说起“高考加工厂”这几个字，很多人的脑海中第一时间浮现的是衡水中学和毛坦厂中学，他们无限压榨学生的自由时间，一切以成绩为主； 震惊的是，倡导通识教育的美国也有同样的学校，甚至压榨得比中国的“高考加工厂”还狠，当然大批量的学生也是录取到了哈佛、耶鲁、斯坦福这样等级的学校。这到底是什么样的学校呢？
来源：北美学霸君（ID：gpamaster）
提起中美教育差异，很多人第一反应都是中国是应试教育，高中阶段除了成绩就是成绩，尤其以衡水中学和毛坦厂中学为代表的“高考加工厂”，更把应试二字推向高潮；
而美国是通识教育，讲求全面发展，成绩并不是第一位的，你还要有丰富的课外活动。
诚然，这是比较普遍的现象。但是事实上，美国也有应试教育的学校，而且要求比中国的更严格。
美版“衡水中学”实为“藤校后花园”
其中一个很知名的就是BASIS体系的学校，2018年U.S.News全美最好公立高中排名，BASIS体系独占6所。
2019年被分榜后，前10保留一所，但依然是前三甲的位置。
在很受美国学生欢迎的Niche排名中，BASIS Scottsdale的学术部分和大学准备部分也均达到A+级别评分：
同时这所分校的学生在Niche表明自己想去就读的大学也让学霸君震惊不已：除了Arizona本周的大学以外，其他全部都是美国最顶尖的大学。
而BASIS旗下其他分校的排名情况也不赖：
近三年学生录取学校数据更是震撼：哈佛14个，加州理工18个，达特茅斯16个，康奈尔34个，杜克36个，斯坦福28个，加州伯克利57个......
这到底是一所什么神仙学校？可以产出这么多美国顶尖学校录取，简直堪称“美国藤校后花园”！
探秘BASIS的前世今生找寻他们的申请秘籍
BASIS的创立起源于一位“愤怒”的母亲Olga Block，因为女儿回家经常抱怨学校老师并没有认真给学生授课，考核质量又不高，学习氛围散漫，Olga Block觉得这样下去自己的女儿将错失人生学习的黄金年段。
她决定和自己的老公Michael Block用她们自己的理念自己办学校。刚开始创办的是Charter School，就是所谓的政府特许学校。
之后逐渐扩建分校，2014年，他们在硅谷San Jose和纽约Brooklyn成立BASIS分校，不同的是，这两间为私立学校。
一、严格教育，从娃娃抓起
而Block夫妇也一直谨记自己的创校目标，执行相当严格积极的管理和教育方式。
比如在小学阶段，他们的教育方式就是：
各科有专门的老师，然后还有一个班主任老师，一直跟着班上同学上每一节课。
分快慢班，数学课节奏相当快。
每天都有作业，一般需要20-30分钟作业时间。专业课比较早就上了，比如生物，化学，物理在五六年级就开始教。
学校抓的比较紧，老师会改作业的，而且老师不希望家长辅导学生的功课。
课后班比较丰富，每天都有一节体育课，三个20分钟的recess
而且据说有的学校，考完试会排名，会张榜。而且还会劝退，淘汰。
二、入学没门槛，退学没商量
看起来这么严格，很多人都想，入学肯定一位难求。但实际上，他们招收新生却好像没有什么门槛，并不要求学生提供标准考试成绩，而是用他们自己的数学和英语考试当作入学标准，想要申请BASIS，需要向学校申请考试。
据一位知情人士透露，学生入学后会先参加分班考试，如果得分低，则学校会告知学生及其家长，学生很可能不会成功。 如果他们坚持入学，会被安排低一个年级。
而且小学的严格只是开始，中学的严格更上一层楼。
其中中学年级的6-8年级也更加成为了试验场地。比如其中的一个分校BASIS Scottsda，几乎每个学生都忙得像个陀螺，虽然每天上午8点上课，下午2点半放学，但通常都要忙活到凌晨1、2点才能睡觉。
很多顶不住压力的学生会选择退学，退学率高达50％或更多。
最高退学率发生在八年级到九年级，那时侯学生正要升入高中，而9年级的学术要求更高，很多学生跟不上，也自然就挣扎在决定退学或被劝退的边缘。
而留下来的高中学生需要面对的日常将是
高三的课程参考如下：
虽然躲过8升9，但高中的学术难度和严格程度都超乎想象，所以他们的不少分校都有一个问题——“十二年级现象”，就是学生数量到12年级的时候还在保持稳步下滑。
比如BASIS Oro Valley：
BASIS Chandler：
只有其中排名最高的BASIS Scottsdale比较正常：
当然留下的孩子们表现也没有让学校失望：
三、这里是通往天堂的“地狱”
即使看到高分，仍阻挡不了部分前员工对学校的吐槽，比如Glassdoor（瑞士职业网站）上BASIS前任职工就提到：
“如果你对教育有什么充满热情的观点，这里不适合你。“
“管理层就是个笑话。 这对他们来说是一门生意。他们只专注如何不击穿底线和保持国家水准的考试成绩。除此之外，完全不在意。”
“他们对自己的公众形象关注到了一个不健康的地步。作为一名教师，得不到任何支持。……设施差得可怕，东西全是坏的，从机械设备，到供电，门把手，洗手间。”
这还不是最糟糕的评价。
还有人提出了教师资质问题、职场性骚扰、教师薪酬过低等问题。其中最让大家不满的是，学校运作过于商业化。
但不论怎么评价，老师们都一致认可校内生源质量很好：
美版“毛坦厂中学”誓与衡中比天高
与BASIS类似，美国还有一所类似中国“毛坦厂中学”的学校，稳坐U.S.News全美最好公立高中排名前10宝座，建校短短几年，便成为北美排名第一，全世界第二大的IBDP高中，被称为当之无愧的美国高中里的“常青藤”。
这所学校就是International Academy。
得此殊荣，IA的学术成绩究竟有多突出？
根据IA的官网公布的信息，IA毕业生IBDP文凭的获得率是96%，远高于世界78%的平均水平。每年IA都能输送百名以上学生进入哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿、斯坦福、MIT等美国排名前30的名校。（注：IA每一届毕业生数量在350-400之间。）
与BASIS不同的是，他们的生源质量并没有这么突出。美国公立高中录取学生采用多学区摇号的方式，摇号录取率在30%左右。即便有一些慕名而来的家庭会在IA的学区租房、购房，提高自家孩子入读IA的几率，但事实上，IA的生源与同一学区其他公立学校并无二致。
那他们是如何做到如此突出的学术成绩呢？
一、高压学习，学生痛哭
正常IB六大课程体系我们都了解，包括语言，第二语言，数学，自然科学，艺术和社会科学，学生可以根据自己的文理程度扬长避短，选择不修某些不擅长的课程。
但在IA却行不通。
密歇根州有60多所IB学校，但只有IA体系下6所学校要求学生修满IB全科。
所以尽管每天下午两点半就放学了，但IA学生要花大量时间完成作业，参加社团活动，甚至接受课外补习。
曾有一位从IA毕业的学生透露，进入IA之前，她是一个典型的“好学生”，所有人都认为她可以完全适应IA这种以学术为导向的高压环境。
但随着学习曲线的陡然提升，她睡得越来越少，因为繁重的学业压力，她经常感到头痛，甚至因压力过大而哭泣。虽然之前她预计到了IA在学术上具有挑战性，但是这个程度比她想象得要高得多。
二、鸡血冲击，末位淘汰
同为IB体系，如果说一般学生上的属于“Normal模式”，那么IA学校的IB可就是“Hard模式”了。
询问任何一个IA的学生，他们都会告诉你，除非你在12年级结束时的6次IB考试中，每一次都获得5分或以上（满分为7分），否则这些努力都毫无意义，他们将无法获得IB的学位，那意味着他们将在申请大学中丧失竞争优势。
也有人表示，“在高中阶段前三个年级结束时，当学生的成绩出现C以下，学校就会与学生和其家长沟通，第二次出现C以下成绩时，IA就会对其劝退。”
而且因为公立高中经费有限，IA在体育设施方面做了极大压缩，不开设体育课，如果学生想坚持体育锻炼，他们只能回到自己学区的普通高中进行。
有些学生没办法承受这样的压力，他们失眠、患病、在心理办公室大哭……但其实他们的成绩都还不错。
有些人觉得这些学生牺牲了自己的睡眠以及很多东西来换取进入好大学的机会，实在得不偿失。
“鸡血“ 教育，争议与迷思
以上两所学校对于美国主流教育届是一种强烈的冲击，也被美国教育界诟病为考试机器。
但在大量调研之后发现，这种严格的教育对于各个种族提高大学录取率都是有好处的。比如Education Finance And Policy 发表的文章：证明这类No Excuses的特许学校对于提高大学录入是好的。
为此曾获“普利策奖”的美国记者爱德华·休姆斯，花了一学年时间在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。
他在这所学校听课、和学生聊天、采访学生和老师们，还在这个学校教一门论文写作课，甚至也亲自参加考试。一年的体验，让他写成一本书，书名叫《梦想的学校》。在长达188页的第一章中，他用了这样的长标题：“4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0”。这本书描述了惠特尼高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。
而且从结果来看，这“鸡血”的校风确实改变了大量寒门子弟的命运。绝大部分IA学生竟也表示，还是觉得在IA的历练经历弥足珍贵，获益良多，利大于弊。
但具体这样的方式对于青春期孩子的内心会否有什么样的创伤呢？我们还不了解。
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