人生不回放
个人观点，不喜勿喷
在上海来说，上海的小学是不学习音标的，这都导致了很多孩子的词汇量成了很大的问题，词性词根，联想法都是以音标为基础的
个人建议:第一在五年级升六年级的这个暑假，认真滚一遍音标，特别是几个特殊的音标一定分清，这样后期会有很大的好处。第二很多孩子不喜欢背单词，那我们可以换种思维方式每天固定的去刷题主要针对阅读理解和完形填空以及首字母填空这种题型，训练独立性，词汇量不足做这些题目是很有难度的，那么我们要学会引导孩子，在遇到不会的时候及时查词汇表，养成好习惯，无形中培养词汇
Becoming最好的自己
我认为首先培养一下兴趣和对英语的文化理解！
因为五年级属于英语起步阶段，这个时候如果兴趣培养好的话，对学习事半功倍！讲下个人经历！本人农村上的学，初中才开始学的英语，当时学习很差，完全没兴趣，而且，老师就让死记硬背，天天背课文，背不好，打手心，罚站什么的，自然而然产生抵触情绪，越没兴趣，学习越差，如此恶性循环，最后靠死记硬背，考了马马虎虎的成绩上了高中！高中英语老师强调的是兴趣，也不给惩罚，经常给我们讲英文文化，还上课给我们放吸血鬼日记，歌剧魅影，窈窕淑女，等电影，通过影视，歌曲以及时政新闻给我们讲英语单词和语法，这时候，我的英文才真的自己愿意去看，愿意去了解！我感觉高中学习经历对我产生了很大的影响！以至于后面英文没有太差！
陇南有只大花猫
学英语背单词是重要环节，很多孩子就是因为卡在背单词上了。下面跟大家分享一下背单词的方法。
1:好记性不如烂笔头法
书读百遍不如手过一遍，这是最基础的方法，也是很多老师家长常用之法。
2:自然拼读法
这是近年来兴起的英美原生态记忆方法，这是母语是英语的孩子们记忆单词的方法，但是大家要注意，首先英语是表音文字，其次人家小孩是有语言基础的。所以这个方法适用于5年级及以上的孩子。不过具体点应该是具备一定单词基础孩子，至少认读单词在100次以上可以试用。
3:联想记忆法
这个是纯记忆的技巧了，把字母形象化为某些事物，从而根据单词组合串联起故事，最后帮助记忆。这个试用于各个年级。
4:思维导图法
这个是一个新兴记忆方法，也是适用于有一定单词量的孩子，可以根据一个词拓展延伸出更多词汇，比如词根，词缀，词性变化等等。五年级孩子可以做的是单词类型拓展，比如食品类单词，衣服类单词，表情类单词等。
以上就是张老师比较推荐的记单词方法，但是要知道学习是将短时记忆变成长时记忆，而上面的方法只是让大家当时很快记住了，要保持长时间不忘，还需要及时回头巩固才好？
张老师教育漫谈
英语是一种拼音文字，所以我觉得最基本也最有效的方法是根据发音来读背英语。
第二，文字是语言和文化的载体，所以我觉得结合语境和情景来记忆会胜过机械记忆。科学理论也表明，记忆有意义的东西会时间更短。
第三，联想和想象记忆。比如change可以拼为chang e(嫦娥)，wife可以接住与wifi来记，child 后面加ren（人）变成了复数形式；eye,y是鼻梁，e是两只眼睛👀。
第四，比较记忆,如light,night,right；flow,glow等形近字。
第五，词缀记忆，借住不同的前缀和后缀，可以大大扩展词汇量，如happy-unhappy;friend-friendly。
第六，很多音译词。如很多词的读音就是该词的意思。如coffee,sofa,Internet等。
最后，就是坚持。重复是记忆之母，坚持就是胜利。
爱暖曦言1
把每课的单词记小本上，一天背多少自己决定，要反复背，反复默写，慢慢单子就记牢固了，然后再看课文，顺理成章的就能慢慢翻译出来课文内容了。
卢沟晓玥
五年级是英语正式训练起步的时候，建议多朗读文章课文，而不是背单词
