新乡身边事儿
作为老师，我从学生、辅导机构和辅导机构的辅导老师、学习内容四个方面分析一下。
从学生方面来看，若是学生想在学习方面取得进步，他必须做到以下几点：1.学习需要持之以恒，坚持不懈。学习一会冷一会热，是不会取得进步的；2.把老师布置的学习任务落实好。老师布置的任务从作用来看无非就是三类：预习（学习前）、练习（学习过程中，用于巩固正在学习的内容）、家庭作业（学习后，用于巩固或复习学习内容，防止遗忘）。这三种练习中，第一种完成不了，上课跟老师学可以；第二种练习学不好，当堂学习内容有可能消化不了；第三种练习用于巩固和防止以遗忘。一般老师隔段时间就会布置一些家庭作业用来巩固以前学习的知识。3.学生学习需要学好学习方法和做题方法，学会动脑，勤思好问。一味地死学，成绩不会有多大的进步。
从辅导机构来看，辅导机构需要管理好学生，让学生能够安心学习。辅导机构与家长、辅导教师沟通好，分析好学生学习情况，制定辅导方案，让学生成绩和能力不断进步。一般情况，辅导机构的老师都能够胜任辅导工作。
作为辅导老师，必须分析学生学习情况（包括：学习能力、基础等），找到能够适应学生学习情况的教法，提高学生的能力和成绩。辅导老师必须于与学生、辅导机构、学生家长沟通好，了解学生一些情况，共同努力，提高学生学习成绩。
从学生的学习内容来看，学生上辅导机构是辅导的。因此，学生最好在学校里最好能够把一些基础知识落实好。否则，学生连基础知识都不会，学生就会出现短期内成绩很难见到提高。举个例子，若是九年级的学生，连七年级的内容都不会。那么这个学生只能从七年级开始辅导。只有复习到了学生在学校里正在学习的内容时，学生才能看到自己成绩进步（前提是学生真正学习了）。
一般情况，学生如果真正努力学习了，学习内容落实好了，做到了勤思好问，一般情况会进步的。怕的是学生报了辅导班，却不学习或假努力。报了辅导班不进步，可以从以上四个方面考虑考虑。
初中人教版英语
我个人觉得没有用，或者说用处不大！
大学毕业之前，曾经在辅导机构里面当兼职老师，里面给我的感觉就是，主要目的不是让你学到知识，是让你交钱！
一、从辅导机构角度
一般培训机构先是宣传招生，然后让家长带着孩子去看看规模，后面就是试听，最后就是交钱了。最重要的一环就是试听，试听的那天辅导机构一般会认真准备，让学生家长感觉这节课很有氛围，上课氛围很浓，但是，这一般都是辅导机构提前请来的托，或者是刻意表演的，等家长交完钱了以后，就完全不是一回事儿了。
所以，从培训机构角度来看，他们的主要目的是赚钱而不是让你学知识！
当然，不排除有些辅导机构很厉害，确实有方法，对某一科有很深的理解，但是我觉得这种辅导机构不多吧！
二、从师资力量角度
辅导机构里面很少会有在职教师，很多都是没有毕业的大学生，或者说刚刚毕业还没有找到工作的大学生，以数学为例，里面的很多老师，连高中数学学了哪几本书都不知道，你指望他能教你啥，有些老师，可能高中数学都没有你好，教不了你啥东西。
一些辅导机构会打着某某重点高中在职教师的名号，这些也是假的，至少这个老师很少会跟你们上课。
辅导机构有重点中学老师一般分为以下几种情况1、这个老师确实在这个辅导机构里面，不过他是已经退休了的，偶尔回来上几节课
2、这个老师曾经在，现在已经不在了
记住一点，在职教师很少会补课，即使私自补课，也不会这么公开，还打广告
还有一个东西很重要，辅导机构里面的老师，很会说话，讲课的时候，能哄你开心，不像学校里面，很呆板的讲课，因为他们要想留住学生，呆板的讲课肯定不行，但是一节课下来，你会发现你学不到什么东西！
三、从自身角度来说
你在学校里面这个大环境里面，都没有学好，学校给了你认真学习的机会，你都没有学好，你想着在辅导机构里面学好，基本上不可能的嘛
我们班有个学生，成绩不好，家里面比较有钱，周六周日和寒暑假会去补课，而且是一对一的那种，高一开始，到了现在高二成绩依然是班级倒数。
而且还有一个很奇怪的现象，补课回来以后，他的补课老师教给了他一些错误的知识点，我提醒他以后，他说他的辅导老师就是这样说的，而且不肯改正，真的是害人害己！
不过，辅导机构有个好处，就是寒暑假的时候，他给了你一个学习的环境，在这个环境里面学习，肯定比你在家里面学习效率要高，而且不会的问题你还可以问老师。
最后，要说明一点，不是所有的辅导机构都是这样哈，我们家这边就有一个辅导机构，他是清华毕业的，毕业了以后，就办了个辅导机构，然后，他把他的学习方法，交给他的学生以后，他的学生成绩确实上来了，当然最终还是要靠自己，自己努力了，成绩上来才快！
XYYZZJ
听这个问题题主应该就是这个比较苦恼的学生吧，而且据描述，应该是中学生，那这个问题就以题主是中学生的假设来聊聊吧：
1、无论学习还是其它事物，中学生都需要有一定的独立思考判断和解决问题的能力了
就拿学习来说，成绩不好，自己需要想明白学习的目的和意义，这是一个大前提，如果这个问题没有彻底想明白或者也是和很多成年人认为的只是为了考大学找个好工作，那势必学习的动力会不足。
另外对于自己成绩不太好的情况，你自己是如何理解、分析的呢？能否找到影响的因素和最主要的原因，那对于这些是否是以报补习班的方式就能解决的呢？这些需要你自己对于自己有个清晰的认知。而不是你妈帮你去报，因为最了解你的人是你自己。
2、对于补习班的判定
首先市面上的补习机构参差不齐，要寻找到和你非常契合的补习机构需要进行大量的了解、试听、比较和最后的选择，否则很难达到你想要的提高成绩的目的。
如何选择适合自己的呢？这同样要对自己的成绩和学习状况有清晰的自知，才能找到那个最合适自己也最能帮助到自己的机构补习老师。你是否喜欢老师的讲授方式节奏，老师是否有足够的耐心和爱心对待你，老师是否同时也了解教育心理和发展心理，老师是否帮你认真分析过你的学业情况等等，只有当师生双方都彼此信任共同努力的情况下你的补习效果才会显现。如果这些都没有，那你去补习班也只是去送钱的。
3、关于成绩本身
对于每一个孩子的学习成绩，都有特别多特别复杂的影响因素。比如一直以来的学习习惯、方法、动机和能力等学生自己的原因；比如学校老师的教学水平，讲授方式是否与你匹配，还有老师对于你的关注度，以及你自己在学校内的真实感受，同学关系师生关系如何；还比如你自己的心理、情绪能力是否稳定，专注度、自控力、时间管理能力如何；还有你父母对于你学习的支持和帮助如何，包括你家庭的氛围学校的氛围父母的情感关系等等都是影响你学习的众多因素。
所以一个孩子成绩好坏有非常多的原因，只有自己找到那个真正影响你成绩的原因才能找到更有针对性的方法解决，而不是所有的成绩都只有补习班就能搞定的。更重要的是你已经是大孩子了，学习是你自己的事，你需要对此有看法、有态度、有判断和有选择。加油大孩子！
愿您被这个世界温柔以待，幸福一生！
旮旯里的神仙洞
大家跟辅导班有仇吗？一提上辅导班就像刺猬遇到危险立马把刺竖起来，这其实大可不必。凡事存在必有存在的理由，不然被各种禁止各种“封杀”，辅导班却依然坚挺，总不能说全国各地的家长们都是傻子吧
辅导班对有些孩子来说确实是没什么作用的，因为他们去了辅导班也不学，对孩子没任何好处，对家长来说是轻松了，找到心理安慰了。
但有些孩子上辅导班确实能见到实效，比如家长顾不上，而孩子自制力又差的
再一个也要考辅导班的质量，有的辅导班纯粹是为了赚钱，甚至作业都代笔完成，这样的辅导班你说上了有用吗？上辅导班有没有用，一是看辅导班的老师质量怎么样，更重要的还是看孩子自己，孩子不想学神仙也教不会
山东小学老师
如果想提高成绩，方法很多。上辅导班不失为一种方法。
但辅导班参差不齐，师资水平不一，并非所有的辅导都有效果。
如果你独具慧眼，找到了好老师，你的成绩不提高才怪呢。
好老师，就是会点拨，让窗户纸外的你，一下进入一个明亮的世界。
不好的老师，会辛苦陪你做题，耐心给你一遍又一遍地讲解，可就是说不到点子上，让你只见树木，不见森林。
所以你可能花了不少钱，用了不少时间，可就是成绩无法提高。
所以我认为好老师是提高成绩的关键。
我们学校有一个数学老师，四十多岁，工作非常认真负责，可一遇难题，她自己还发蒙，常常把简单的题复杂化，甚至还会把自己挂在黑板上下不来。听她的数学课，我们都为她着急。
可有一个吊儿郎当的男数学老师，平时工作马马虎虎，但他讲题，思路清晰，能把非常复杂的题简单明了地讲出来，他讲课，连我们其它学科的老师都能听会。
我们学校每学期每人一节公开课，每个老师至少要听十八节课，所以这么多年下来，哪个老师讲得好，哪个老师不行，我们听一节课就知道了。
所以老师的水平很重要。认真下功夫的老师未必能把你家孩子教会。吊儿郎当的老师不想把你家孩子教会。
可在学校你就摊上这样的老师了，你怎么办？
所以如果在辅导班里，你能遇到一个教得好又有责任心的老师，孩子成绩提不上来才怪。
事在人为，想提高成绩，办法总是有的。
赵爱乔
作为曾经的一名明星老师，可以直接告诉你，这件事不是辅导班的问题，而且你的问题。
学生成绩差分两种，学不会和不想学。
如果你属于前者，那么读了辅导班效果依然不好就是老师的问题。因为本身义务教育阶段的知识点并不是太高深的知识，一个优秀的老师，让一般智力的孩子考个70+还是很容易的。如果老师的教学没能调动你的热情，让你把精力投入到学习上，那多半是老师水平一般，讲课太无聊。
如果你属于后者，那么你和老师都有问题，你的问题是年少无知，不知道学业为重。老师的问题是不能找到你厌学的根源，对症下药。所以不管怎样都要赶紧换老师。
综上所述，辅导班可上，但是要择优而上，宁缺毋滥，多试几个老师。
思客千朋
其实补习班还是有一定的作用的，而且每个家长都希望自己的孩子能够学习好，各方面都很优秀。但终究说到底学习都是孩子自己的事情。如果你自身就不爱学习，那么想必再多的补习班也可能是都没什么用的吧。还有一种可能就是本身孩子可能天生就比别的孩子稍差一点。这种孩子可能就是人们口中的“笨小孩”。
如果是第一种情况的话，其实上不上补习班真的没有什么太大的必要，即使家长费了很大力气让孩子上再多的补习班，可能也只是在浪费时间浪费精力浪费金钱而已。这样的话不如不给孩子补课。相反的家长可以和孩子沟通，或者看看孩子有哪方面的兴趣爱好。可以从孩子的兴趣爱好入手，帮孩子报些兴趣班。让孩子能够有点一技之长，也是很不错的选择。
如果是第二种的话，家长孩子都不必过于着急，这种事情不是急于求成的。只要孩子认学，可能只是孩子学习得比别人慢一点，家长不要逼孩子逼的太紧，不然可能会适得其反，让孩子按照自己的节奏来调整学习状态。可以适当的报些补习班，但注意别过量给孩子造成负担过重。
不管报不报补习班，学习始终都是孩子自己的事情，家长应该尽量听从孩子内心的想法。不要老是和别人家的孩子作比较，这样不仅不会对孩子起到鼓励作用，想法还有可能会毁了孩子。补不补习还要看孩子到底是哪方面出现了问题。
小萱妈妈育儿经
我发现回答的好多人，都说不要去！其实，这个问题看你怎么看。在学校里面，老师讲的一些东西听不懂，孩子自己学习，搞不懂，问家长，家长不会，那，怎么办！其实，培训学校不是像家长说的，只管收钱，不管教育。有的学校老师，比家长还关心孩子考试成绩。只是，培训学校，鱼龙混杂，所以，在找学校的时候，一定要看老师怎么样，讲的方法我能不能听懂。多向老师提问，多向老师指教。相信校外老师也可以帮助到你学习！综上，选择好学校，选择好老师！
尚善育人
补课本就不可取，因为国家教育部编排的课程以及抖学安排分配学生学习内容和时间，只要跟进，敦促好学生，依纲扣本加强学习训练，相信学习会慢慢提高的，抜苗助长，得不偿失。
而且本身就基础打不牢，究其原因最大的原因可能就是厌学，不主动求学，落下了功课，难道进补复班就能提起精神加倍努力了吗？家长挣了几个钱，满以为掷了钱，就有相应的回报，那就大错特错了，还不如给孩子一点空间，一点质性的刺激。让孩子理性认识学习与生活的联系，是必然，从而自主要学、向学。从跟本上把基础打扎实、牢靠。我看，这样比进补习班来得实际点。
基础差，底子薄，进补习班，等于浪费精力与财力，简直是慢性的自杀。
阅微文潭
我只能说作用不大，上补课班对于一个成绩不好的学生来学是有作用的。如果你去一个一对一的辅导机构，这样的补课具有针对性，他们会根据自己的弱项进行辅导，补差补缺，这是可以的，如果你是集体的补课，那这样的效果就不太好。总之，我是不赞成你去辅导班补课，建议你仔细寻找自己的差项或者说是弱项是什么原因引起的，要寻根追源。
