央視《新聞聯播》用2分32秒以《我國教師地位待遇全面提升》為題，從師資、編制、待遇、職稱改革等方面介紹了我國教師地位待遇得到全面提升，更加受尊重、受關注。
央視網消息（新聞聯播）：教師是立教之本，興教之源。近年來，國家出臺一系列政策措施，補短板，夯基礎，教師的地位待遇全面提升，更加受尊重、受關注。
山東省鄆城縣李集鎮第一實驗小學，新學年迎來了5名新教師，以前短缺的音樂美術等師資全部補齊。
仲校長告訴我們，自2016年以來，這所村小已累計引進40名新教師，而整個鄆城縣挖潛用於補充教師的編制達到903名，力度之大，前所未有。在山東全省已普遍落實新政策，對小規模學校和教學點按班師比配備師資，對寄宿制學校核增5%的編制。2016年以來，全省新增教師12.87萬人，較好地解決了師資短缺難題。
編制向教師傾斜，待遇也在不斷提升。各地還積極落實國家關於教師待遇向鄉村傾斜的政策要求，河南省對鄉村教師生活補助“提標擴面”，已籌措36億元，讓農村基層教師享受到崗位津貼、教齡津貼等一系列優惠。
職稱改革是近年來保障教師待遇，提升隊伍質量的重要措施。目前，中小學教師、中等各職業學校教師和技工院校教師3個職稱系列的改革已經完成，如今這3個職稱系列均新設置到正高級，暢通了教師職業發展的通道。
今年浙江將在100所試點中小學校推進教師職稱自主評聘改革，把高級教師及以下職稱評聘權下放給試點學校。
據統計，我國財政性教育經費佔GDP比例連續7年保持在4%以上，其中，教師工資福利支出佔財政性教育經費比例已連續多年超過50%。教師工資由80年代之前在國民經濟各行業排倒數後三位，提升到目前在全國19大行業排名第7位
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