這幾天，李躍兒芭學園華龍苑園區孩子們的家裡，陸續發生著下面的情景。
有孩子在團餃子餡
有孩子在洗碗
擦桌子擦櫃子
疊衣服，整理自己的行李箱
拖地，刷馬桶
而且，這些家務活都是孩子們主動要求做，做的時候非常專注，帶著幾分神聖的使命感，讓小芭想起清潔女王。
這是怎麼一回事呢？
要從孩子們在幼兒園裡幹了什麼說起。
這周，李躍兒芭學園華龍苑園區的主題課上，老師帶領孩子們分享一個話題——“在家裡我們可以做哪些工作”，每個孩子都把自己的想法畫下來，於是有了下面這些特別的畫作。
孩子認為自己在家裡可以做的工作：
『燙牙刷、早晨洗碗、晚上洗碗』
『幫媽媽打雞蛋，幫媽媽送水喝』
『幫姥姥擦電視；洗毛巾；給姥姥端小米粥；工作了一天好累呀，給姥姥和自己買一個冰棍』
『幫忙開燈；幫忙開門；幫忙照顧弟弟，給他棒棒糖；在拖地；給爸爸搓背；幫助弟弟貼星星；幫奶奶提洗腳水；幫忙掃地』有這麼多工作可以做！
大寶要在家裡吸塵
『洗衣服，掃地，整理書，擦鏡子；澆水，鋪床，整理凳子，照顧花箱子，倒垃圾』
看畫中人物，這幅的作者是一位女孩：『幫助掃地，幫媽媽端水，洗衣服，和媽媽出去玩，幫媽媽拉窗簾，擦桌子』
畫風從極簡主義、清新、細緻入微到細膩浪漫，每個孩子獨特的個性、生活經驗、認知和表達躍然紙上。
李躍兒芭學園華龍苑園區的王俊老師說：
在幼兒園，我們一直在培養孩子生活自理，照顧關心他人，同時也相信孩子有能力做更多的事。
孩子們在幼兒園能夠整理自己的床鋪，午飯後打掃衛生，幫助弟弟妹妹整理衣服、拉拉鍊等，孩子們從這些工作中認識到自己的力量和能力，從而能夠更好地去面對更多事情以及生活中的困難。
從孩子們的繪畫卡中可以看到，孩子們認為自己在家裡可以做更多的工作，於是，他們把自己的工作勞動卡帶回家，一一去執行。
確實是這樣。
而且畫是孩子天然熟悉的語言，是他們心智經驗和心靈的直接表達，因此跟他們最有連接。
『幫助掃地，幫媽媽端水，洗衣服，和媽媽出去玩，幫媽媽拉窗簾，擦桌子』
『整理書桌；鋪床；洗碗；照顧植物，培養小植物』
『幫忙切菜；照顧花，澆水；給媽媽端飯；給媽媽買好吃的，也給自己買一個』
畫出來的在家裡可以做的事，孩子們回到家裡真的一項一項做。
把自己的牙刷燙一燙；照顧妹妹
擦自己的小車；擦自己的玩具
擦櫥櫃；洗菜
掃地；給媽媽端水
王俊老師說，從家長們分享的照片中看得出，孩子們在家的勞動豐富又好玩。可以在廚房做小幫手，可以整理自己的衣物和書包，還可以打掃家裡衛生，刷刷馬桶。
爸爸媽媽發現孩子越來越有能力，可以做這麼多出乎意料的事情。
其實，這是孩子們成長生活中不可缺少的一部分。一直以來都是家人照顧孩子，認為孩子還小，需要更多的照顧，甚至因為不相信孩子有能力照顧自己，而不為孩子提供屬於他們自己探索成長的空間，去發現自己有能力做一些照顧他人和照顧自己的事。
同時，作為家裡的成員，孩子們也有責任去為家庭勞動，幫助父母分擔家庭工作，學會照顧自己，照顧家人。
你看上面這幅畫，孩子照顧妹妹，和家人一起外出買家裡需要的東西，勞動結束之後，一起吹泡泡。
能看到一家人臉上流淌的笑容，勞動帶來的充實的快樂，家人之間幸福的情感氛圍，隨著泡泡繽紛美麗的色彩，縈繞在孩子心裡。
李躍兒芭學園華龍苑園區的彩霞老師說，習慣的養成不是一朝一夕的事情，需要每天堅持去做，這離不開爸爸媽媽的言傳身教。必要的時候，需要家長給孩子提供勞動的機會，激發孩子對勞動的熱情。
是的，孩子需要成人的言傳身教。當我們成人喜歡做事，享受勞動和創造帶來的喜悅，會自然地傳遞給孩子。
今天是勞動節，每天都是勞動日，祝你享受勞動的快樂！
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你有沒有聽說過孩子在幼兒園比在家裡更能幹？
李躍兒芭學園的孩子和老師把幼兒園裡裡外外角角落落打掃整理清潔，簡直要把幼兒園變成嶄新的。
孩子們還給幼兒園裡一直默默照顧他們的人送去感謝。
詳情見小芭今天推送的第二條圖文消息。
孩 子 是 腳，教 育 是 鞋
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