———
寧寧，延安市安塞區人，西安電子科技大學畢業，現供職於深圳市騰訊計算機系統有限公司。
前些天，上初中時的李老師來西安看病，順道來我這裡。談笑中，她問我：“你還記得幾個當年初中老師的名字呢？”我脫口而出：“張秀峰。”
“然後呢？”
我想了半天，又說出了兩個老師的名字。
她笑了：“看來，你們還是喜歡張老師。”
01
人不可貌相，這句話放在我的語文老師張秀峰身上，是再合適不過了。
他相貌平平，性格溫和，甚至有些木訥。然而，你千萬不要被他的外表所迷惑。一進課堂，他立馬像變了一個人似的，神采飛揚，侃侃而談，而且語言風趣幽默。
他對付學生很有一套，雖然不打不罵，可學生就是服他。正因為如此，哪個班兒爛杆學校就讓他帶，用不了半學期，這個班學生的學習成績準能趕上甚至超過別的班，儘管紀律依然不是很好。
他常對我們說：我喜歡有個性的學生，不喜歡死學的學生，我就是個不守規則的老師，咱們在一起算是臭味相投。
02
他不僅是個好老師，還是個小有名氣的作家，還在學生時代就在《人民日報》上發表過作品，獲過很多獎，這是我後來才知道的。
有一次，他要搬到另一個辦公室去，我們去幫忙，終於見到了他厚厚一摞獲獎證書，整整一皮箱發表作品的樣刊，還有四五個金燦燦的獎盃。
印象當中，張老師對我特別好，可能是因為我家庭貧窮的緣故。他在學習上要求十分嚴格，有一次，我錯將“事故”寫成了“故事”，張老師給了我一個大大的叉，還責令我將原題重做一遍。當時頗不以為然，覺得他實在有些迂，小題大做。他好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“記著，語文也是講求嚴謹的，我如果不嚴格要求你，你以後的求學路上就會發生可怕的‘事故’；如果能夠發現問題及時補救，當你功成名之後，這就是可以用來回味的很好的‘故事’”。
我頓時感到深深的愧疚。
03
高三時，有一位同學因為家庭變故，父親因罪獲刑，母親離家出走。他每天離群索居，變得悲觀、沉淪，不思上進。後來發展到經常和社會上一些不三不四的人混在一起。
張老師組織我們到他家看望他。在徵得他奶奶同意後，他讓那個同學住在了他的宿舍，每天和他同吃同住，輔導他寫作業。
漸漸地，這個同學的臉上有了笑容，開始融入到班級中來。儘管他後來高中畢業後未能繼續讀大學，但他對張老師懷有深深的感恩。他說，儘管自己雖沒能如老師期望的那樣踏進大學的校門，但在做人這一點上，自己完全可以對得起老師。
04
在我們鄉里，張老師就是一個傳奇。他家所在的村子叫李坡，那裡學風濃厚，先後考出去了好多學生。
我舅舅與張老師家鄰村，上學時常聽舅舅說起老師的過去，說他出身寒門，眼睛不好，但他來屈服於命運，看不清黑板上的字，他就聽，用腦子記；課堂上弄不懂的，他就下課找同學、找老師問。小學、中學，年年都是三好生。家裡本來想讓他上高中考大學，可他心疼家裡經濟困難，於是自作主張，將志願改為了中師。畢業兩年後，他順利地考入了陝西師範大學，終究圓了他的大學夢。
但凡文人，都免不了太過耿直，不夠世故，不會變通，張老師也是如此。當年他在學校裡因教學成績突出，工作能力強，難免招個別人嫉恨。我們離校後，聽說張老師受到了一些人的排擠。
沒過多久，聽說他調到了縣城初中。新學校的領導對他頗為賞識，讓他負責學校辦公室工作，還兼職編校刊。
我知道老師熱愛文學，但我想，他要真像路遙那樣，一心痴迷文學，發誓要做一個殉道者，那該怎麼辦？會不會陷得太深，文學之路走的太過辛苦？
因為他是我敬愛的老師，所以內心不免有些擔心。
閱讀更多 延安教育圈 的文章
