慎审古今
问题：某些诗词专家讲起诗词知识滔滔不绝，很专业，为什么做不出比较有分量的诗词？
前言
讲起诗词来滔滔不绝非常专业，但是做不出有分量的诗词，老街觉得有几个原因。是否有道理，欢迎大家来讨论。
一、术业有专攻
韩愈在《师说》中有这样一句话：
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。术业有专攻，是指对于某一专业有专门的研究，本专业是专家，但是其他专业水平一般是正常的现象。
今天很多老师的“专业”并不是诗词创作，而是诗词赏析。比如学校的语文老师，他的目的是教会大家阅读理解古诗词，而不是创作古诗词。
因此今天很多中文老师的“术业有专攻”并不包括诗词创作。
二、割裂的术业有专攻
今天诗词的“术业有专攻”被割裂了，学校里学习文章不但要阅读理解还要求作文，但是古文和古诗词的学习把创作剔除了。原因是为什么呢？
其实也很简单，不实用、不需要。
古人学习诗词和骈文的创作，是因为科举考试中考诗赋。从唐朝开始，科举中的诗是格律诗、赋是骈文律赋（ 中断过一段时间）。 读书人不学习创作就等于关闭了求仕的大门。
所以古人学习诗词，当然要学习诗词的创作。相比较而言，今天学诗词是阉割的“术业有专攻”。
三、社会不需要诗词创作
之所以诗词的“术业有专攻”被阉割，是因为目前的社会完全不需要学习诗词创作。
1、高考不但不考诗词创作，连现代诗都不考。
2、考公务员也不需要诗词创作。
3、找工作投简历应聘时，您说您擅长创作诗词，估计99%的HR会以为您是脑子有问题吧。
4、评职称不需要诗词创作，没听说评教授是上因为诗词写得好。 研究诗词的论文写得好、并发表了才有用。
四、诗词专家为什么不谈自己的诗词作品
诗词专家们谈论诗词时，不谈论自己的作品，有4个原因。
1、确实有人不会
叶嘉莹先生说过一个故事，她当年回国时听过一个教授的课程，认为这个教授讲得非常好，就想读一下这个教授的诗词作品，但是没想到这个教授只会讲不会作。
2、会，但是做得不好
电视节目中大家可以看到，有教授出名了以后，已经开始在用功学习创作了。
3、水平很高但是不愿意显摆
很多讲解诗词创作理论的，未必诗词做的好。但是有的人既能授人以渔也能授人以鱼 ，有的人我们知道：例如钱钟书、叶嘉莹、闻一多.....有的人我们不一定知道。
4、大部分读者没有鉴赏能力，专家的作品再好，也有可能被喷。
很多读者和观众是矮人看戏，批评和赞赏也是人云亦云。甚至有人说唐宋以后就没有好的诗词了：
唐以后不看诗、宋以后不看词.......其实是看不懂和看得少。
结束语
今天的社会，大家正在全力以赴的进行民族复兴大业，需要更多的理科接班人。而文科的需求本来就很少， 诗词创作对于推动经济建设似乎没有什么作用，所以渐渐式微也是可以理解的。
王国维不是说过吗：一代有一代之文学........
@老街味道
老街味道
纸上谈兵这个寓言故事形容“专家”最合适，特别是文化社科类，这里讲个故事：当年末代皇帝溥仪先生被特赦后，有一次到故宫参观，讲解员为大家讲光绪。尽管有一些错误，溥仪依然静静地在听。突然讲解员，指着一副画像说：这就是那个软弱无能的光绪帝。溥仪再也忍不住了，说：“这不是光绪。”讲解员说：“大爷，这可是专家说，您是专家吗？”溥仪说：“我不是专家，专家说的也不对，麻烦你把专家叫过来。”大家都劝溥仪算了，溥仪说：“不行，对待历史就是要严肃、认真，”专家到来后，问到：“你谁呀？哪个单位的？我研究清史二三十年了，难道还不知道是不是光绪啊？”溥仪没好气说道：“我还不能不认识我爹吗？”专家说：“你别丢人了，光绪哪有儿子？”顿时不明真相的人哄堂大笑。溥仪怒了:"这副画像是光绪的弟弟醇亲王。我还不能不认识我爹吗？"专家大惊：“您莫非就是皇帝？”此时，大家议论纷纷。溥仪正色道：“不，我不是皇帝，我是新中国公民——溥仪！”
浪漫光影
你提的问题，我很有同感。
因为，我也做过6年初中语文教师。教师的责任是传道释惑的。要把教材中散文、诗歌和文言文，按照一桶水的比例去教导“一碗水”的学生。讲就讲的头头是道，让学生们理解明白其中倡导的现实意义，树立好世界观、人生观和价值观。你让我给学生传授了柳宗元的《小石潭记》，自己也来作一篇什么什么记，不是写不出来，但我愿意看见我的学生们，写出高作，我就有成就感和自豪感。当然，也有很多既会教又会写的，我很佩服，可是我更知道我的职责是教师，而不是作家。
同样，现今中考、高考，比如那些数理化科目，老师和学生们同题考试，不一定考得过学生们。大家觉得对不？
同理，只要我们的诗词专家们把诗词解析到位，让他们的粉丝们有收获、学有所成，不必苛求他们有多么优秀的诗词佳品。
只要他们不是伪学者、假冒“高大上”者，我们也要用常人的眼光去对待。
愿我的回答对朋友们有帮助！
平民之宴
写格律诗说难也难，它需要静下心来并花时间去弄清楚平仄、用韵，没有捷径可走，没有速成之法；说不难也不难，从民国走来的科学家也都会写诗，各地民间诗社的一些老先生诗词都还做得不错呢！而那些经常在电视上讲诗词的著名教授们却不会写诗（第二季《中国诗词大会》决赛现场吟诵的自家作品略尴尬）。
分析原因，过去人们学作诗是童子功，从小该背的背该记的记，最笨的入门功夫小时候都练过了。而大教授们一路应试教育走来，哪里学过创作诗词，后来学到硕士博士，现在当博导，虽然说起诗词理论一套一套，但基本功没有啊，也不屑于花笨功夫从头学起，所以就出现了连基本的平仄都露怯，让人无语啊
kukuage
真正的美食家绝对不会是一名大厨！
孔子没有独立的著作，《春秋》是修订，《易经》是解读，《诗经》是汇编，那一篇《论语》只是一本语录！
《文心雕龙》堪称古典文学理论巨著，其作者刘勰可曾有创过作传世的文学作品？没有！
小可非常喜欢读古代诗话，白居易写过《文苑诗格》，欧阳修写过《六一诗话》、陈师道写过《后山诗话》、杨慎写过《升庵诗话》，但大多数是散记之类，在文学理论方面并不出彩，但若是论解析，整理，判断，索隐等，那些水准很高的诗话的作者无一例外不是一流诗人，他们的诗词水平都算不上顶尖，甚至连中游都达不到！
所以，
千万不要质疑或否定这些专家！
因为无数事实证明，这是合理而正常的现象，甚至是应当的！
请一切要记住这一点，所有的一流的文艺批评家都不是一流的创作者，甚至连三流的都不是！
但是，他们对艺术的鉴赏力高于创作者，他们的分析能力更是强过创作者数倍有余。他们在欣赏和剖析方面的水准令人吃惊，并且经常能形成系统而完善的一套理论。
他们写得不好，但并不意味着没有眼光。
因为他们的长处不是创作，而鉴赏！
当然我们也可以反向理解，就是他们热爱艺术，却没有艺术天赋，在自知之明的趋动下进行文艺评论，聊以安慰。
当然，我指的是古代的那些评论家，现代的我没有接触过，反正那些诗词鉴赏辞典小可是从不感冒，至于诗词讲解。我没有听过，所以没有发言权！
但至少可以为古代的评论家喊一喊冤！
亦有所思
这个问题首先要在"有分量”上作文章。我认为能把诗词知识讲的滔滔不绝，很专业，肯定都会做诗。问题要想写出來"有分量″，多重的分量，达到唐诗宋词的水平吗？虽然今古不能完全相比，但写出有分量的诗真的是太难了。
首先写好诗需要的是天赋，就是说天生一半学一半。我们这里把脑袋不好使的人叫带銅。有个叫张三的人脑袋不太好使，偏偏家里又安排去学銅匠，结果是学了好长时间什么也没学会。后来师傅说你回去吧，不用学了，你天生就是个铜匠。后来留下句歇后语说：“张三学铜匠，天生一半学一半”。尤其是要学成李白，读完中国的书，走上十万里也学不成，因为他的思维天生就半人半仙。
有天赋的人能把绝大多数人心里有，但表达不出来的东西抓住且表达出来。不管它有多细腻：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒楊柳风”。多确切″人情若似初相见，何必秋风悲画扇”。多豁达：醉臥沙场君莫笑，古来征战几人回"。多凄凉"可憐无定河边骨，犹是春闺梦里人″。多感慨：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同″。等等，等等。这种诗想没分量都不行。
有天赋还要有胸怀，没有伟人的胸怀，无论如何写不出《沁园春》“长沙”和"雪”的。
当然还要有处境，我个人认为没有“安史之乱”也成就不了老杜的诗圣地位，顶多也就是个二流诗人。没有切肤的亡国之痛成就不了李煜的词名，历史顶多记载一个能写淫词艳句，好色昏庸的混混皇帝。所以"国家不幸诗家幸”也是有一定道理的。
当然条件还有种种，所以把诗词知识讲的头头是道，很专业而拿不出"有分量″诗词是正常现象。如果再加上仙花和掌声就更拿不出来了。
但是绝对不是不会做诗，因为"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”不无道理。
还有一种情况是不能拿出来，因为以上原因，拿分量重的没有，拿一般的和人们的期望值差太远了。人们如果大失所望不仅大掉价还会骂娘的。
而如果是我们普通人是无所谓的，比如去年我在主编了我们的族谱后觉的前面太单调了。就凑了一首算诗吧：
诗一首——为家谱修成而作
编谱为能知感恩，
中华百善孝先行。
一篇家训看须重，
多代取名视莫轻。
宗脉根支伦理顺，
亲疏长幼辈分明。
族人都作振兴梦，
素质提升出俊英。
诗不好，我觉的也有点正能量。所以我敢拿出来，因为普通人无价可掉，无望可失。而名人是不敢随便拿的。
尊敬的朋友，你认同吗？
云水闲人2
只能说谁也不是全才，术业有专攻而已。
别看鱼儿在水里游，你要问它为什么会游泳，估计它要瞠目以对。
但有的人不会游泳，却能研究出鱼儿是依靠鳃来呼吸。这就是专家（不含贬义，术业有专攻）。
有的人发明了不冻手的药，可以在冬天漂洗丝绵，你问他为什么会不动手，他可能说不出来。（《庄子》）
但这个配方如果被药物专家买去，研究出来里面包含什么成分，导致有效防冻。可能会申请专利。
这就说明一个道理：会的人往往知其然不知其所以然，懂得道理的人未必会做。
在诗歌界也如此。
柳三变以词著名，但却没有一部诗词理论书。刘三姐歌唱的好，但她写过什么声乐理论没有？这都是实践派。
与此相反，万树写过《词律》，但你见过他填的词没有？戈载编辑过词林正韵，你见过他填的词没有？
当然，像周美成、姜白石这样既能填词，又懂理论的，我们叫他天才、圣手。绝大多数的人做不到的。
大多数人要么懂理论，要么会实践，只能专攻而已。
以上见解仅属个见，不是专家理论。仅做参考。
贺若羿
易经说，有孚盈缶，终来有他吉。老师对一首诗词知识的崇拜，滔滔不绝是职业习惯，为了月底，思想轻松领工资。
讲课的人习惯不了创作纯洁的辛苦。
近朱者赤就能做到好文章，我们领教过激情澎湃老师亲手写的诗词，我们也终于知道老师是驴不是千里马。
诗歌属于化龙点睛的神来之笔，不画龙的眼睛，龙安静。画上龙的眼睛，群龙无首电闪雷鸣的天相就是一首经典诗词的意境。
一首好诗在易经里是显比，王用三驱，邑人不戒吉。亲近于诗歌创作的人，在诗歌创作里有无数走火入魔的负能量包围诗人，诗人都快变成疯子了，诗人用最后一点残存力量，持着一点光，天无绝人之路，给了诗人一条活路，给读者轻松鉴赏了好诗文。为伊消得人憔悴，那人却在灯火阑珊处。
比之无首，诗人无法站讲台，诗人思想创作道路是曲折的，神经兮兮的，头发凌乱的。诗人流浪江湖。
老师走向讲台，西装革履，习惯享受前途是光明的作品成果。
我写小说江山画卦
其实能讲诗词的教授都会诗词。别把老街味道的话当真。现在人不做诗词不代表不会诗词。最主要的原因是时代不需要。如果诗词投稿比赛有每年一次有高额奖金，甚至大力推广出版。那么诗词二三年就会火热起来。诗词并不难，只要你学过就行。不过要写出高质量的诗词就需要长期写，而且要不间断的读各种古典文化。包括诸子百家和历代文选文集。因为诗词只适合古汉语的词汇，如果用现在的词汇那就太白了，就没有诗词的味道了。读的古典越多诗词就创作起来越轻松。出口成章也不是难事。如果一首七律要写二三天，那就不是写诗了，而是编诗。因为你根本没有情感要抒发只是在用词藻堆砌。我一般八分钟到十五分钟就可以写一律。看的越多，写的越多越轻松。不读古典文学和古代典藉的那就肯定写不了诗词。
樵山墨客
大家都知道格律音韵的专家们，评诗论词可谓面面俱到，滴水不漏，但未见他们有惊人的诗词问世，看起来令人惋惜。其实，许多事都是这样，制定规章制度容易，做起来很难：围棋，打乒乓，踢足球都是好例子，写诗词何尝不是？
有人说诗人和一般人有区别，要有天份。这和音乐家，数学家一样，硬教是教不会的。这样一来，诗人的身份好像高了起来，因此大家都想做诗协成员，于是诗人就多了起来。试想一下，百年之后，谁又知道你有“诗人”这个称号？都白忙了！一个硬道理是，要真正能写出好好的诗词来，靠互捧，抱团，出专辑，登广告一点点用处都没有。我的话很不识相，在自讨没趣，但不说也蹩得很。很对不起诸位！
依我看做一个诗人很不容易，但是自我遣怀写一些诗词也不过份难。需要多读点诗词，多读点古文，多看点文学作品，多观察你亲身临境的现象，多发挥你想像的空间，千万别以为自己的作品至高无上，更别盛气临人，尤其别自认就是当代诗人。即使无得，也无所失。平平静静，安安稳稳，已经很好了！
