《資治通鑑》在說什麼之一

《資治通鑑》在說什麼之一 | 為什麼要閱讀《資治通鑑》

為了更好地閱讀《資治通鑑》，先來了解一下，這本書的成書過程，以及瞭解作者司馬光。

一、司馬光與《資治通鑑》成書過程

司馬光，是北宋一位著名的歷史學家、文學家。在孩童時代，大約7歲的時候，便通讀了《左傳》一書，並深深地喜愛上了歷史。

由於皇帝日常事務繁多，且歷史書籍浩瀚如煙，不可能全部都看完。於是司馬光便學習《左傳》的寫作風格，對歷史事件進行歸納與整理，呈現給皇帝閱讀。以便於皇帝從重要的歷史事件中，獲取到治國理政的思路與見解。

在宋英宗時期，即司馬光40多歲的時候，他開始編撰一些歷史書籍，有《歷年圖》、《通志》兩本書籍，並進呈給皇帝宋英宗。宋英宗讀完之後非常喜愛，便命司馬光繼續編撰下去，同時修了個書院給司馬光，給予司馬光2000卷舊書，閱讀皇室圖書館的權利，以便於司馬光進行資料的收集與參考。

宋神宗即位後，司馬光多次為年輕的皇帝宋神宗講述歷史。這一本鉅著也深得宋神宗的喜愛，於是宋神宗便賜名為《資治通鑑》，並親自寫了序文，交代將來完書的時候，將序文放上。

在熙寧變法當中，司馬光與王安石對變法一事發生了爭執，兩者有著不同的主張。但由於司馬光在這場爭執當中處於下風，他的主張無法得到採納。於是，司馬光回到了洛陽，任西京留守兼西京御史臺，在三位助手，劉攽、劉恕，以及範祖禹的幫助下，歷時19年，專心編撰了這一部鉅作。

編撰的過程，耗費了這個團隊大量的心血。由於夏季炎熱，司馬光在編撰的過程中悶熱難耐，汗水經常滴到了書稿上面。於是叫人開鑿了一個地下室，在地下室進行寫作。可見寫作的艱辛。

編撰的過程中，一般都是由助手蒐集資料以及編寫初稿，由司馬光綜合全書，並加以增刪改。當中，劉攽主要是負責兩漢史，範祖禹負責唐代以及五代史，劉恕負責三國兩晉南北朝。司馬光自己的兒子，司馬康也加入了編撰的工作。由於最終的定稿是由司馬光進行負責，所以在整體的風格上，這部鉅著能夠保持統一。

“日力不足，繼之以夜”，就這樣一日復一日，艱辛地收集、整理以及寫作，終於讓這一部偉大的作品得以面世。

二、《資治通鑑》在說什麼

之所以叫做“資治通鑑”，是因為宋神宗想通過司馬光編撰的歷史文獻，達到幫助帝王治理國家，通博古今歷史，而鑑別自身行為以及治國理念的意圖。

而《資治通鑑》是一部編年體的著作。什麼是編年體呢？簡單來說，就是按照時間的順序進行撰寫的。而不是以人物為維度進行撰寫。這一點，與《史記》有著根本的不同。

黃石公在《素書》當中說過，推古驗今，所以不惑。作為帝王，要治理國家，要讓百姓安居樂業。由於所有的權力都集中於一人手上，如果帝王的決策出現錯誤，那麼會造成千萬的百姓，也隨之而遭殃，進而動搖了國家的穩定，皇權的繼承。

正是出於這樣的意圖，宋神宗注重歷史，希望能夠從歷代帝王的治國理政思路當中，得到啟發，以及需要避免的問題。而司馬光的《資治通鑑》，也正是起到了這樣的作用。

作為一本編年體的歷史著作，上起周威烈王二十三年（前403），下迄後周顯德六年（959），涵蓋了1362年的歷史。這當中經歷16個朝代的更迭，數以萬計的人物先後出現。全書293卷，共300多萬字。而歷代名家，又在不同的程度上對這本書進行了批註，當中最著名的，要屬元代的胡三省。胡三省的註釋，非常地詳實，對於閱讀這部鉅著，有著極大的幫助。

全書按朝代分為十六紀，即《周紀》五卷、《秦紀》三卷、《漢紀》六十卷、《魏紀》十卷、《晉紀》四十卷、《宋紀》十六卷、《齊紀》十卷、《梁紀》二十二卷、《陳紀》十卷、《隋紀》八卷、《唐紀》八十一卷、《後梁紀》六卷、《後唐紀》八卷、《後晉紀》六卷、《後漢紀》四卷、《後周紀》五卷。

司馬光與其助手，通過對歷史的描述與歸納，進而總結出了能夠對帝王治理國家有所幫助的內容。可以看到，這一部《資治通鑑》，第一個面向的對象，就是帝王。古今中外，也有許多人，重視並閱讀《資治通鑑》，並從當中汲取歷史的教訓。

清代顧炎武《日知錄·著書之難》：（《資治通鑑》和《文獻通考》）“皆以一生精力成之，遂為後世不可無之書”。

清代學者王鳴盛：“此天地間必不可無之書，亦學者必不可不讀之書。“讀十七史，不可不兼讀《通鑑》。《通鑑》之取材，多有出正史之外者，又能考諸史之異同而裁正之。昔人所言，事增於前，文省於舊，惟《通鑑》可以當之。

清代曾國藩：“竊以先哲驚世之書，莫善於司馬文正公之《資治通鑑》，其論古皆折衷至當，開拓心胸。”

近代學者梁啟超評價《通鑑》時說：“司馬溫公《通鑑》，亦天地一大文也。其結構之宏偉，其取材之豐贍，使後世有欲著通史者，勢不能不據以為藍本，而至今卒未有能愈之者焉。溫公亦偉人哉！”

三、看《資治通鑑》對我們有什麼用？

作為普通人，是否有必要去閱讀這一部鉅著，又能夠從中得到什麼呢？

首先，能夠汲取到豐富的歷史信息。作為一本跨越1000多年的歷史著作，能夠從中學習到16個朝代的歷史信息，當中包含了帝王治國理政思想，發生的重大事件，地理的變遷等等。這對於提升個人修養來說，是有著極大的幫助的。

通過《資治通鑑》，可以撥動歷史的指針，回到1000多年前，去見證當時發生的事情。浩瀚而又沉重的歷史痕跡，將會在翻閱書籍的過程中，一步一步展現出來，看到人頭翻滾的大時代，看到各種陰謀詭計，看到各種各樣的人物，這比看任何電影都要來得驚險刺激。

其次，能夠針砭時弊，推古驗今。當能夠了解到越多的內容，特別是珍貴的、有益的信息，就越能夠從這些信息當中，去汲取能夠指導我們現實生活的內容。所謂博學廣知，正是如此。一個又一個的朝代更迭，一個又一個的人死去，能夠從他們的所作所為，看到當今的影子。再接著，通過對這部分人的所作所為，所思所想，與當今現代社會進行有機結合。就能夠看到不足之處，繼而進行改進。看到了長處，那麼則進行發揚。這在很大的程度，將能夠提升個人的洞察力，觀察力。

當今社會，發生了很多事情。很多人都會覺得無所適從，甚至會覺得迷茫，產生了虛無感。而當回到歷史中去，是可以看到，原來這些事情，早就已經發生過了。可以看到，當發生了這樣的事情，古人是如何處理的，他們處理的結果是如何的。進而，能夠對現實生活，具有非常重要的指導作用。所謂有則改之，無則加勉，正是如此。鬼谷子說過，反以觀往，復以驗來；反以知古，復以知今。就是這樣的道理。

作為現代人，特別是年輕一代來說，沉醉於手機當中，沉醉於網絡的快餐消費當中。閱讀能力，思考能力，正在逐步地退化。能夠沉下心來，閱讀這一部超過300萬字的古文著作，本身就已經非常難了。而各種資本力量，也在加深這種退化。為了能夠賺取眼球以及流量，他們開發了許多博人眼球，有著快速反饋的網絡工具，進而讓人們能夠沉浸其中。而他們，便從中獲取到資本，獲取到金錢。

但由於《資治通鑑》本身過於浩瀚，且全文言文寫作，歷史背景複雜，不易讀懂，也不易堅持。所以，推出這樣一個專欄，寫一寫《資治通鑑》這一部著作。通過白話文，通過對事件背景，以及人物的解析，讓現代讀者，更能夠去接受，感受這一部偉大的作品。進而讓更多人能夠從中汲取到知識，進而鍛鍊自己的思維能力，發展自己的歷史思維能力。畢竟，一件事情，要想看到根源，就得回到事情的發生之處，從歷史的維度，來看待一件事情是如何發展的。這樣，才能夠更好地解決問題。

四、版本與批註說明

現在所出版的《資治通鑑》，大都是以清代胡克家翻刻的元刊本，發行的點校本。

而歷代的批註，則是以胡三省的批註，最為經典與詳實。因為胡三省，也是花了將近30年，才將這一部鉅作的批註給寫好。批註內容主要包括了注字音、地名、人物，註釋典章文物，補充和修正史料。

而王夫之的《讀通鑑論》，則是針砭時弊地提出了一些見解，也是作為閱讀《資治通鑑》非常重要的輔助書籍。