什麼是新高考的正確打開方式？首當其衝，素質教育要全面落地。4月30日下午，由南山區教育科學研究中心主辦的南山區2019屆高中生英語創新提案風采大賽於華僑城中學成功舉行。全區7所高中學校派出的優秀選手，參加了這場被稱為小型模擬聯合國的競賽活動，經過激烈角逐和風采展示，育才中學和南外高級中學榮獲最佳提案獎，華僑城中學陳清宇等摘得傑出代表獎等個人獎項。本次大賽由深圳市教科院高中英語教研員王衛華、深圳大學外國語學院院長張曉紅教授、南山區高中英語教研員張文英、鹽田區英語教研員傅玉英、寶安區高中英語教研員李光乾等擔任評委和點評嘉賓，他們盛讚南山區英語學科素質教育開展得有聲有色、效果顯著，培養了學生流利的口語表達、積極向上的價值觀，以及強烈的合作意識、思辨能力與探索精神。
開幕式上，南山區教科中心副主任，教研室主任何必峰先生作了精彩的致辭，他指出，創新提案和模擬聯合國活動，都能有效拓寬學生的視野和知識面，豐富學生課餘生活，鞏固學生的學習成果，還可以使人變得更加優雅自信，尤其是幫助學生建立起了國際理解及跨文化溝通協調的能力，是南山區在英語學科素質教育方面進行的有益探索。
本次大賽的議事規則參考了國際通行的羅伯特議事規則，根據中學生的具體學情略作調整。在比賽的一個環節，各參賽代表隊派出兩名成員上臺發言，闡述代表團立場，發言完畢可提出動議和問題。代表們舉牌動議有組織核心磋商以及自由磋商。其中有組織核心磋商，是由各個舉牌表示願意參與發言的代表一次上臺，發表自己的觀點與方案；自由磋商時，各代表團可自由離席參與協商，溝通更方便而高效。在主發言名單結束後，完成決議草案的團隊上臺介紹，並回答臺下代表的提問。之後，主席團開啟對決議草案的投票環節，代表團可以舉牌贊同，反對或棄權。如贊同票數多於三分之二多數，則決議草案通過。
本次大會的議題充分切合中學生的生活實際，選取了學生學校教育與課外教育的矛盾作為主要討論內容。隨著家教機構和參加培訓班的學生越來越多，學生的學習壓力和家長的經濟壓力也越來越大。學校給學生減負，推動了家庭對孩子教育承擔的責任，考試選拔機制和競爭卻依然存在。作為整個教育行業的直接控制者，教育局在制定政策、嚴格監管明確輔導機構的職能等方面也起到了重要作用。
本次大會的參與隊伍來自南山區的七所高中，分別代表六個不同角色，其中育才中學、華僑城中學代表教育機構，南山外國語學校高級中學代表媒體，北大附中深圳南山分校代表學生，北師大南山附屬中學代表教育局，南頭中學代表家長，南山中加學校代表學校。幾所學校圍繞議題展開了激烈而精彩的辯論，流利的英文發言引起了觀眾的連連喝彩。
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