xiaole898
改變別人，不如改變自己。
校園欺凌的事件，是永遠存在的，人類的生存發展過程就是這樣，不斷競爭，人與人之間競爭，人與環境競爭，這是可以用最原始的法則去看待。大到國家，小到老百姓鄰居吵架，家庭幼兒的爭吵都是客觀的存在。我們在自家孩子身上多化點時間教導他是最好的辦法。
被人欺負的一般有幾條規律，孩子太弱語言社交能力，身體單薄，穿著太差，衛生不好，長相醜陋，呵呵，抱歉用這樣的詞，身體有缺陷的孩子一般更易受到攻擊。
社交能力，學校是一個小的社會團體，和成年人一樣，語言有沒有迎合別人，有沒有讚揚別人，與之相反的人，是經常和別人唱反調，說別人壞話。
身體太單薄，只有高年級欺負低年級同學，極少低年級欺負高年級同學，這就說明在一個團隊裡過於弱小是容易被欺負，在遊戲中每一個孩子的能力不一樣，下課後的爭吵，弱者通常都會受到排斥。
客觀霸者存，有些學校是少數小霸權同學，最好的辦法，是我們遠離他們，有問題要及時報告老師，家長一發現問題，就馬上和對方的家長聯繫交由學校處理。
福州禪武
校園欺凌這種現象太普遍了，多年來雖然引起了相關部門重視並採取了一些措施，但是仍然屢禁不止。我想起我讀初中時，在四川的一個小鎮中學，大部分初中生家庭條件都不好，父母缺失了對孩子的正確引導，所以那時候的學風之差，根本不存在所謂的學習氛圍，現在看來幸好我能獨善其身，學習上算是比較上進，不然現在就和那時候的混子一樣了，汗顏。
現在作為一個幼兒園小朋友的家長，我對校園欺凌現象重視程度越來越高了，畢竟涉及到自己孩子以後的成長。就這個問題我就以下幾點思考：
1、學校很關鍵。班主任、德育老師、學校保衛處一定要聯合起來，發揮應有的作用。建議在學校多投放信箱，誰有問題反應直接匿名投進信箱，學校老師每天檢查信箱信件，發現問題一定要通知家長到場，提出問題的嚴重性，我相信每個家長不管是欺凌的還是被欺負的都會足夠重視，回家好好調教。另外，學校可建立類似的考評機制（現在很多學校都有），比如發生了欺凌事件累計幾次後，期末直接找家長勒令退學，或者設立觀察期3個月，3個月內未發生則繼續觀察，3個月內發生了則勒令退學（別扯什麼保護未成年人教育權利之類的廢話，有些人從小就不是來讀書的，就是來禍害的，別抱太大希望能從良。）
2、家長的教育。比如我在兒子很小的時候就教他：一個人欺負你時一定要打回去，別慫，兩個人以上欺負你就趕緊跑。該勇敢時勇敢，但是不要當莽夫。另外，家長一定要多和學校老師保持溝通，時刻了解孩子的動態，比如某一天孩子回家情緒低落、身上很髒、眼神躲閃、零花錢光了等其他異常情況，家長一定要問清緣由，有的孩子不敢說，家長就要多想辦法，從孩子、好朋友、其他家長、學校老師等方面多瞭解情況，一定不能讓孩子憋屈著天天過著提心吊膽的生活。如果真發現問題，家長該出手就要出手，找學校、找對方家長、報警等事情越鬧大越好，讓對方欺負者一家睡不踏實。
3、社會法制建設的完善。現在隨著犯罪低齡化，已經有很多人提出將刑責年齡從14週歲降至12週歲，這應該是趨勢。但是有一個情況：如果12歲的青少年入刑後釋放了基本上不能進學校了，那麼他這一輩子就這樣了，以後犯罪的幾率更高，這一點值得我們深思。
我寫了很多，基於我兒子以後成長的思考，有遺漏之處望海涵，這裡面不光有家長孩子的，也包括學校和社會。衷心希望整個體系越來越好，孩子在學校的安全感才會越來越高。歡迎大家留言討論，以上。
夢想成為恐龍的蛋
校園欺凌自古就有，而且全世界都存在，所以也別把這件事過於放大。毋容置疑，一個40歲男人教訓一下10歲小男孩，用得著上刀嗎？肯定自己心理也有問題。
校園基本就是人生的開始。怎麼應對校園欺凌事件，學校、家長包括自己都應該提高應對技能。一般情況下，我不太建議家長參與孩子的紛爭，這個是孩子成長的必經之路，邁不過的人生一大門檻。既然家長不參與，那麼學校的作用就比較大了。目前學校覺得學生不好管，主因是覺得家長太強勢了。所以校園欺凌事件，才會導致家長不斷參與。
有些家長確實有權有勢，所以老師不敢管，這真有損孔子的教誨。作為老師，就應該比家長強勢。不敢管，真的說明我們腐敗還沒有徹底肅清。
為什麼說教育不需要家長介入學生紛爭呢？其實同學中很多矛盾都需要自己判斷體會，最終學會處理。一有事都是家長代替，我想你的孩子就永遠長不大。
在中國踢出“尊師”的道理，在這件事情上顯而易見。假如一個學生反反覆覆跟老師提：他爹是李剛。結果導致老師不敢管，那怎麼體現出尊師呢？尊師不是簡單給老師送禮，而且需要服從老師管教。我個人覺得，凡事說現在學生不好管的老師，都是不合格的老師。老師管學生沒有必要怕其家長什麼來頭。
把你孩子交給老師管教，所有家長一律平等，孩子犯錯該怎麼處理就怎麼處理，就是最大尊師。
另外也別給學校太多壓力和道德綁架。我覺得有些行為怪異的學生就應該送入少年管教所而不是由社會教育資源來替他們買單，尤其不應該由正常孩子來替這些行為怪異的人買單。
活的自在點
校園欺凌的根本原因是這些孩子犯了錯，從來都沒有因為自己的錯誤，得到過真正的處罰～從來沒有為這些錯誤承擔過後果，從小都是要不就是沒人管，隨便造，要不就是父母溺愛，總是說孩子小，不懂事兒～這樣積少成多，小打小鬧，越來越積攢成作死～總是覺得反正有人替我背鍋，闖了禍無非就是批評一頓～慢慢都習慣了，有的甚至連批評都沒有～有的家長甚至覺得反正俺家孩子沒吃虧，在外面還挺厲害的～慢慢釀成大禍～學校往往只重視升學率，別的也沒有什麼好的辦法管～這些綜合因素，最後導致不可挽回的後果～
明
1、作為過來人來看校園欺凌這事兒，很多人會可能覺得這事屬於正常現象。所以，很多家長會在孩子正式上學時，預先告訴孩子如果遇到這類事情時，“要勇敢反擊”、要麼是“及時逃跑”或“及時告訴老師和家長”之類的話。
2、其實，我們往往忽略了孩子如果真的受到了欺凌，其內心的恐懼以及逃避。如果這時家長再跟孩子說什麼“逃跑”，什麼“告訴老師”都是扯淡！解決不了任何問題，孩子反而會厭學不想去學校！
3、所以，家長在得知真相後，應該第一時間到學校，態度強硬的找老師理論！讓老師把欺凌的男孩揪出來，當著老師面給孩子認錯，並且保證以後不會在傷害你的孩子！只有這樣，孩子內心的恐懼才會慢慢消散！
寶鎵教育
說什麼教育、家教都對，但是很多學校、家庭做不到呀！！！！怎麼辦？現在學校霸凌畢竟是小概率事件！即使萬分之一的學校或家庭教育不到位，霸凌事件還是會發生！！
所以我建議
1.需要國家立法，取消青少年年齡保護限制，別說什麼不足幾歲不進行處罰。
2.基礎性的法律法規納入教學範疇（看看我們社會上不懂法，基礎法律常識不瞭解的大有人在！！）。
3.設立青少年監獄，肯定能震懾絕大多數有點壞的青少年。
多少年的校園霸凌事件遲遲都不到解決，只靠說說真的不行啊！
從業多年高級搬磚師
作為一位家長，我們要做到
1，不能主動去欺凌別人，遇事不暴燥，不用極端的方法去解決問題，當自己的孩子被人欺凌時，主動去聯繫欺凌者與其父母，當面交談，說出緣由，和平的處理與解決問題。在孩子面前做好榜樣。
2，有時間就多陪陪孩子，問問他有沒有欺負別人或者被人欺負，往往在遇到被欺負時，孩子都是非常的膽小，要多與孩子溝通，讓孩子有一個快樂的童年。
3，偶爾跟孩子的老師或者班主任溝通，問問孩子最近的狀況，清楚孩子在學校是一種什麼樣的學習氛圍，做到家校一點通。不要讓孩子覺得來學校就害怕被欺負，學校也是孩子的一個保護傘。
作為一名孩子，我們要告訴他們
1，在學校就要好好學習，讓他們知道學校的作用是用來增加知識，開闊視野的，有問題要找老師，老師不解決就找校長，一級級的向上反饋。
2，與同學直接要好好相處，建立友誼，不去挑釁生事，偶爾同學之間開開玩笑可以，但是隻要動手了就不允許，多和家長溝通，建立起正確的人生觀與價值觀。
希望校園暴力事件可得到改善，謝謝！
蘇紫吖
社會在進步，國家在發展。在這條路上，一定會遇到或大或小的問題，一個偉大的民族會不斷辯論不斷探索，這樣的精神可使她源遠流長、成為不朽。
在中國，有個常識，即防火防盜。防盜，安裝陽臺防護欄，甚至買個保險箱。防火，需要添置消防設備，培訓消防知識，增強消防意識。做到防範於未然。
重慶墜江公交事件，完全可以預知，一定可以避免，卻成了公共交通之殤。
未成年人有欺凌行為，卻一直存在，沒有有效解決或最大化避免，為什麼？
因為，沒有發生一次典型的，震驚全國上下的案例！
重慶公交墜江，一下死了好幾個，於是有了後來的“安裝駕駛室防護欄保護司機”和現在的“搶方向盤判四年”
如今，男生欺負女生，女生父親忍無可忍衝動的直接殺了男生。
咋一看，這是未成年人之間的行為，屬於法律管不了，學校無法管，家長很鬱悶的怪圈。但是仔細看來，當發現這是一個完全可以避免體制問題。
在學校，孩子唯一依賴的是老師。老師遇事的處置方式，直接關係到孩子的身心健康和安全與否。
如果孩子在學校不能解決問題，她一定會告訴父母尋求幫助。因為父母是孩子在成人之前的天！
一個理智的父親，他一定會到學校通過老師約談對方的父母，一起找到問題所在，然後共同解決之。這本來就是一個很小的事情，為什麼會發展到不可收拾的地步？
一，教育局的責任
教師的聘用，調任升遷等都得經過當地教育局。我想知道的是，
教師上任之前，有沒有經過培訓？比如憂患意識，安全意識，遇事處置等各方面的培訓。聘用教師的首要條件是否應該是“主見”？
二，學校的責任
家長把孩子送到學校，基本上就把孩子的安全和身心健康完全交給學校，這是信任。而現在，一個孩子被欺負一年之久，一個孩子命喪黃泉，學校有不可推卸的責任。
如果，老師注重這件事，儘快溝通協調雙方家長，共同解決問題，會怎樣呢？
如果，老師在問題久拖不決的情況下，或調座位，或換個班，直接搞定，又會如何？
三，男孩家長的做事方式
通常，普通的家庭，得知孩子在外面惹事生非，第一件事就是胖揍一頓，然後，被老師叫到學校，一起處理完成。期間還點頭哈腰，歉意連連，回家可能還要一邊胖揍一邊講道理。這就是典型的中國式父親教育！
為什麼這一對父母沒有密切配合，反而冷漠有加，一副事不關己的態度？
①太忙？
②管不了孩子？
③任其發展？
不管怎樣，兒子的現狀，是這兩個家長的漠視的直接後果。
四，殺人者的情理之中
我閨女在讀幼兒園時，臉有痕，回來說是老師打她。我去問，老師說是她和另一個小朋友玩耍時倒在花叢中，被花枝劃傷。那個小朋友也證明了，原來是閨女不喜歡那個老師。
殺人者，可恨，該死。但是萬事皆有因果！
我們在防範於未然之前，當理清思路查明真相，然後採取措施，避免重複！
孩子是寶，女兒更是國寶。在父親眼裡，那是他的前世情人，更是心靈的依靠，精神的寄託，毫不誇張的說，女兒是父親的命！
女兒倍受欺凌，本來心情鬱悶，學校和老師不作為，沒主見，對方父母不配合，換成任何一個人，都會忍無可忍！但我不能理解的是，為什麼要走極端？
為什麼不要求學校老師換個班？
大不了轉學。
孩子在懵懂年紀，父母是舵手，負責方向。老師是鑰匙，解開孩子的心靈之窗。
父母迷失自我，老師鑰匙生鏽，孩子面對的就是隱患！
講個真事。
我們樓下搬來一家人，其兒子十一歲，我家閨女五歲，可能都不喜歡對方，不一起玩。可那孩子經常惹得閨女哇哇大哭，我也找他奶奶和父母溝通過，最後一次，他母親說話生硬～
孩子都小，你計較那麼多幹嘛？
我說～換著我的孩子欺負你的孩子呢？
她母親開始撒潑～那你把他打死嘛！
我氣得差點吐血。
我說～如果你家孩子再欺負我家閨女，我幫你管教。
……那孩子的父親的不知道什麼時候，下班回來，站在不遠處。
我說完抱起閨女準備回家，教閨女給旁邊坐著的幾個老太婆說拜拜時，突然感覺到頭上一陣巨痛。手一摸，有血。我轉過頭，那男孩拿著一個彈弓……
我放下閨女，走過去，當著他父母和奶奶的面，狠狠的扇了一個耳光。
這個時代，壓力都大。能幹人，一門心思賺錢，對兒女疏於管教。普通人，圍著孩子團團轉，卻不知如何施教。
有時，我在想:在培養孩子這個問題上，家長、學校對孩子的做法是否可以用法律條款予以規範？
當然，社會進步和國家發展的代價就是不停的出問題，而偉大的民族會不斷的糾正錯誤、補充和規範！
（孩子，希望你下輩子與同學相親相愛，別再欺軟怕惡。一路走好！）
相安麗
從問題開始反推，結果是不是就出來了？下面我來推理一下。孩子為啥會成為校園暴力的施暴者？因為他們不管做什麼事只要未成年，都不用負刑事責任，所以他們不怕也敢去嘗試做壞事，嚐到做壞事沒人敢管他，同學們還害怕他，可能他會覺得自己威風沒人敢惹他，所以在這種心態下，他更瘋狂了，想法也瘋狂了，殺人，強姦，搶劫，打罵同學老師。他更多的是享受這種無法無天的感覺。以前老師很兇，遲到，作業沒做，欺負同學，等等，都會挨老師板子。他害怕挨板子所以不敢去嘗試，不敢去放縱，安然度過了不穩定的青春期。現在教育局的條令，未成年人保護法，部分家長的溺愛，護短。老師不敢了，也不能了，也不會再用手裡的尺子管教學生，因為他們也要生活，這份工作很重要。所以後來他們按照少部分家長和教育局，政府的要求教學。慢慢的孩子們從敬畏老師，一再試探之後，老師不算啥，原來可以坐在老師身上無法無天，真好，所謂的惡原來是自由自在無法無天，大人們在騙我們，這種無拘無束不好嗎？
鏈家地產李雄
校園欺凌目前是一個比較嚴重的社會問題，有時候不是家長和孩子能夠應對的！
受電遊的影響很多小孩有暴力傾向，喜歡欺負弱小同學，這些人大多是單親家庭，留守子女，父母經商(或從政)沒時間過問孩子卻特別溺愛孩子的家庭，小孩家庭教育的缺失是他以後走向犯罪的根源！
由於學校沒有合理懲戒違規學生的手段，面對不聽話，愛鬧事的學生往往也是束手無策。曾經看過這樣一段視頻，老師講臺上課，教室後學生喝酒吃肉，各不相干，網上大多批評老師沒有師德，放任自流，殊不知現在的老師也是弱勢群體，他們甚至會對老師拳腳相加，老師卻不敢動他一下。前段時間有老師讓遲到的學生站了會黑板，竟然被她副所長的爸爸“依法傳訊”了7個多小時！
當然，這次“父親為女報仇，刺殺學生”的最大責任方是學校和老師，是他們的不作為造成了小女孩長達一年多的被欺負，忍無可忍的父親才走向了極端！這樣的學生跟誰同桌都會是別人的負擔，作為老師有時也是無可奈何！
學生不怕老師不是好事，請把戒尺還給老師，讓老師有合理的懲戒權，不要動不動給老師套上“體罰學生”的帽子，讓那些沒有家教的學生在學校不再敢胡作非為，不敢再任意欺負同學！
家長有條件的話還是儘量接送孩子，大部分校園欺凌都發生在上學途中和放學回家的路上，畢竟這些人渣在學校還不敢太放肆！家長要多與孩子溝通，瞭解孩子在校情況，發現問題及時向學校反映，同對方家長溝通，溝通不行直接警告對方，千萬別讓它欺負你家孩子成了習慣！
