雨竹Amanda
4歲孩子脾氣大，唱反調怎麼辦？
根據題主描述的狀況，孩子不單單是唱反調那麼簡單，孩子是在用“唱反調”這種方式來控制家長，跟家長爭權，用電視宮廷劇的話來說，就是“謀朝串位”。這是幼兒叛逆的四大原罪之一“權力鬥爭”。
一、什麼是親子間的“權力鬥爭”
孩子為什麼會出現跟家長爭權的行為？這不能單單理解為需要關注或者溺愛。
每一個孩子都無時無刻的尋找自己在家庭中的定位，而他對“定位”的認知，很可能錯誤，甚至扭曲。權力之爭就是扭曲的一種表現。
換個角度來想，在一個家庭中，每個人都有自己的定位，而且是相對的。例如父母之於孩子，通常一個家庭中，會認為父母的權威凌駕於孩子之上，父母要管教孩子。“我數1、2、3，你再不按我說的做，我就要打你了！”此時權力在家長的手中。
而如題主所描述的情況，權力在孩子手中，並且孩子以此為榮。
二、怎麼樣判斷“權力鬥爭”
權力鬥爭和尋求過度關注是非常相似的：孩子總會作出一下動作，讓家長關注他。
但其中的區別在於，尋求過度關注的孩子，在家長叫他停下的時候，他會消停一會，而後再不自覺的犯；
而權力鬥爭的孩子，被家長喝停的時候，會反過來採取更過分的動作，是一種故意的行為；
三、為什麼孩子會有這種情況？
翻看第一點，孩子尋求自我在家庭的定位，而孩子對定位的認知被扭曲了。這種扭曲，必然源自於一個惡性循環。
接觸這樣一個案例，孩子也是差不多的情況，但他不是用“我不要”來進行鬥爭，而是通過摔東西來控制家長。這一切源自於母親在家庭中的地位。
這個家庭，母親是絕對權力，只要爸爸有什麼不對的，母親總會用摔東西、哭來解決，而父親因為顧及家庭和諧，只要母親一摔東西就馬上退步，服從孩子母親的安排。
孩子觀察到了這一切，他認為“摔東西、哭”這樣的行為，能夠控制媽媽，就像媽媽控制爸爸那樣。
所以他開始嘗試，有樣學樣。當他第一次得逞的時候，孩子就明白這樣的方式是有效的，即便他也知道這樣做是不對的。而行之有效之後，孩子就會反覆的驗證，反覆的得逞。漸漸的就形成了一種行為習慣。
而這個旋渦的另一端：母親，因為孩子的錯誤行為，媽媽總是會對孩子發怒，並在言語上進行反擊：“你真的是個壞孩子！”這恰恰反過來加強了孩子對此的認知：既然你認為我是個壞孩子，那我就接著壞給你看。
四、面對權力鬥爭，要怎麼解決？
說了一大堆，但實際上解決起來非常簡單。需要父母做到三點：堅定，溫和，不理會！
權鬥，必然存在於雙方之間，就像打架，總得是兩個人或以上。如果一方不參與到鬥爭中去，那麼對方就無從鬥起。
題主的情況，作出以下建議（以早上穿衣服為例）：
態度溫和的跟孩子說：“寶寶，你該起床穿衣服了。媽媽現在要去給你準備早餐了。”而後給孩子準備好他的衣服就好了。
不用去理會孩子的態度和言語，他就是通過這些方式讓我們走進他設定好的圈套裡面的。不管他要還是不要，母親堅定而溫和的去做自己安排好的事情。
孩子又會出現如題主所說的情況：媽媽一走出房門，孩子又會哭鬧著說要穿。回應孩子一次：“寶寶，你可以自己穿，媽媽已經把衣服給你準備好了。”堅定而溫和的不理會他。
孩子很快就會發現，他原來那一套失效了，不管他大吼大叫還是滿地打滾，沒有對象去觀察他了。他失去了權斗的對象，也失去了萬試萬靈的方法。
當媽媽準備完早餐後，會發現孩子已經自己穿好衣服了。
當然，也有可能孩子在接著鬧，沒關係，讓他鬧完，而後堅定而溫和的告訴孩子：“寶寶，你這樣哭鬧是沒用的，你可以選擇穿或者不穿。你是在穿衣服的時候遇到困難了嗎？那你可以好好的和媽媽說，我可以教教你怎麼穿衣服。”
而基本上，再鬧的孩子此時也會停下來，乖乖的配合母親穿衣服。
這是因為，我們在用行動讓孩子知道我們不參與權鬥，如果你想獲得我的關注，那麼請用正確的方式。本質是用行動和態度告訴孩子什麼不可以做，以及更重要的應該怎麼做。
希望回答能幫助到題主。
熊孩子專治
孩子脾氣大、唱反調，可能到了幼兒的叛逆期。孩子到了叛逆期，他們總想和大人頂著幹，凡事總說個“不”，以此來引起大人的注意，得到大人的認可。
孩子到了叛逆期，家長儘量少用命令控制的語言、語氣，要以商量的語言和孩子一起活動。比如讓孩子穿衣服的時候，應該和孩子說，寶寶想去上學，應該先怎麼辦呀，寶寶自己穿衣服呢？還是要媽媽幫著你穿？
當孩子說“不”的時候，以另一件事轉移孩子的注意力。比如讓孩子穿衣服他不穿，你就坐在飯桌前吃飯，並說：飯真香啊，真好吃。
週末的時候和孩子互換家庭角色，讓孩子扮演大人，媽媽扮演孩子，表演孩子的一些日常行為，讓孩子知道大人的辛苦，引起孩子對大人的理解。
平原春秋
我和你的經歷差不多，孩子馬上四歲，最近一段時間孩子迷上了按電梯。每次進出家門、在地鐵站乘坐直達電梯，孩子都會搶在大人前面去按電梯按鍵，全程必須由他來操作方能滿意。如果被人搶按了，他就非常不開心，自己生悶氣。等到這一批人進了電梯後，自己再重新按一次才會滿意。開始我以為他是任性，其實不是。這是孩子成長階段的一個必經之路，遇到這種情況莫不可發火，要耐心地和他交流，多傾聽他的內心想法。孩子各種不要，要讓他說出來不要的理由，生氣解決不了任何問題。
成長中的煩惱一個接一個，我們切不可心急，一定要結合孩子的實際情況，見招拆招，才能給孩子營造一個健康、舒心、有安全感的成長環境。
分享基本不錯的育兒書給你：《好媽媽勝過好老師》、《捕捉兒童的敏感期》、《關鍵期幫助關鍵期》。
碼字老爹
孩子進入第一個叛逆期都會出現這樣的情況。意思是告訴父母“我已經不是三歲小孩了”。哈哈，確實不是了，已經四歲了。那麼對父母也提出新的挑戰，要改變教養和相處方式了。有些父母從這個時候就會和孩子“結下樑子”。所以有些人的說法，就是孩子小的時候可愛，大一點就不可愛了。
這個年紀出現人生第一次叛逆，是因為行動能力和思考能力都比之前有了巨大的提高。很多事情能夠自己做了，而且開始出現一個神奇的東西——“想法”。他要探索，要學新東西，你就給他去探索，去學新東西。衣服可以自己穿，不懂可以教可以幫助，這會比較消耗時間，但是這個轉變不可避免。學會了就節省時間了。一些比較難穿的衣服，你放心，他會不舒服會找大人幫忙的。當然，不要嘲笑他，讓他知道隨時都可以找大人幫忙。
著名家庭諮詢師和兒童治療師勞倫斯·J·可汗博士寫過一本書，叫做 Playful Parenting，裡面也提供了非常多的案例和方法來應對這個年齡段的孩子。不過沒有見過中文版。如果你英文夠好，可以買這本書來看。我之前在京東買了一本，有很多啟發，也有很多方法能夠拿來直接用，非常有效。
孩子會拒絕這、拒絕那，但是一定不會拒絕遊戲。遊戲是孩子最主要，甚至是唯一有效的學習方式。那麼自然可以用遊戲的方法，教孩子配合刷牙、洗臉、穿衣服。會有奇效。比如你可以把刷牙泡泡弄得到處都是，孩子看了就會被吸引，一定會和你玩。但是不用擔心孩子以後每次刷牙都要這樣玩，在其中你要把握好節奏引導。依此類推，也能解決孩子其它叛逆行為。
跟你講一個我同事的兒子（化名阿寶）四歲多時候的例子。那時候他非常喜歡把鞋子穿反，尤其是在家裡把拖鞋穿反，怎麼說都不聽。他媽媽非常擔心他摔倒。其實這麼大的孩子摔倒也沒什麼。但是阿寶還喜歡爬樓梯。他媽媽非常擔心他哪天一不小心從樓梯滾下來，摔個重傷。焦慮的母親是無敵的，但是拿阿寶依然沒有辦法。搞得家裡氣氛很緊張。我告訴她我可以幫她解決這個問題。叫她帶兒子出來玩，孩子喜歡把鞋穿反，不要糾正。
深圳有個地方叫大華興寺，在馬欄山上。大人走臺階爬上去十幾分鍾，對四歲多的小男孩來說也是一個挑戰。阿寶下車的時候果然反穿著鞋子。我早有準備，也反穿了一雙寬大的運動鞋。我跟阿寶說，這麼巧，我也喜歡這樣穿鞋子。阿寶馬上就笑了。我讓其他人先走，我和阿寶兩個反穿鞋子的人單獨行動。
一路上非常有趣，因為沒有家長在身邊，阿寶一點都沒有表現出嬌氣。走了大概三分之一，阿寶讓我背。我就把他背起來，走了十幾米，我說背不動了，腳不舒服。阿寶說，那你把鞋子穿好呀，叔叔，你穿反了。我說我不要，我就喜歡反著穿，你下來，我們比賽吧。就這樣，又往上面折騰了一段路。阿寶又提議說還是把鞋子穿好。我拒絕，我說誰要是不反著穿，就必須背對方。阿寶說我是小孩，怎麼揹你。我說好吧，你正著穿，不用揹我，但是我正著穿，必須揹你。阿寶很高興，終於可以把鞋正著穿了。
接著再往上走，我故意走得比阿寶慢一點。阿寶說他好渴，快點走。我說走不動。阿寶說你正著穿吧。我說那我就要揹你，不行。阿寶說我不用你背。我於是接受了他的要求，把鞋正過來穿。我們到了寺裡面，阿寶喝了水看了風景。下山的路鞋一直是正著穿。回家之後這個問題就解決了。同事說看到阿寶把拖鞋反著穿了一下，馬上就正了過來，然後還自言自語：“好舒服呀！”
學習一分鐘
有一個詞“轉化”，穿衣服媽媽可以給他轉化成遊戲。
比如孩子叫媽媽來穿的時候，媽媽可以變成機器人的樣子和孩子互動，然後用機器人的話語和孩子說。
比如：主人，請問要先穿哪件衣服？主人，先穿右手還是左手？轉化成遊戲後，孩子會覺得好玩，一下子就能穿好衣服。
