一名老師，是否適合當一名教師，也不要勉強。
最後我想說的是，對於一個女孩子，如果不是十分優秀的話，考免費師範生（現在改稱公費師範生），我覺得這條路可走。儘管教師待遇不是很高，尤其是剛剛出來工作的老師，但是要看到，國家越來越重視教育，尤其是鄉村教育，教師工資每年都在提高，鄉鎮補貼也會增加。在我們這個小地方，新出來的老師，每年七七八八的收入，也會到達六、七萬吧。很多本科生畢業後還不是在外面闖蕩打拼，真正創業成功，打拼出一番事業的畢竟是少數，尤其女孩更難。更重要的是這份工作穩定，不求大富大貴，比上不足比下有餘，達到小康有望，還有利於下一代的教育和培養。
最後說明一下，公費師範生也有本科，即使讀的是專科，也可以在學校讀專升本，反正讀出來文憑一樣的。在我們這裡，說的是偏遠鄉村，其實也不是很偏遠，五年後可以調動，也可以通過考試進城了。
第一次碼了這麼多字，希望對你有所參考，而且僅供參考，決定在你自己。
雲上謠
我來回答你
我的女兒就是14年考進湖南一師的定向委培生，小教6年制，畢業後帶教師編制到農村小學任教8年。在中考時，我女兒的總分989，超出重點高中重點班的錄取線49分，女兒當時是一萬個不願意去讀這個二本的，做了她好久的思想工作才讓她心不甘情不願的去一師，還承諾了一年給她存5萬元錢做補償，畢業後買臺奧迪A4去農村上班。
我女兒今年已經是第五年了，下個學期就回來實習，5年來，總的來說過得比較充實開心吧，學費，住宿費等都是免費的，自己只負責生活費就行了，學習上遠遠沒有3年高中時的那種壓力，畢業後也不需要找工作，直接安排工作的，待遇也不低，一年應該不低於6萬吧，在我們這樣的5線城市也算可以了，而且一年3個多月的寒暑假，110多天的雙休日和法定假日，真正上班也就是150天左右，每天不超過2節課，所以說還是非常輕鬆的，適合女孩子。
你說的那種5年制，應該是幼教吧，到農村5年就可以了。
濤哥1290411
首先，看"三多"
如果讓孩子去讀五年制大專，會多出:
1.多:一年的求學時光
相比較經歷普通高中，過渡到到大專，明顯要縮減一年的時間。當然讓你孩子將來考個同等學校的大專也是分分鐘鐘的，不管他成績如何!
2.多:一份編制工作
教育形勢變化很快，現在教師工作無疑是"香餑餑"，更何況有編制。我記得20年前，我們畢業那會兒，師範本科在農村找個中學老師還是挺容易，到後來就聽說要各種考試啥的。前不久湖南老家招聘老師居然35個選一個，而且有三分之二是外地人。可想而知，為了一個編制老師，有多少人能拼。
現在也許就是機會，不能保證這種機會以後還有。
3.多:多出五年的學費
算一算也有好幾萬，對於家庭好的可能覺得無所謂，對於家庭困難的，這就是雪中送炭啊。
其次，看"三少"
1.少:少了三年後考名校的機會
可能你家孩子，在高中三年，學習成績大幅提升，也難說的!畢竟我們是"量老不量少"啊，少年有志者事竟成。
2.少:少了自己選擇專業的權利
有可能你家孩子喜歡大空物理，喜歡軍事科技。但是，如果去讀了五年制大專，他可能只能選擇:語文、數學、外語等等。成為科學家、宇航員的機會就少了很多!
3.少:少了高考的"樂趣"
有人說，沒有大學的人生是不完整的，這話同樣適合"高中"。很多讀中專的同學跟我說，他們一直羨慕高中生，可能這裡面，有希望、有拼搏、有歡笑、有淚水吧。
最後，看"三個建議"
1.建議如果孩子喜歡可以去讀
這裡的喜歡至少有兩層，一個是孩子喜歡馬上就讀書馬上就工作的心態，不想繼續讀高中;第二個是孩子喜歡他讀的專業，記住一定是這個他將來要叫教書的專業，要喜歡才行。
2.建議選擇了就要踏實做好師範
師範其實是一個職業，它不是個專業，也不僅僅是個學歷教育過程。所以需要提前進入職業化範疇，經過五年的紮實錘鍊，打下成為一個優秀老師的基礎。
我在這裡補充一點:好多人說現在大學師範本科生，不如八十年代的中專生。說的不是專業知識，而是專業技能。現在大學過多強調通識教育，而忽略基本功訓練，而八十年代中專生在這方面卻很重視。如:書寫、板述、備課等能力。
3.建議學歷不是問題，來得及考研
覺得大專學歷不夠?不用擔心，研究生教育都開始大眾化了。考研很容易的。我15年前的研究生，這些年一直跟高校有聯繫。考教育碩士等相對較冷門專業真的很容易，最低門檻二選一。而且還可以非全日制就讀。
你家孩子大專畢業20歲，基層服務5年。如果學校同意，22歲 ，即大專畢業二年就可以考研。不允許，25歲考研。你想想，這個年紀讀研，不算晚吧!
另外有工作經驗更沒有工作經驗讀研不一樣的。人生閱歷在哪裡。
以上就是我的建議，希望對你有所幫助。
聽濤康養錄
我今年剛好帶初三畢業班。我來回答您的這個問題。
首先，要看您女兒的學習成績如何。
如果她的成績只能在中等偏上一點，建議讀定向師範生。因為很多女孩子上了高中後，隨著科目增多、難度加大，成績往往一落千丈。最終很難考上理想的學校，還不如就在中考時就一錘定音為好！
其次，你女兒特別優秀，成績特別好，建議讀高中。有一句話說得好:沒讀過高中，受到的不是完整的教育。並且，現在由於大學擴招，讀高中基本都能考上本科。（現在已經沒有三本了）這在學歷上比讀定向師範生要好！
再次，要看您女兒的興趣與志向。如果她喜歡教育，不妨讓她考定向師範生。如果她不喜歡做教師，最好不要考。
最後，綜合比較，我建議你女兒讀高中。
因為，讀定向師範生，最終學歷太低。而將來對師範生的學歷要求很高，像蘇州這樣的經濟發達地區，已經要求中小學教師要有研究生學歷了。
即使現在不要求本科學歷，但是隨著社會經濟的發展，本科學歷已經成為標配了。即使現在有編制，有崗位。也將會對未來評職稱帶來影響，後期依然還得繼續進修本科學歷。
還有，五年制的定向大專師範生，往往都是去艱苦、偏僻的地區做鄉村教師的。這個也是需要有充分的心理準備才行。
所以，我還是建議您的孩子讀高中。
行知閣
我跟你說下我外甥女吧，她當年中考成績非常好，考上了省重點，在所有考上重高的學生中，排名居中，還是很有希望上一本的，但她被另一所普高，以免除一切費用，並給予獎學金，等一系列優待政策給挖去了，去了後，她幾乎次次輕輕鬆鬆全校第一，我們都覺得她不夠努力，老師也是多次反映，她並未努力，但她可能是沒有對手，也就沒有衝勁，一直是那樣的態度，到最後差十分，沒上一本線，選來選去，選了上師範，我妹氣得呀，說當初倒不如中考完去上定向師範
善於心1
我來回答這個問題吧！
我不知道你家孩子的學習情況怎樣，如果學習成績較好，建議繼續上高中。這是因為，高中的機會會相應多一些。三年高中，高考考個三本以上還是可能性比較大的。學習差的，也是能上專科的，特別差的，可以通過走單招，上個專科也行。我們這兒沒有這種招生情況，我在網上查了一下，上這種師範學院也得400分以上，這樣的孩子三年高中，如果沒有特殊情況，上個本科應該是問題不大的。
首先，上高中選擇的範圍會更大
也許你現在覺得當老師挺好，但是三年後或許你的想法就變了。或許你更想成為一名醫生，或者其他的職業。這三年的時間，邊學習可以邊考慮人生。如果真的覺得自己理想是當一名老師，這個時候可以選擇考師範本科學校。這樣出來的文憑的含金量會遠遠大於五年定向師範生的含金量。
第二，定向師範必須回到定向的地點去服務
定向師範生一般都是免費的，畢業後到指定的地點服務。這些地方一般都是邊遠貧困地區，很難招聘到教師，所以會選擇定向的方式培養教師。師範畢業後，至少得在定向地區服務5年，才能調動工作。而且，想調動工作，家裡必須得有一定的關係才行，不然的話，你可能這輩子就呆在那兒了。
第三，專科學歷實在是太低了
專科學歷實在是太低了，我在前面都說了，高中最差的學生都上了專科，稍微有點眉眼的，都上了本科了，即使上個三本，好歹也是本科。所以你上了五年之後如果想調動工作，未必有學校願意要你。
因為現在很多學校招聘教師，最低是本科學歷，而且是直本。有的學校只招研究生。你的那個初中基礎的五年制大專，應該屬於3+2的性質吧，應該是不能直接接本了，而高中考上的專科生是可以接本的。接本也好，函授也好，都不是直本。是入不了學校的門檻的。
當然，如果你很在乎那個編制的話，就上定向師範吧。因為大學畢業後，考個教師也不是那麼容易的。現在都是公開招聘，分高者優先，有時候報名人數非常多，錄取挺難的。
愛河北人
女兒今年中考，是去讀定向師範生（五年制大專，有編制，有崗位）還是繼續上高中？
這個問題本來我也想徵求大家意見的，現在我來發表我個人的見解。我第三女兒今年中考也正面臨這種選擇。當時我是主張她報師範三定向的，她班主任也主張報師範三定向。我為何主張她報師範三定向呢？
一，因我家境不好，並不富有。我一個人務工收入是整家唯一的收入來源。第二女兒也正在讀五年制大專(非定向)。第四個小孩讀初一。所以我主張她報考師範三定向可減輕我的經濟負擔。
二，我第三女兒平時在班裡成績不是特別拔尖，第十名以內。初考，試考成績550分右(沒加體育分)。
三，師範三定向生，五年讀書出來就可以直接參加工作，而且教師這職業有寒暑假，對於我農村人來說是夢寐以求的職業。以上三點是我建議我小孩報考師範三定向生的原因。
但是我女兒她自已沒有一丁點想法去填報師範三定向生的意願。她說：‘想讀高中繼續努力。來到這世上高中沒讀是人生的一大遺憾’。我聽她這一說後，我就隨她自己選擇了，我也不過意強求她填寫報考志願了。只要她願意讀高中，重點高中考不上普中高中也讓她讀，自已辛苦了也無所謂。
所以我建議你問問你女兒的想法，尊重你女兒的選擇才是最佳選擇。
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老區新表
建議去上定向。不要上高中。你要知道上高中的目的，無非就是為了上一個好大學，好大學的目的同樣是為了一個工作。假如孩子的成績在初中並不是那麼拔尖。尤其是女孩子。高中的課程學起來真的很費勁。孩子現在就能走定向，出來工作是穩定的，有編制的。考上了，為什麼不去呢？讀大學出來想考編，何其困難。
我女兒中考考定向師範大專五年制入圍，但是她生死不肯去，因為這個定向是鄉村教師崗位，想讀高中。我尊重了孩子的意願，現在我孩子高三成績並不理想。只在二本線上晃。她自己也很後悔當初的決定。雖然定向是在鄉村。但是合同期滿後是可以考上來的。(我們這合同期是五年)當然，如果你上面有人的話，不用合同期滿都可以借用上來。我一個親戚的小孩，也是女孩子。中考全縣第六名。定向師範入圍第一名。她放棄了讀高中，去了定向師範。現在學習基本上沒有壓力。出來工作又是穩定的。我女兒現在羨慕死她了。
丁香香
十六年前,我可以讀醫學專業或者重點大學的三本，家裡沒錢，讀了一個師範，家裡也沒有關係，去了一個鳥不拉屎的地方，買個方便麵都沒有自己喜歡的口味，買菜要幾天逢場一次，最後果斷辭職。現在在一個三線城市生活，生活勉勉強強，就是當初父母的一念之差，現在我爸媽可後悔了，覺得耽誤了我自己。我自己到覺得沒啥，一切都是命，不怨天不尤人。人生在世，不如意事常八九。我勸你還是給孩子理性分析，充分尊重孩子的意願。
蟲蟲飛8107
如果孩子成績不太突出，那就選擇上五年定向師範生。
我本人是1986年的時候上的師範學校。當時，我的成績在全校是數一數二的，一所高中還免試錄取了。但是，我還是選擇了考師範學校。因為當時考上師範學校就意味著跳出農門了，上學有助學金，畢業就安排當教師。這對於家境不好的我來說是個不錯的選擇。現在，我一直在教育上工作，很滿足，也很快樂。
2000年之後，大中專畢業生不再包分配，也就沒有孩子能直接師範院校畢業就能當老師了。
現在，當老師的門檻越來越高：要有教師資格證，還要有相應的學歷。從今年起，我們山東招考教師就增加了難度：非師範畢業生必須本科以上。
所以說，孩子能夠上五年專科的對口師範學院，畢業就能安排工作，真的不錯。這在我們這裡是根本沒有的。我們這裡有3+4高師本科和3+2高師專科，但是，都不分配工作，還要參加統一的教師招考。
總而言之，要根據孩子的學習成績和孩子是否喜歡教師這一職業來決定。
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