国学到底值不值得在中小学生中提倡?

乐学湃语文


需要大力提倡!习主席提出了伟大的中国梦,传统文化的复兴是中国梦的重要组成部分。

任何民族都有自己的魂,这个魂就是文化文明的传承。我们这个民族的魂是什么?三皇五帝,儒释道,四书五经,各种类的传统文化经典,就是老祖宗留给我们的国学智慧。

中国改革开放40年,打开国门发展经济的同时,各种糟粕也进来了,很多人赚取了红利,教孩子各种“先进西方思想”,吃上肯德基麦当劳,立志考上美国的名脾大学,争取拿到美国绿卡,成为合格的美国公民,这是典型的中国人,做着美国梦!老祖宗的智慧不学,丢弃了个干净,就算成为了美国公民,也是个没有魂的黄种人而已,那些自命不凡的白种人,在“自由平等人权”的掩护下,一样的歧视你。

只有祖国强大了,才是全世界华夏儿女的福气,无论你是什么国籍,满身的国学传统文化素养,一定会得到应有的尊重。放眼现在的世界,刮起了强劲的中国风,我们正在进行国学文化输出,上个世纪全世界学英语,这个世纪一定是学汉语。

西方文化制度经济模式,已经要日落西山,回望历史,西方领导的300年历史,是殖民侵略的过程,秩序混乱的过程,各种矛盾冲突日渐突出的过程,贫富差距扩大的过程,究其原因,还是文化基因里面带着的。一神论的宗教,强逻辑思维病,非黑即白的理论指导,非赢即输的合作模式,令人生厌的零合游戏,美国优先的政策导向,这样的路还有多长?

未来要看中国能否引领新的全球风貌,国学传统文化将起到关键作用。教育要从娃娃抓起,孩子是白纸,看大人家庭社会,要在上面书写怎样的人生。俗话讲:三岁看大,七岁看老。国学正当时,应当积极响应一系列政策的实施,愿祖国未来走向更加美好的未来!


平台GZ


国学中优秀的传统文化对我们今天的生活是有教育和帮助的,对推动社会环境的管理、改善和提高具有借鉴意义,“古为今用”就是这个道理吧。国学中孔子、孟子、庄子、老子等的学说、著作在中国流传了二千多年,给中国社会政治的发展留下了深深的烙印。国学的很多篇幅是让人们懂得礼、义、廉、耻明白行为规范的,如“三字经”、“弟子规”等这些使小学生读起来朗朗上口,易记易懂得的文章,对人们的言行举止要求是很全面、很到位的,使其幼小的心灵都能受此熏陶,成人后其行为肯定会受到影响。其次是孩子上中小学时能学习《论语》、《大学》、《中庸》等内容,从小树立“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的志向,他们走入社会以后,会影响社会的发展进步,促进社会公平正义,我们何乐而不为呢?所以,我觉得在中小学生中提倡学习国学是值得的。








瑞华春风


从评论中看来,一点不出意料。先不说这个话题,刘慈欣先生的《三体》知名度很高吧,了解的人应该不少,以此为例来比类所谈话题吧。一般人都将其定性为科幻小说,仅有极少数评论者定其为“写实”。科幻乎,写实乎?如果非要争个所以然,那结果一定相当热闹。为什么,看的人很少有清醒认识自己的局限,都在自处自说自话而已。没文化的人争辩起来叫抬杠,有文化的叫发表意见,再好听点叫百家争鸣,可叹可笑啊,你说不一回事嘛。不过,对于写实评论者我钦佩不已,这样的人对生活对社会的体会可谓入木三分。

回过头来,咱们抬杠也罢,争鸣也罢,若谈国学,大家了解国学吗?是粗浅一掠还是深入研究过?若没有深入研究,甚至只是道听途说了知一些皮毛,那你有何资格评论?开口之前对自己学识可有清醒认识?当然,若是闲谈聊天抬杠吹牛自然无妨。若大家有学术之心,导正之意,则还是谨慎的好。

一派胡言,言不及义,贻笑大方了。


用户5604603600976


国学经典在中小学中推广,刻不容缓!国学是中华文化的灵魂,从小学习受益终生,不要管他学懂学不懂,读过背会慢慢体会,国学绝对不能等到用的时候再学,因为国学是智慧不是知识,更不是技能,只有读过,背会才能在生活中实践,用一生去体会。国学对人整体素质的影响是潜移默化的,只要脑子里有了这些系统概念,遇到问题和用的时候就会蹦出来。更重要的是国学经典文化,就是背会了也不一定能够完全理解和应用,如果不早点学习,就更谈不上应用了。国学的作用主要是修身,一个人如果没有了道德底线,没有做人做事的操守,没有了应有的担当,没有了人的味道,是多么的可怕。从古到今多少丑恶现象都是超越了道德的底线,走向了痛苦的深渊,多少社会精英,都是放纵了自己的行为,放弃了做人的操守,锒铛入狱走向了人生的败局。如果学一点国学,也不至于败的那么惨。知足不辱,知止不殆;君子爱财 ,取之有道;富贵而骄,自遗其咎;少私寡欲,身心安宁;物壮则老,月满则亏;自强不息,厚德载物;自天佑之,吉无不利;每一句都能消灾保身。国学讲的就是宇宙人生的道理,真修实证,乐生保命,逍遥自在,何乐不为?从小学习,终生受益。


海浪30636993


国学即传统文化,那么传统文化是不是一成不变呢?答案是否定的,尧舜祭天安民,老子有道德经,孔孟原儒,诸子百家,百花齐放,汉代独尊儒家后变相官儒,东汉佛教进入,经千年毁佛尊佛才于宋代融合,明代后西方文化融入比如《时宪历》等,近代基督新教办大学建医院,再后来马列成为指导思想,传统文化如何界定?对于传统文化,本人觉得尧舜太远,《道德经》正解,原儒文化可用,佛教之禅宗积极,独厌官儒,乃统治阶级驭民之工具,另外传统文化无法解释终极因,连老子对道的解释自己都称为勉强(二十五章),许多都是说教,缺乏思辩,难怪鲁迅先生说出满嘴仁义道德背后都是男盗女娼和吃人。让学生了解无可厚非,持批评态度学其精华也是应该,但把所谓国学奉为圭臬则是祸国殃民!


天益农夫


我们现在探讨该不该学的问题,有意思吗?

作为一个民族的一分子,一个国家的公民,对这个国家民族的历史文化一无所知,这本身就是一个大笑话,这个笑话已经断断续续半个世纪了,是不是还让西方人继续笑下去呢?

尼克松在《不战而胜》这本书中,有一段结论性的话,他这样说:"当有一天,中国的年轻人,已经不再相信他们老祖宗的教导和他们的传统文化,我们美国人,就不战而胜了……”

现在国家层面开始重视,中国要复兴,必须要传承和发展中华优秀传统文化。

相信有点常识的老百姓也都认识到了,如果不延续传统,如果不传承民族文化,如果不善待和敬畏历史,我们还算是中国人吗?😓

我们是谁?

我们在哪里?

我们从哪儿来?😂

没有根,我们就只是漂萍,没有皈依,没有方向。。。

^O^ ^O^





观沧海GCH


你好,国学应该让中小学生了解,不要深入学习。

什么是国学?国学不是历史,只是古人修身治国的看法,代表了中国传统文化。作为中国人不了解祖宗文化,为不孝。但是时代如今已经发生了巨大变化,国学的一些理念就有点不合时宜了。例如古人讲礼,那礼是什么?礼就是道德规范,为什么古人这麽重视礼呢?因为那时法律并不健全,在法的空白地带,礼就发挥了调整社会规范的作用。后来社会不断发展,我们发现礼和法有了重合的地方,有时发生了冲突,这时用礼还是用法呢?

礼在心中,深深植根于社会,若法律不能反映大部分人的意志,就是“恶”法,得废除。这时礼就派上用场了。所以谈依法治国,谈法治,根本的是立法要有人民真正参与,这样礼和法就会统一,会在调整社会规范时,相辅相成。

国学是中国文化,了解国学会了解文化发展脉络,中小学生要了解过去,岂能数典忘祖?!




徐州摆渡人


国学值不值得在中小学提倡,我们要去定位国学的定义,国学泛指我国传统文化以及学术,个人认为是可以提倡,但并不一定要是主流。

社会日新月异,发展也是朝夕瞬变,国学的必要性是与古人思想哲学接轨,了解认知宇宙体系,人文体系,自然体系,如此即可,深刻的探究某学术的深层内涵,可以留于高中,大学,甚至更专业人士去传承。对于中小学,了解人何以为人,德何以为德,行和以为行,便已经是很不错了。

例如《幼学琼林》,建造了框架,架构,我们通过这本书去了解人文社会关系,天文自然关系等等。

“不可为典要,唯变所适”,不能单纯的固守,社会需要发展,人文需要进步。一些为人处事原则,自然与人的关系,在中小学期间,还是要做一定的介绍。做一个有原则,有规则,有章法,有底线的新时代青年。

现在很多孩子不懂得坚持,不懂得放弃,不懂得拒绝,可以从这个方向去沟通,引导。



周子歡


国学,民族之本,国人之学;是一个国家的文化根基和道德理念的传承;为什么不学呢?

国学是蕴含了中国发展历史所有的知识文化的沉淀,国学不是历史,是生活在这篇土地上的人们智慧的结晶。我们应该去学习和传承,如果不去推广学习我们自己的文化,那在历史的长河中我们这个民族还怎么立足于世呢?

国学是中国或华夏历朝历代学术文化的总称。从五千年历史发展来说,国学不能局限于儒家之学,先秦时期百家争鸣,儒学只是与道、墨、法等诸家相并列之一家学说。我们的人生处在每一个阶段应该去学习什么样的智慧内容,其实也是一样的,我们的祖先们早就熟知了这一切,给我留下了很多的经典著作。

作为现在的中小学生来说的话,应该去学习国学,古人讲“蒙童”也就是养正,从小在孩子身上培养一种浩然正气,学习国学可以很好的去学习养生的方法,让孩子拥有一颗向善的“心灵”,拥有一身良好的“德行”。

国学教育就是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段,通过接触代表人类最高、智慧的中国传统文化,开发其高度智力,培养其健全人格,为孩子的成人成才奠定坚实基础的一种教育方法。

中小学是一个人价值观、人生观形成的启蒙时期,国学启蒙教育讲授传统美德,在小学阶段向学生传授国学,就是教他们用传统文化做生命的底色。如今,外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。如何让他们在本国传统文化的滋养中成长,健全人格,培育民族精神,非常有必要。


鬼谷子智谋


中小学生学国学!人们要弄清楚什么叫国学,国学的意义是什么!他为、谁服务,是为大多数服务,还是为少数人服务,是唯物主义世界,还是唯心主义世界观,是停止生产力向前发展,还是推动生产力发展,是让民众走出迷信自由自在的生活在这种世上,还是让民众又受封建礼制凝神凝鬼的生活在这世上,人们先弄清了这些东西,在去谈国学吧!现在的中国,只有共产党史才算国学也!以前的叫传统文化!只能取其精华也!国学包罗万象,只要用汉字写成的论证文章,包括科学,历史,政治,经济,文化,物理性的进步史!应该都叫国学也!说孔孟,老子之书才叫国学!真是成了天大的笑话也!


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