飞翔的土木人
首先，家长您好，看电影只是导火索，就像您描述的，长期缺少家庭的关爱，呆在一个不喜欢的幼儿园上学才是最根本的原因导致的情绪障碍。
我们可以先教授孩子恰当的提要求的行为。孩子用手指让大人去做想做的事，这样的行为不是恰当的提要求的行为。前期我们可以通过PECS图片沟通的方式提要求，同时我们增加孩子的仿说能力。孩子的仿说能力出现后，我们可以塑造孩子用语言表达的方式来提要求，通过一个字的提要求吹泡泡，“泡”给予强化。下一个目标就是能够仿说“泡泡”给予强化，然后是下一个目标就是能够仿说“吹泡泡”给予强化。我们在教授孩子的时候，要当孩子做出恰当的提要求行为后再给予满足作为强化，另外我们设置的目标一定是孩子能力可以达到的。例如：当孩子没有仿说说“泡泡”的行为，那么我们就不能用让孩子说“泡泡”来提要求。
为了孩子的身心健康着想，建议您带孩子去意愿检查一下。
北大医疗儿童发展中心
很多儿童父母困惑的是如何提高孩子的主动表达能力，也就是如何让孩子主动开口说话。
主动语言十分重要，因为这是社交的基础。主动语言是人和人之间一种重要的沟通方式。比如大家可能都有这个经历，当我们初次和人见面的时候，我们往往会说“今天的天气真不错”，“刚才那人的发言有点意思”，“孩子的这件衣服很漂亮，哪里买的”等。这些“话头儿”都是我们发起的主动语言，当对方接着我们的话继续往下进行时，双方就有了对话，进而进入了社交环节。
如何强化主动性语言的出现？
我们说，语言学习的基础是模仿。
利用孩子的仿说能力来训练主动表达是很好的一种辅助方式。孩子持续仿说的根本原因在于认知能力没有跟上，也就是没明白你的话的意思，当TA能力上来的时候，仿说的情形自然就减少了。所以从我个人的经历来说，建议大家不要悲观对待仿说
其次，以足够的词汇量为基础，才有可能出现主动语言。
前两天，我在群里看到一位妈妈问：我儿子会说7、8个词了，就是不会主动发问怎么办？我这里给这位妈妈一个数据就可以回答这个问题了——美国语言学家研究表明，儿童需要真正掌握大约50个左右词语才能把词语组合起来形成句子。会说陈述句子以后，才会慢慢地会说问句。孩子有了主动应答能力后，才能进而教孩子主动提出需求。这中间不能跳步。
再次，我们父母还要创造孩子提问的机会与动机。
教会孩子提问是最好的训练孩子主动语言的方式。我记得喜禾爸爸在一篇文章中提到每天他儿子一放学，一堆父母就拉着孩子走在机构和路上不停地问“这是什么？”，以此想促进孩子发问。这是个生活中很好的教学方法。我们还可以在此方法上拓展。
我把在英文资料上看到的方法和大家分享一下：比如把孩子喜欢的汽车玩具放进盒子里，然后打开盒盖，问孩子“这是什么？”然后辅助TA说“汽车”，并把汽车递给孩子。 逐渐让孩子把“这是什么”和汽车联系起来。然后，再在盒子里加入一样“中性物”，不一定是孩子喜欢吃的或是玩的，可以对TA来说无所谓的东西，比如纸巾。然后家长问孩子“这是什么”然后辅助说“纸巾”再递给孩子。如此反复训练的目的是告诉孩子，碰到不知道名称的东西可以问“这是什么”，从而促进TA主动发问的动机。
把握住孩子需求的动机来教授语言是一个教学捷径。我们不仅可以教孩子提问，还可以教孩子提出需求。比如孩子要喝水，就交TA说“渴了”；孩子要抱，就教TA说“累了”。在游乐场的时候，教TA问别的小朋友“玩滑梯吗？”等。
说到底，不论我们的孩子目前的语言能力如何，想提高孩子的主动语言，父母就得多和孩子说话。要想孩子提高快，父母就不能懒，嘴得勤说、勤教。语言教学上是不能依靠机构的。似乎咱们平常也看到这样的情况：爸妈越能说，孩子越爱说。不言而喻，这是家庭环境熏陶的结果。
自闭症在线
不要去判断，而是去感觉，感受孩子的情绪为什么被切割被阻断。
情绪被切断相当于杀死了他的生命力。
具体的表现形式，我不大清楚。
我先给你一个初级的疗愈方式。
1:小孩的问题是成人问题的表现。问题大多在成人身上。成人做一个自我觉察。
2:做一个现场感：你模仿你认为孩子情绪障碍孩子的神情，肢体动作的表现，去感觉一下孩子的感觉。
这种表现最初表现时，感觉一下在孩子身上或周围环境发生了什么事件，让孩子有这种情况。
用你知道的情绪词语帮孩子表达出来。帮助孩子学习如何识别情绪，表达情绪。
并且毎个情绪的表达都是被允许的。学会如何与负面情绪相处。看到它。
如果条件允许，找一个好的心理咨询师帮忙吧。
如果你有不同想法，可以一起交流一下。
张聪的心理学
这位家长您好！
1，如果小孩儿的情绪障碍是医院诊断的结果，医生会有用药方面以及是否需要心理咨询方面的建议。
2，5岁半的孩子语言能力发育有待完善中，因此家长在医生的建议下与专业心理咨询师配合，真正了解孩子出现问题的真实原因如何，再对症治疗与适切的陪伴。
3，家长学习如何科学陪护小孩儿比较好。
透视心灵雾霾
听您的描述，孩子是看完电影后有情绪障碍的，同时缺乏父母的关爱。不知是否医生诊断如此，从心理和情绪上来说 给予他积极的关注和鼓励，温暖的陪伴，绘画，沙盘心理治疗，也许可以帮到他。
