大海里的一片葉
個人覺得一二年級是培養孩子學習習慣的時期，我覺得家長應該培養孩子該學就好好學，該放鬆就好好放鬆的一個習慣。比如在校上課期間，課堂上就應該好好聽講，回家完成作業的時候是最能檢驗孩子是否聽懂、是否能掌握當天課程，在開始作業之前，建議孩子先像講故事一樣把當天所學內容複述一遍，然後再開始做作業，這樣可以多鞏固一遍，遇到孩子不會的題不要馬上教，先讓孩子從已學課文中尋找一遍，如果能找出方法解決就最好，如果實在不會，也只能指出大概的解題方向，不能直接把答案告知。對於發生錯誤的地方，要弄明白為什麼會錯，之後再輔助加入同類型題目的訓練，已達到牢固掌握自己的易錯點。做好新課的預習也挺重要的，讓孩子把第二天要上的新課內容預習一下，試著講出自己的理解，勾出不懂的地方，以便上課的時候可以更集中注意力，弄懂不明白的地方。當然了，在完成該做的一切之後，讓孩子有適度的放鬆，這樣能讓孩子不至於一直在學習的狀態，勞逸結合
O楊老師O
孩子學習差，具體原因不知道家長掌握了沒有？到底是因為什麼導致了孩子學習差呢？是上課聽不懂，還是課堂上根本就沒有聽講，是學了就是沒學會呢，還是貪玩根本就沒有學呢？這些事家長都要和老師及時溝通，找清原因，才能對症下藥。
另外孩子學習成績不好，那在家裡的時候，家長有沒有盡到監管的責任呢？當孩子有問題的時候，父母是不是有耐心跟孩子講解呢？這些問題，也是需要家長反思的。如果家長能盡到自己的責任，關心孩子的心理狀態，那孩子的成績很快就會有提升。
小學一年級是整個學習生涯的開始，是開始學習最基礎課程的時候，如果此時的基礎打不牢，肯定會影響後續的學習。特別是拼音，如果拼音學不好，那孩子的識字量就會大打折扣，直接牽扯到就是數學應用題讀不懂，因為識字量少，讀不懂題意，所以當發現孩子學習不好的情況，一定要及時找清原因，及時對症下藥，讓孩子把基礎打牢，才能有美好的未來。
