旭日東昇付先
重走知識青年上山下鄉之路，習近平主席、李克強總理都是知青，都是人民公社時代的大隊黨支部書記，相當於今天大學生村官
忠凱666666
城市大學生到農村當村官，能不能做好要分情況。有些做的很好，能夠紮根農村做出一番事業，帶動村民致富。有些存粹是為了換個戶口或和基層工作經驗為考公務員做準備等。不過城市大學生去農村當村官想要做出一番成就很難。
農村關係錯綜複雜，大學生村官很難融進去。農村宗族勢力相互交錯，當地村幹部根深蒂固，很難真正接納大學生村官融入到自己的圈子，大學生村官到農村後容易受到排擠，無法發揮自己的專長。我大學同學畢業後有1個去當京郊農村當村官了，當時幹滿三年就可以獲得北京戶口，我那同學去了就是幫村書記寫寫材料，其餘什麼事都不讓他做，他也整天無所事事，幹滿三年就去企業工作了。有些大學生村官對農村不瞭解，所學專業與農村生產不沾邊，他們到農村後也難有大作為。
大學生去農村當村官是一項好政策，需要對大學生和所去村進行嚴格選擇和監督考核，確保大學生村官有用武之地，做出成績（圖片來源於網絡）。
首都農業人
不行。是因為大學生找工作不好找，分配給他們工作嗎？我雖然沒趕上以前知識青年下鄉，但也聽過。新官上任三把火，發展不是新官是老官，是舊官後會怎樣。農村是個廣闊的天地，如果想幹活，一年四季，一天到晚都幹不完的活。大學生分配到農村後，如果是我，我會找個秘書，有什麼事讓秘書安排好一切就行。因為我是大學生。下面全是窮農民工。我說什麼他們就得做什麼。今天反對鋪張浪費，誰不聽，在我心裡就是我的敵人。結婚彩禮不許超過1萬。誰超過了就把他抓起來。
一片荷花
很困難，再大的學問不懂農村都是天方夜譚，這個問題是我想起了改革初期，那是我們剛剛經過了十年動亂，人才奇缺，大學生都香餑餑分配來的大學生都非常重視，領導安排到車間實習，結果不認真實習，逢人便說我是坐辦公室，實習後走上領導崗位結果搞的一塌糊塗，根夲不能勝任，造成了唉這些大學生完了，希望城市大學生到農村掛職必須認真學習農村各項政策和實際農村技能方能勝任，否則也是一塌糊塗。
魚老大370
城市大學生到大學生到農村當村官，純粹是花花繞，起不了多大作用，也留不住人。根據我二十多年的鄉鎮工作經驗，這些大學生頂多給村搞點軟件資料工作，而且心思也不在那了，響應國家號召，到農村‘鍍層金"，很快就走光了。最好是從本村選學歷較高的當村幹部。
相城網事
大學生村官是黨中央著眼於黨和國家事業長遠發展作出的一項重大戰略決策，目的是為農村建設培養骨幹人才、培養黨政幹部隊伍後備人才。
2008年，大學生村官計劃向全國推廣，由時任國家副主席的習近平提出，崗位性質為“村級組織特設崗位”，工作派駐到村裡，服務期限4年，江西省的村官每月享受2300元生活補助。
作為基層後備力量培養計劃，村官是想進體制內的人員非常好、非常理想的緩衝崗位。
首先，村官工作較為輕鬆。工作業務不算多，平時還算輕鬆，可以邊工作邊備考。有四年的時間，肯定可以考上事業單位甚至公務員。在這期間，生活有保障，也不需要向家裡伸手要錢。
其次，村官出路有保障。即使退一萬步來講，服務期間4年都沒考上事業單位或公務員，服務期滿也可以順利轉為鄉鎮事業編制。
再次，村官上升空間大。如果服務期滿轉了事業編制，地方上經常有考錄鄉鎮領導班子成員的機會，既可以轉公務員身份，又提拔為領導職務，這時候往往會單獨給部分指標給村官群體，上升空間有保障。
如果您考取了村官，又沒有其他更好的去處時，千萬不要嫌棄哦。
心旅伴程
十九大以來，國家實施鄉村振興戰略，把農業農村優先發展放到了全黨工作的重中之重。提出了兩步走戰略，2020年到2035年，農業農村基本實現現代化，2035年到2050年，鄉村振興全面完成，農業強，農村美，農民富全面實現。那麼，要實現鄉村振興，歸根結底先得有人才振興，讓更多有知識，有活力，有理想，敢作為，懂經營的年輕大學生到農村來，帶領農民發展產業，抱團闖市場，農村才能得到發展，鄉村振興也才可能實現。
但是，把城市的大學生放到農村當村官，就真的行嗎？我的觀點是不一定。正所謂城市套路深，我要回農村，可農村套路也深得很啦！首先、很多城市的大學生都是直接從家門到校門，然後直接考到單位門，先不說沒有丁點農村工作實際經驗，不懂農村的家長裡短；就是他要幫農村那幫老頭老太太那點田間地角，房前屋後，擺不上臺面的扯皮拉筋的事情搞定都夠他喝一壺。其次，是發展產業。農村大量青壯年勞動力進城務工，造成了大量的村子空心化，留下的都是六十歲以上的老人和留守兒童。老人風燭殘年，只是幫外出務工的兒子閨女帶帶孫子，也沒得再去發展產業致富的想法，但傳統的對土地的守望卻又很難說服他將土地拿出來流轉經營，這就造成大學生有想法也無處著力；再者，農村是個熟人社會，家族社會，好多茅盾糾紛的調解，由一些鄉賢或族裡德高望重的人出面，往往比村幹部出面好解決。
你看現在的基層，又有幾個留下來當村官的大學生呢。上面千根線，下面一根針，事情多而雜，從老百姓的生老病死，再到吃喝拉撒，和村官都扯得上關係。繁雜的事物也會將你所有美好的想法磨去而變得無脾氣。所以，最終留下來的還是幾個搬不走，離不開，升不了的土村幹部。
憨娃春哥
關於這個問題，我的看法是弊大於利。為什麼這麼說呢？原因有三。
1，大學生出了校門進農“門”，肯定會“水土不服”，一個涉世未深的年輕人，對農村社會知之甚少，對農村的人情世故，家族勢力，每家每戶的情況都不瞭解，完全是一個“門外漢”，怎麼能在村裡開展工作呢？農村這潭水也是很深的，沒有好水性會被淹死的。大學生到農村當村官，孤掌難鳴，很容易被架空，很難融入村民當中，因為你不是本村的人，待不了幾年就會離開，所以村民並不相信你。這就叫“村外不能領導村內”。
2，大學生到農村當村官，關鍵是缺乏實踐經驗，而這些經驗不是一年半載就能具備的，是要經過長期摸索積累的。但是大學生到農村，不會待很長時間，往往是來去匆匆，根本沒有時間總結經驗教訓。沒有工作經驗，是無法開展工作的。
3，正是因為在農村待不了幾年，就得去考公務員或事業編制，所以就不可能有長遠的打算。而農村工作，不是一下子就能見到效果的，需要穏扎穏打，慢慢滲透，功到自然成。而大學生在這麼短時間內，很難施展拳腳，做出成績來。
所以說，大學生到農村當村官，並不適合當前的農村情況。
十里八村眾鄉親
大學生當村官行不行？回答是：也行，也不行。也就是說要具體分析，具體對待。
一，如果大學生是真心想在農村廣闊天地大有作為，為農業發展為建設新農村流汗出力，這樣的好大學生一定能行。但是，那些去當村官只是鍍金，當作為了向上爬升官發財的大學生，就一定不行，老百姓不歡迎。
二，經過鍛鍊，不怕苦的大學生才能當好村官。大學生想當村官，必須放下架子，先向農民學習，熟悉當地習俗，生產勞動經驗，磨鍊吃苦精神才行。如果放不下架子，密切不了與群眾關係，那就肯定不行。
三，本土的要比空降的行。本鄉本村的回鄉大學生，自小生活在農民，生活習慣，農民感情，都是天然存在的。比起大城市空降來的是個優勢。同時，也不會被欺生。幹起工作能受到鄉親照應，顯得比外來人好乾些。當然這不是行不行的決是因素。起決定的是每個人的主觀能動性，本地人也許行也許不行。外地人也許不行，也許很行。
春風擺柳
這個問題，成敗的關鍵在於這些城市大學生的綜合素質。如果他們真心實意的愛國愛民，不但有解決問題的能力，有吃苦耐勞的毅力，有著為祖國事業奮鬥終生的堅定信仰，有一不怕苦、二不怕死的拼搏精神，而且處處爭光爭氣，急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，又能虛心接受老百姓的良好建議和批評指正。這樣的人，無論是於國於家，肯定是一件最大的好事。真的是國家有幸，人民有幸！但是，如果他們是隻想去鍍金混日子撈取政治資本的，不但會給國家財政造成很大的經濟損失，而且還會給老百姓帶來很大的精神傷害。綜上所述，我覺得，這樣的村官非嚴格審查把關不可！不能隨便亂派！
