逻辑学作为人们进行思维所必须运用的思维工具,是任何学科都离不开的,它对提高人们的思维能力具有重要意义。
1
学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力。任何一个正常的人都具有进行逻辑思维的能力,但水平有很大差异。一个人的逻辑思维能力越强,对知识的理解越透,掌握的越牢固,运用得越灵活。因此,培养和提高人们的逻辑思维能力,是提高我们整个民族科学文化水平的一个重要方百。学习逻辑学可以使人们由自发地上升为自觉地运用逻辑形式进行思维活动,这对防止和纠正错误具有很重要的意义。
2
学习逻辑学有助于人们获取新知识。学习逻辑学,可以帮助人们根据来源于实践并经过实践检验过的真实知识,经过正确的推理,推出新知识,这是认识世界所不可缺乏的逻辑环节,是获取正确知识的必要条件。
3
学习逻辑学有助于人们正确地表达思想。思维是表达的前提和基础。只有思维合乎逻辑,表达才能清楚正确和鲜明生动。“文章和文件都应当具有这样三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。”(毛泽东语)
4
学习逻辑学有助于人们在较短的时间内综合分析大量材料,处理众多信息,提高工作效率和学习效率。
5
学习逻辑学的根本意义,是训练和提高人们的逻辑思维能力,促进其自觉地运用逻辑知识,提高学习和工作的质量。
具体来说,学习逻辑学的意义主要有:
第一,有助于正确认识事物,从已知进到未知。
第二,有助于准确、严密地表达和论证思想。
第三,有助于揭露谬误,驳斥诡辩。
第四,有助于培养分析理性精神和创新意识。
逻辑基础问题
【美】 吉拉• 谢尔 著
刘新文 译
人的逻辑与物的逻辑
葛宇宁 著
形式逻辑·辩证逻辑· 科学
李浙生 著
逻辑学
杨红玉 著
逻辑史论
张家龙 著
中国逻辑史研究
中国逻辑学会中国逻辑史专业委员会 编
法律逻辑学
韦玉成 田杜国 主编
正义论
约翰 罗尔斯 著
何怀宏 何包钢 廖申白 译
博弈论基础
罗伯特 吉本斯 著
高峰 译
大国博弈的演进逻辑
赵远良 著
信念-愿望-意图逻辑及其应用研究
张晓君 著
资本逻辑与虚无主义
张有荃 著
逻辑基础问题
中国逻辑史研究 第一辑
逻辑史论
《资本论》的逻辑何以可能:马克思主义辩证法思想研究
建构与否定的博弈:德勒兹和阿多诺的差异逻辑比较
法、人格、自由的内在逻辑结构研究
意义批判的逻辑
逻辑、知识与认知逻辑
当代中国逻辑学研究(1949-2009)
逻辑学:从形式逻辑到非形式逻辑
非帕斯卡概率逻辑的哲学基础与应用研究
信念-愿望-意图逻辑及其应用研究
实践推理逻辑研究
形式逻辑·辩证逻辑· 科学
从现代逻辑的观点看亚里士多德的逻辑理论
西方经济伦理的实证研究——基于数理逻辑与演化实验的视角
法律逻辑学
人的逻辑与物的逻辑——重思辩证法和形式逻辑的关系
西方传统伦理——道德关系的演进逻辑与马克思的变革方式
反基础公理的逻辑研究
生成的逻辑
观看逻辑——顾跃当代美术评论
历史抉择与逻辑建构:中国马克思主义文学批评实践观研究
《意义的逻辑》与卡罗尔的胡话文学
改编的逻辑-(电影导演与1980年以来的中国文学)
叙事对话与语用逻辑
自然语言逻辑经典文献研究
概念分析的理论与实践:以 “语言逻辑分析”课题组的研究为例
文化的意识与逻辑:基于唯物史观的解释
从逻辑理路到机制培育
从人治到法治:大学发展的秩序逻辑
企业制造城镇的政治逻辑
供给侧结构性改革的理论逻辑及实施路径
选择性放任:车间政治与国有企业劳动治理逻辑的形成
社会化小农:历史背景、演进逻辑及张力限度
中国经济改革的大逻辑(理解中国丛书)
逻辑平滑转移机制、信贷约束与不确定性:对中国货币政策的应用
资本逻辑与虚无主义
中国金融业高增长:逻辑与风险
大国博弈的演进逻辑:(基于武器、治理和文明的视角)
民生政治及其在当代中国的构建逻辑
非均衡:当代中国政治发展的动力与逻辑
马克思主义法学的逻辑脉向
构建和谐:转型期中国农民非制度化利益表达的生发逻辑及矫正路径
基层权力运作的逻辑
从劳动保险到社会保险:中国社会保障制度模式转型及其逻辑
政治现实主义的逻辑
土地承包权与经营权分置制度研究:改革逻辑与立法选择
公共政策过程的逻辑
告别臣民的路径
中国公民文化建设的政治逻辑研究
政府绩效问责的制度逻辑
妇女权益保障的法治逻辑
责任政府的逻辑:政府道歉的伦理内涵及其效用保障
公民服从的逻辑
社会组织道德行为的生成逻辑
从资本逻辑到符号逻辑——马克思人的解放思想的当代性研究
营利性行为与民间非营利组织公益绩效研究:逻辑与现实
防策略投票理论的逻辑研究
家户主义的行为逻辑及其公共治理
网络社会的参与式生产逻辑
范畴类型逻辑及其在汉语反身代词回指照应中的应用(创新工程)
条件句逻辑思想史
閱讀更多 中國社會科學出版社 的文章