對於輔導孩子作業，很多家長簡直能寫出一整本的“血淚史”，孩子不願意學、教半天教不會、教會了第二天就忘，簡直愁壞了不少家長，甚至有的家長疑問：真的是自家孩子不適合讀書嗎？為什麼別人家的孩子不僅能按時完成作業，成績還一直不錯？

等到正式上學後，一旦升入三年級，許多學生原本能夠考90、100的數學卷子，卻突然急速下滑，60、70分成為常態，甚至還有不及格的時候。有人說三年級是學習的一道“分水嶺”，在這一年能夠將成績真正的拉開，能夠保持成績優異的學生，會將自身優勢放大，而對於想要提升成績的學生來說，反而難度更大。

作為三年級的一名數學老師，喬夢華認為，在這個年齡階段的學生，很容易忽略以下這3件小事，而如果能夠做好這3點，那麼就可以有效避免成績下滑。

1、重視小題目

一張數學卷裡，小題的分數其實能夠佔到80%，真正考驗能力的大題，反而佔分不多，所以要想提升分數，重視小題目的得分率尤為重要。

對於像一些簡單的選擇題、填空題，包括一些計算題，其實是難度並不是太大，但是卻需要一定的轉換思維，而且對於學生基本的計算能力，有一定的要求，所以重視小題目的得分率，而不能因小失大，才是學好數學的關鍵。

2、學習思維轉變

三年級的數學知識，比起之前有些許難度，其中最需要學生轉變的是思考方式，在之前的學習內容中，需要的只是單向轉換思維，但是三年級的題目，已經需要“轉換”、“代入”等多維化的思考方式，所以當發現孩子在上課的時候，沒有及時跟上老師節奏後，在課下輔導時，家長要注重從內剖析原因，教會孩子。

在做完一張卷子之後，學會讓孩子自己覆盤，著重將容易錯的題目，多做幾遍，能夠有效改進思維模式，進而減少學習難度。

3、有技巧的做題

考試時雖然考察的都是學習到的知識，但是能夠掌握技巧，不僅能夠減少做題時的時間，還能在沒有思路的時候，得到一定的啟發，以及有基礎分數保障。

在做選擇題時，當無法理清題目要求，那麼可以將四個選項一一代入其中，反向推導出答案；在做填空題時，當無法得出答案時，可以先暫時放下，先做卷子後面的題目，仔細觀察是否存在可以借鑑的題目，以及如果是計算題目，可以嘗試用“0”、“1”等答案反向推導。

學會掌握合理的做題時間，既不在大題上花費太多時間，又能充分的做好小題目，拿到大半的分數。

學會數學不僅需要重視以上這3點，也需要注重減少錯題失分，學會分析錯因，避免低效率做題，才能更好的掌握住學習數學的方法，提高數學成績。

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