“成年”是個自然而然的過程，一個人只要過了18歲，就算成年了。
然而生理上是成年了，那心理上呢？
01
這兩天，微博上一個19歲的新人歌手上了熱搜。
他叫範丞丞，在綜藝節目《青春環遊記》中，他和白宇等歌手在舞臺上演唱，先是話筒和耳返出問題，然後又是提詞器故障，導致歌手們無法繼續，現場氣氛很是尷尬。
下臺之後，歌手們都很失落。表演失誤，主要原因不在自己。
這時範丞丞提議三人再次上臺向觀眾道歉，然後把歌曲再唱一遍。
再次來到舞臺上，範丞丞對臺下的觀眾致歉：“今天因為我們的個人原因，沒有一個很好的表現，很對不起在座的觀眾，希望大家能夠給我們三個一次機會，能安安靜靜地把這首歌唱完……”
三個人返場重新演唱了一遍，這種真誠的態度很讓人欣慰。
遇到問題的第一反應，不是情緒失控、沮喪，更不是責怪別人、推卸責任。
而是首先在自己身上找原因，主動承擔，解決問題。很多成年人都無法做到的，這個19歲的少年卻做到了。
網友們紛紛留言，誇範丞丞有擔當：“孩子長大了。”
與之相反，前些天的一個新聞中的男子，讓人們見識到了什麼叫做“巨嬰”。
佛山交警在執勤時截停了一輛重型牽引車，駕駛員是一名31歲的男子，他的駕駛證經檢查發現是偽造的，根據相關規定，民警對該男子處以罰款5000元、行政拘留15日的處罰。
對此，其父母情緒異常激動：“你們太過分了，他還是個孩子，才31歲！你們為什麼罰那麼重！”
父母把早已成年的兒子當成小孩，認為他不應當為自己的錯誤承擔任何責任，因為“他只是個孩子”。
不懂擔當的人，長多大都“只是個孩子”，一個無法承擔責任的弱者。
02
擔當，可能是造成人和人差距的最初原因。
英國BBC紀錄片《富哥哥，窮弟弟》講述了一對差別巨大的親兄弟的故事：
兄弟倆出生在一個普通家庭，年齡僅相差一歲。他們在相同的環境下長大，上著一樣的學校，然而成年後的境況卻一個天上，一個地下。
弟弟大衛過著居無定所的生活，孤身一人住在房車裡，經濟窘迫的他常常陷入飢一頓飽一頓的境地。
他沒有上大學，也不甘願做一個打工者，只想一夜暴富，做過的工作全都無法堅持，最終變成一個自暴自棄的loser。
而哥哥伊凡卻是典型的“社會精英”。
他21歲創業，白手起家，如今不僅是金融界富豪，還是保守黨政要，他擁有若干座豪宅。當記者詢問他的身家時，他只是微微一笑：“無可奉告”。
造成兄弟倆巨大差別的最初原因，則是擔當。
雖然哥哥只比弟弟大一歲，卻從小被教育要承擔起家庭責任，幫助父母養家餬口。
他起早貪黑地打工，送報紙、修草坪賺錢補貼家用。而弟弟則是理所應當被家人照顧，不僅什麼責任都不用擔，做了壞事也總有人罩著。
“領導人教父”丹尼斯·韋特利說過：“只有從小具有責任意識，孩子將來才會成為對自己的行為負責，對組織社群盡責的人。”
久而久之，哥哥在社會的磨礪中學會了成年人的法則，要付出才有回報。而弟弟則在寵溺和縱容中，變成了一個“巨嬰”。
03
所有長不大的巨嬰都有著這樣的特點，同事阿青經歷過這樣一件事：
阿青曾經在英國留學讀研，申請學校的時候，她沒有找專門的留學諮詢機構，只靠自己，就申請到了理想的學校。
後來她在網上分享經驗時，碰到了一個前來“諮詢”的女生。
女生上來就問：“那個某某大學，有什麼申請要求啊？”
阿青說：“每個學校不一樣哦，你說的這個大學我不瞭解，建議去學校網站上查詢，一般都會有說明的。”
女生又問：“那個學校的某某專業好不好啊。”
阿青又回答：“我不清楚這個專業的情況，建議先在網上查資料，瞭解清楚後，選擇自己心儀的學校。”
女生急了：“你怎麼問什麼都不知道，那還出來分享個什麼勁！”
阿青感到很無語：“我分享的是方法，怎麼整理相關信息，怎麼操作，但是每個學校和專業的情況不同，具體的問題還要自己花精力去搜集解決。
你問我，我不瞭解還隨便說，吃虧的是你。
自己的事情要自己負責起來，不要總指望別人什麼都告訴你。”
結果女生暴怒：“你以為你是什麼東西啊，在這兒逼逼半天，一問三不知，那就不要說你懂啊，我怎麼不為自己負責了？我媽都沒這麼說過我！”
阿青徹底無語……
這種連自己的人生大事都不願意擔當，認為別人都應當為自己的利益服務的行為，是心理未成年的表現。
他們在生理上已經成年，但不具備應對成年人世界的能力，遇到困難就逃避，遇到責任就推給別人，就像小孩子那樣，拒絕擔當。
這種行為在心理學上被成為“彼得潘綜合徵”。
這是一種心理上的幼態延續，因為沒有面對過真實的世界，沒有真真切切地感受過生活中硬而冷的一面，需要擔當而無法逃避的一面，因此他永遠停留在“孩子”的心智模式下。
04
曾經聽過一個猶太裔上海媽媽的故事。
她名叫沙拉，是個出生在上海的猶太人，離婚以後，獨自帶著三個孩子前往以色列，靠賣春捲為生。
開始，沙拉有著典型的中國媽媽思維，為了照顧孩子，自己承擔一切家務，忙碌了一天還要回家給孩子們做飯，而孩子們就圍坐在爐子邊上等著吃。
沙拉的鄰居看到這一幕，竟然大聲訓斥道：“你們已經是大孩子了，應該學會幫助媽媽，而不是像廢物一樣，看著媽媽忙碌。”
並解釋道：“在以色列家庭，孩子都是需要參與家務勞動的，從來沒有免費的午餐和照顧，你這樣不是在愛孩子，而是在害孩子。”
從那以後，沙拉開啟了猶太教育思維，她狠下心來，要求孩子們幫忙洗衣、做飯、賣春捲，共同承擔家庭責任。
孩子們在這樣的教育環境中，體驗到了生活的艱難，也學會了為自己和家人承擔責任，想得到就要努力爭取的社會法則。
兩個兒子不到30歲就擁有了億萬資產，女兒也當上了出色的外交官。沙拉把自己的教育經歷寫成了書：《特別狠心特別愛》。
教出了九個“大才”子女的梁啟超先生說：
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。
“盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了。 ”
05
責任教育要趁早，否則就會成為孩子一生中巨大而無形的負資產，永遠拖累著他。
看似逃避掉了許多，非但不能帶來輕鬆，反倒會越來越沉重。
有責任和擔當的孩子，在人生的航程中，如同獲得了“壓艙石”，能夠堅定前行，免於漂泊。
就像海德格爾說的：“有擔當，才自由。”
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