愛花草的農人
不能說，也不敢說，否則一不順某些人的心眼，鋪天蓋地的攻擊就上來了，而廣大的工農大眾少有時間上網能評論這些問題的。所以，還是閉嘴為好。
漢字拼音化科學
說實話，教師隊伍一直以來都是”良莠參參不齊”，很多都是品德高尚教學優秀的教師，但被個別“害群之馬”辱沒了為人師表的良好形象，有些教師對優差等生都是諄諄尚誘，教學嚴謹認真負責，但有些教師對優差等生是有天壤之別，嚴重偏待優等生，而對學習成績差的不顧管認為差等生拖後腿，特別某些學校對教岀優等生的教師給予獎勵這種偏待優等生的情況更為嚴重。
更奇芭的是，有些女教師對差等生會象潑婦罵街那樣罵學生，我兒子讀小學6年級的數學女教師就是這樣的女人，真懷疑素質這麼差的人是如何站在講臺上的。
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老師是太陽底下最光榮的職業，老師是辛苦的，從早到晚，傳道授業解惑，他們選擇了，是他們的幸事。請不要對他們說三道四。老師也是平凡人。我剛認識一個好老師，能和學生打成一片，足可見師德。她叫溫柔的瘋子。雖然我們沒有見過面。我只是說認識。
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朋友，現在老師的師德如何不能靠“認為”，應該進行認真詳細的調查，用數據說話！師德如何也不能靠“質問”，有時間的話可以天天跟著我監督！反正我五十多歲了，當一個班的班主任兼教兩個班語文，每天上午七點出門，下午五點半左右回家（冬季作息時間），有的是時間陪你。
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我不敢一概而論，但有的老師品德不敢苟同。曾經一位老師是一年級了主任，在學校外辦了美術補習班，誰上補習班誰就有好坐位，誰不上不是兩邊就是最後邊，找一次調了不到三天，總有理由又調走，一句話好坐位沒你的事。或許這就是個偶然。
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我在一大學食堂工作，不講別的，就講就餐一事。就能反應一部分教師的人品。學生們都能把餐具帶到收餐啟，然後把筷子放進塑料箱。但有一部分老師他們卻做不到，有時不收餐具，有時餐具收了但筷子也不放塑料箱裡。你提醒他他採也不採你。從這個側面就反應出部分教師的人品。你自己沒有好的人品，還怎麼去教學生呢？
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我們遇到的都是負責任的好老師，公立學校。我家孩子都初三了沒補課週六週日休息，挨留下作業改錯是常事，寫得不好的作業重寫，小孩成績年級12個班，近600人，排名都在前面，馬上要段考了，加油(ง •̀_•́)ง
海海5762
當今的老師啊！個別教員呦！難以忘懷的大多數一一老師。記恨、甚至忘記的是極少數一一教員！
師範畢業，學識高深為師也。德品配位是範者！缺乏師德品位的可想而知了！
糊塗不囉嗦
謝謝。
我認為現在的老師好像熱鍋上的螞蟻，惶恐不安。又覺得是十五個吊桶打水，七上八下。其實不然，現在的老師由於對自己職業的理解存在"反差錯覺"，"身價倍增"而心態失調,對自己身份的敬業存在"偏差誤解"，不求"質優價廉"而只為薪酬工資攀比，又對自己不同其它行業不同其它工作的"特殊要求"耿耿於懷，嘮叨不斷,更有一種"這山望著那山高"，想方設法"撈飯錢"的錯亂心理。但是，有部分老師是經過高等教育的學習選拔，又是通過求職招聘的嚴格考察與考試，從眾多的人群中精選與篩選的佼佼者，但是踏入職業生涯的門檻，走上自己神聖的工作崗位，卻突然"溫度反彈\
喜建國
老師要面對學生，面對家長，面對社會。老師是一個自帶監督的職業。曝光率高。師德只能越來越提高。這是其它行業不具備的道德進階法寶。
只能說，和具有同等人格素質的人比，當老師的，肯定要比其他行業品德好得多。
