班主任調座位時，看似公平的背後“套路”卻很多，網友：原來如此！
在上學時期，班級裡面調換位置是很常見的事情，尤其是在新學期剛開學的時候，班主任都會進行一次調座位，然而這調座位看似很公平，但是其背後的套路卻是很多。
今天跟著小編來看一下這背後的套路吧！
首先班主任第一次調座位時，都是按照身高來進行的，期間這樣的做法是先看一下學生的性格，畢竟面對新學生，很多班主任都是不知清楚學生的性格的，所以新學期第一次調座位就按照身高來進行，身高越高就坐的越後。不過這看似公平的背後其實是有套路的，因為是新學期，班主任都不太瞭解學生，所以就按照這個方法來調座位，期間為的就是讓學生“原形畢露”。
接著在經歷一個月的時間後，這時班主任已經將學生的性格都清楚了一些，所以這一次調座位就會按照學生脾氣性格來安排了，但是按照脾氣性格安排座位時，班主任不能將兩個調皮的學生放在一起，畢竟要是將兩名調皮的學生放在一起，那他們兩人豈不是要“翻天”了。
然後第三次調座位的時候，班主任就清楚學生們的學習成績了，這時班主任就會根據學習成績來安排座位，譬如學習成績好的學生放在一起，而且座位相對安排在教室前列。而一些學習成績差的學生，班主任會將其和一位學習成績較好的學生在一起，因為這樣能起到學習好的幫助學習差的。
除了以上調座位的套路之外，還有一種就是班主任會根據學生的家庭因素來安排座位，這也被稱為“特殊關照”，因為有一些學生難免是出生領導家庭，所以一些唯利是圖的班主任就是對這些學生“特殊關照”，期間班主任不會管他們學習成績怎樣以及性格怎樣，班主任只知道要將這類學生的座位安排在最好的位置。
看完這幾點套路，不少網友都表示原來如此。的確，雖然老師在調座位的方面可能有些問題，但是老師對於每一個學生的負責程度絕對都是一樣的，因為這是老師的義務，更是責任。
對此，你怎麼看？
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