建筑大师梁思成先生于1948年在清华大学进行过一次演讲，题目是《半个人的时代》，讲得是文、理分家导致人的片面化，科技和人文文理的结果，就两个极端而言，出现了两种畸形人：只懂技术而灵魂苍白的”空心人“和不懂科学，只谈人文的”边缘人“。
后来，我们的高中实行文理分科，从长期来看，却是产生了梁先生所说的后果，于是打破文理分科成了很多人的呼声，于是新高考改革出现了。
新高考改革是一个新生事物，有其优点，自然也有其不足，而其不足会在改革中慢慢体现，有些影响甚至会在十几年或者几十年后出现，比如”3+3“模式下出现的”弃物理“现象，就让很多人担忧会影响我国科技创新和国防实力，造成技术人员短期等问题。
于是新的解决方案”3+1+2“模式在江苏、河北等8省实施，这个方案相当于给”3+3“模式升级了一个”补丁“，让物理或历史成了必选科目，而且这两科不再赋分，这样的解决方案把物理就上了案，看似解决了问题，但是却顺手把化学退下了水。
”物理难，化学繁“，这两科是选考科目中难度最大的两科！当”弃物理“现象解决时，”弃化学“现象必然出现，在某个全国化学教师群里，已经出现”一片哀嚎“，化学老师担心以后会失业，因为几乎所有的学校，选择化学的学生，都比以前文理分科时更少了。
出现”弃化学“现象的原因主要有两个：
一、化学难，区分度大
从江苏实行多年的”3+2“高考模式看，牛校的牛蛙会选择物化，稍微差一些的学生选择物生或者物地，其他学生选择其他组合。对于学生来说，化学的难度要比生物和地理难。
所以，成绩差的不会选化学！在赋分模式下，学习差的学生不会选，那么学习中等的学生，就可能会成为”炮灰“，这些学生变成想选但是不敢选的学生。
举个例子，假如选择化学的学生比较少，而且都是优秀的学生，最高分考98分，最低分考90分，那么98分的就会被赋分成100分，而90分的就会被赋分成最低分，可能是20分（根据各省的赋分标准不同而不同），这是不是一个神奇的结果？
所以，原来”弃物理“现象，现在转移到了化学身上。
二、化学并非理工科必选
在”3+1+2“模式下，物理是理工科的必选学科，而化学的地位却非常尴尬，因为只有部分理工科专业要求学生必选化学，主要集中在化学、化工、生物、医学药学等专业，而这些专业并非是当今的热门专业，像人工智能等热门专业，学生选择物理就可以了。
这样的情况下，学生选择”弃化学“也就完全有可能了。
那么，如何来解决这个问题呢？难不成要继续升级，把”3+1+2“模式，变成”3+2+1“模式？物理和化学成为理工科必选？从现在来看，还没有这种迹象。
所以，有些选择化学的家长着急了，他们想了一个奇葩的解决方案：选择化学的学生，全家一起参加高考，都选择化学，给孩子当”炮灰“，这样选择人数多了，孩子受影响就小了，这个想法怎么样？
哎！可怜天下父母心。
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