邓继敏
我高二分班后的老师比较没有师德。每个月都重新排座位。想和学习好的同学边上是要给老师钱的，从第一名到第十名价钱都不一样的。要是没有给老师送礼的直接就是最后两排。当时我同坐同学不学习还影响我学习，她直接告诉我你她是花800买的坐我身边。我找老师说完了，第二个月排座位我就被调到了倒数第二排。和老师赌气就送礼。结果一直在最后一排待着了。后来学校按照全年级排名成立点班，才救我脱离苦海。新班级的老师排座位就是按照老师成绩排，很公平！
靓丽冰宝宝
座位问题是家长们非常关心的，也上了今年央视春晚。大家都知道“金三、银四”、“学霸区”、“娱乐区“等等，好座位就那么几个。其实我想说，真心想学习坐哪都不成问题，不然尖子班，火箭班的学生岂不为座位困扰。
班主任排座位都有自己的考量，都是希望整个班级有良好的学习氛围，班级秩序，有利于整个班级的学习。虽然每个班主任排座位的方式不同，但也大同小异。
我认为我们高中班主任排座位非常合理，下面介绍一下。
我上的是一所重点高中，班主任也是刚毕业的。他让我们按个子从小到大排成一列，然后按顺序从左到右，从前到后就做。这样的话，个子矮的就坐在前面，个子高的坐在后面，女生大都做前3排。女生和女生做，男生和男生做。剩下一个女生和一个个子矮的男生做。这样排座位是比较合理，更合理的是，每个月都会，整排座位调换。这样就不会做中间的永远做中间，做窗边的永远做窗户边。
随着生活、学习的进行，一些纪律、性格、学习情况的变化和熟悉，稍作合理的调整，每次调整都要考虑大家的意愿。记得有一次，同学要求调座位，班主任问我的情况，我感觉非常好，而不是像我初中班主任想调就调，还说我的不是。
再来讲讲我初中班主任排座位的一些事情。
初中班主任基本遵循个子高矮来排位，不过男女混搭的还是比较多的。记得有一个女学生，嫌同桌不好，影响学习，调换了2个学生都不行，男生这边议论纷纷，都说她的不是。班主任把我调过去，我很是不开心，一方面我觉得自己的位置挺好的，一方面那女生的口碑不好了。所以我不情愿的做和她同桌，很快我也调开了，班主任还说我的不是，我很不开心。最后安排一个女生和她同桌，这样就结束了。所以说，安排好一个座位不是一件轻松的事情，要做好各方面工作，不能随意调动，这样谁也不服。
排座位基本根据身高、性别、成绩、纪律等情况来综合安排和调整，不过想面面俱到的话还是非常困难的，都会有各自的优缺点，大家觉得呢？你愿意自己的孩子坐在最后一排吗？有什么好的建议欢迎交流评论。
徽乡小居
家长需要知道老师是如何排座位的吗？家长知道有用吗？作为老师，我觉着:家长需要了解班主任的排座位选择，但是家长不能干涉班主任排位！
前两天，一位熟悉朋友问我学校里排位的原则是什么？我告诉她没有统一的原则，都是班主任自己排位的。于是，她给我抱怨了很长时间，说孩子的班主任一直把孩子放在最后一排，而且还和三个不学习的孩子在一起，学习很受影响，很明显，她已经对班主任极度不满，不管班主任上课有多好，或者多么负责。
所以，多年的班主任经历，让我认识到:座位问题，不是小问题，而是班里最敏感的问题，处理不好，很容易引发家校矛盾。
一、为什么要让家长知道班主任的调位选择？
就是为了减少误解，获得家长支持，也是为了减少班主任的麻烦！常常有学校给学生调个位，需要给老师送礼之类的说法，我这么多年怎么遇到过？难道是自己断了“财路”？
每一届新学生，我都是提前给学生，然后在家长会给家长解释我调位的想法和做法。不仅要给他们讲怎么调，还要给他们讲为什么这么调，因为任何一种调位方式都不是完美的，也不可能符合每个学生的利益，所以，只有解释好了调位原则，才能避免家长的误解，争取家长和学生的支持。然后，把这个权力下放给班长，让班长每两周按照规则调位一次。这不仅不容易引发矛盾，还给班主任减少了很多麻烦。
二、为什么要杜绝家长干涉调位？
尽管做好了解释工作，但是总有家长会对孩子座位不满，想让班主任来照顾孩子，调个好座位。这个时候，班主任要坚持原则，做好解释工作，不要“打脸”自己，否则前面的努力就付诸东流了，而且会给人留下把柄，照顾了一个就要照顾两个、三个……
所以，这个时候，给这个家长做好解释工作并坚持原则很重要。
最后，调查一下各位家长:你认为座位和学习有关系吗？
我是“赢在高三”，欢迎关注并一起讨论！
赢在高三
关于排座位这件事儿，一般来说，都是按照个头大小来排。
我儿子从小学到现在都是按照个头儿来的。但是在五年级左右的时候，孩子近视了。当时没有配眼镜，我就跟班主任沟通了一下，让班主任给调到了第二排。
眼镜配回来之后，老师也没有给调回来。结果坐在孩子后桌的女孩对我儿子说：你这么高还坐在我前面，我都看不见黑板了。
儿子晚上回家跟我说了这个情况，我当即联系了他们班主任，要求老师给两个孩子位置调下，毕竟孩子有眼镜了，往后一点也没关系。老师当时说：太感谢您了！这么配合我们的工作。
我也同时跟那个那女孩的妈妈做了解释，告诉她已经跟老师沟通好了，明天孩子的座位会调整。这位妈妈是一位很通情达理的人。事后她一直很感动，跟我说了好几次谢谢！
我儿子个头也算高，上初中和上小学都是在第三排，最中间的那个位置。老师们对他也十分重视。
其实座位在哪里并不重要，最重要的是学习用心。现在的学校，像那种一个班80多人的情况已经很少了，像河北的燕郊、外地的名校可能会有，在北京，几乎每个班控制在30-40人左右。
所以无论坐在哪里，都还是能清晰地听到看到地。
额外说下，那些总是通过送礼让孩子坐到前排的家长，我打心眼里特别的反感。但这样的情况应该还有一些学校存在，也是一个巴掌拍不响的事情。老师不清廉，家长不道德...
晨儿妈Tina
我家孩子小学一二三年级时，老师是按个头排的座位。
到四年级时，换了个班主任，这个老师很奇葩，她的做法是每天早晨谁去的早，谁想坐哪儿就坐哪儿，因此班里一度形成了一股抢座位风，弄的孩子们不能好好学习，好好睡觉，时刻想着怎样去抢座位，后来家长们受不了，一致给老师发了信息，然后老师就把这个方法取消了，还是按个头大小坐。
到了初中，老师是把孩子分成10个小组，每周按各组的积分(积分来源按上课回答问题，小组纪律，小组卫生情况等累计)，积分最高的小组可以自行选择小组成员都比较喜欢的座位，坐一周，每周轮换。
个人比较喜欢初中老师的做法，新颖独特，既激发了孩子们学习的兴趣，又增强了孩子们的集体荣誉感。
h荷荷
我儿子在广州公立小学上一年级,我们是外地户口,没有关系，面试上的。我儿子全班最高,分座位，最开始坐最后一排。由于上课比较喜欢说话，也比较调皮好动,老师就把他调到了第一排,而且让他一个人坐。这次期末考试成绩还考得很不错,几次想给老师发个红包什么的，老师从来不收。还是有好老师的！
（座位每两周换一次,只对调组不换前后。老师说了，前排都是留给比较调皮的小朋友坐的。）
尘土飞扬75318763
如果接手一个新班级，比如初一，我会按身高来排，然后照顾一下视力差的，最后照顾一下那些调皮捣蛋的！
如果接手一个老班级，我直接给班长排，因为他比我更了解班级同学情况，会把捣蛋的分开！
现在我直接按学习成绩，平均分成4大组，定下大组长，然后名单给大组长排，学生按组长要求来坐，每月大组轮换一下位置！
从来没有把成绩好的调好位置这种做法，只不过会把那些个屡教不改的小坏蛋分到班级最后头角落或者最前头，一个班级不能因为他们被带坏了班风！
玉兰迎春
小学是个悲剧，班主任如果有什么个人任务没完成好，立即穿小鞋，看不顺眼就排到后面和调皮孩子一桌，撩骚的不能专心上课，有事求着我父亲办事就立即调好位置，太恶心！
中学高中基本按个头，一月一轮换，后来不专心上课爱玩，家长也不大管，个子长高调到后面，看小说漫画。初中高中老师还是比较辛苦的，80来人只能尽量一碗水端平，稍特殊的区别对待大家也没什么意见，反正人多挤成狗
金沙滩飞哥
孩子今年一年级，个子算是班里最高了，班级里经常按时调换座位，但总在最后一排，学习成绩一直很好。我们家长感觉老师很喜欢她，她也很喜欢老师。我们也很喜欢这个老师，所以我感觉座位跟表现和学习成绩没什么直接关系。凡是纠结座位这个问题的，除了个别有身高或者视力问题的，绝大多数都是学习中等，或者不好的，又或者希望孩子成绩更进一步的。其实我们绝大多数的老师对孩子基本都是一视同仁的。现在家庭条件都丰衣足食的，没人愿意为了一点蝇头小利，怎么样怎么样的。尤其是老师，我感觉我遇到的我的老师和周围的老师都是棒棒哒。
河北邦子001
就我个人的理解，小学初中老师的原则是前三排都会留给学习成绩好，上课听话不捣乱的孩子。
总体原则是遵循大小个，从低到高，但也会有个例。
比如老师认为很聪明的孩子，但上课又很活跃自控力差的，老师会安排在第一桌，她能盯到的位置，重点监督。
高中，我女儿上的国际学校，老师会尊重孩子们的意愿，自己选择座位。
